Слайд 2
![Особенности психологии имеет дело со свойством высокоорганизованной материи, называемым психикой;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-1.jpg)
Особенности психологии
имеет дело со свойством высокоорганизованной материи, называемым психикой;
психология является сравнительно
молодой наукой
психология имеет уникальное практическое значение для любого человека, так как она позволяет глубже познать самого себя, свои возможности, достоинства и недостатки
Слайд 3
![Предмет, объект психологии Предметом психологии являются: психика, ее механизмы и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-2.jpg)
Предмет, объект психологии
Предметом психологии являются: психика, ее механизмы и закономерности как специфическая
форма отражения действительности, формирование психологических особенностей личности человека как сознательного субъекта деятельности.
В качестве основного объекта психологии выступают социальные субъекты, их жизнедеятельностные связи и отношения, а также субъективные и объективные факторы, содействующие или препятствующие достижению ими вершин в жизни и творческой деятельности
Слайд 4
![представления о предмете психологии: душа как предмет психологии признавалась всеми](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-3.jpg)
представления о предмете психологии:
душа как предмет психологии признавалась всеми исследователями до начала
XVII в.
в XVIII в. место души заняли явления сознания
в начале XX в. появился и получил распространение бихевиоризм, или поведенческая психология, предметом которой стало поведение
согласно учению З. Фрейда действия человека управляются глубинными побуждениями, ускользающими от ясного сознания.
процессы переработки информации и результаты этих процессов как предмет психологии рассматривают когнитивная психология и гештальт-психология
личный опыт человека предметом психологии считает гуманистическая психология
Слайд 5
![Задачи психологии изучение механизмов, закономерностей, качественных особенностей проявления и развития](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-4.jpg)
Задачи психологии
изучение механизмов, закономерностей, качественных особенностей проявления и развития психических явлений;
изучение
природы и условий формирования психических особенностей личности на разных этапах ее развития и в различных условиях;
использование полученных знаний в различных отраслях практической деятельности.
Слайд 6
![Методы психологии 1. Объективные методы психологии Методологической основой объективных методов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-5.jpg)
Методы психологии
1. Объективные методы психологии
Методологической основой объективных методов психологии является принцип единства
сознания и деятельности. К этой группе относятся следующие методы:
наблюдение (сплошное, выборочное);
эксперимент (лабораторный, естественный, формирующий);
тестирование (достижений, способностей, профпригодности и др.);
анализ продуктов деятельности (графологический, контент-анализ, анализ рисунков и др.);
опрос (анкетирование, беседа, интервью);
математическое моделирование и статистический анализ.
Слайд 7
![Методы психологии 2. Методы описания и понимания психологии человека Основные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-6.jpg)
Методы психологии
2. Методы описания и понимания психологии человека
Основные методы этой группы следующие:
интроспекция;
самоотчет;
включенное
наблюдение;
эмпатическое слушание;
идентификация и др.
Слайд 8
![Методы психологии 3. Методы психологической практики Основными среди них являются:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-7.jpg)
Методы психологии
3. Методы психологической практики
Основными среди них являются:
психотерапия;
психологическая консультация;
психокоррекция;
психотренинг и др.
Слайд 9
![Практическая работа Используя материалы учебника А. Э. Штейнмец Общая психология.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-8.jpg)
Практическая работа
Используя материалы учебника А. Э. Штейнмец
Общая психология. С.54-58, определите,
какие методы исследования обозначены буквами А,В,С:
Признаком, отличающим метод А, является невмешательство исследователя в ход изучаемых психических явлений.
При использовании метода В такое вмешательство осуществляется ради создания условий, в которых интересующие исследователя явления и связи выступили бы в наиболее чистом виде. Это вмешательство, однако, остается незаметным для испытуемых.
Метод С в главном аналогичен методу В, но здесь испытуемые знают, что являются таковыми.
Слайд 10
![Ответ на предлагаемую задачу А – наблюдение В – естественный эксперимент С – лабораторный эксперимент](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-9.jpg)
Ответ на предлагаемую задачу
А – наблюдение
В – естественный эксперимент
С – лабораторный
эксперимент
Слайд 11
![Место психологии в системе наук Психология занимает промежуточное положение между](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-10.jpg)
Место психологии в системе наук
Психология занимает промежуточное положение между философскими, естественными,
социальными и техническими науками:
Философия;
Социология;
Педагогика;
История ;
технические науки;
медицинские и биологические науки;
Слайд 12
![Основные отрасли психологии Общая психология Основными понятиями общей психологии являются:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-11.jpg)
Основные отрасли психологии
Общая психология
Основными понятиями общей психологии являются:
психические процессы;
психические свойства;
психические состояния
Прикладными называют
отрасли психологии, достижения которых используют в практической деятельности:
педагогическая, возрастная, дифференциальная, социальная, политическая, психология искусства, медицинская психология, юридическая психология
Слайд 13
![Основные этапы развития психологической науки Исторически первым появилось учение о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-12.jpg)
Основные этапы развития психологической науки
Исторически первым появилось учение о душе. Своим
названием психология обязана греческой мифологии – рассказанному Апулеем мифу об Амуре и Психее
См. фильм
Слайд 14
![Основные этапы развития психологической науки Первые представления о психике были](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-13.jpg)
Основные этапы развития психологической науки
Первые представления о психике были связаны с анимизмом[6] –
древнейшим взглядом, согласно которому у всего, что существует на свете, есть дух, или душа, – не зависимая от тела сущность, управляющая всеми живыми и неживыми предметами. Об этом говорят научные трактаты Демокрита, Платона, Аристотеля.
Слайд 15
![Основные этапы развития психологической науки Рене Декарт (1596–1650) считается родоначальником](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-14.jpg)
Основные этапы развития психологической науки
Рене Декарт (1596–1650) считается родоначальником рационалистической философии. Согласно
его представлениям знания должны основываться на очевидных данных и выводиться из них путем логических рассуждений.
Декарт заложил основы детерминистской (причинностной) концепции поведения
Слайд 16
![Основные этапы развития психологической науки Бенедикт Спиноза (1632–1677) предпринял попытку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-15.jpg)
Основные этапы развития психологической науки
Бенедикт Спиноза (1632–1677) предпринял попытку вновь соединить тело
и душу человека, разделенные учением Р. Декарта.
Душа есть одно из проявлений протяженной субстанции (материи), душа и тело определяются одними и теми же материальными причинами.
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Основные этапы развития психологической науки Ананьев Борис Герасимович Гальперин Петр Яковлевич Рубинштейн Сергей Леонидович](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/330884/slide-18.jpg)
Основные этапы развития психологической науки
Ананьев
Борис
Герасимович
Гальперин
Петр
Яковлевич
Рубинштейн
Сергей
Леонидович