Появление новых отраслей психологии презентация

Содержание

Слайд 2

Вопросы: 1. Глубинная психология З.Фрейда. 2. Бихевиоризм и его роль

Вопросы:

1. Глубинная психология З.Фрейда.
2. Бихевиоризм и его роль в развитии

психологии.
3. Характеристика и особенности гештальтпсихологии.
4. Психологические теории и концепции второй половины ХХ века.
Слайд 3

Первый вопрос Глубинная психология З.Фрейда

Первый вопрос

Глубинная психология З.Фрейда

Слайд 4

Психоанализ З.Фрейда

Психоанализ З.Фрейда

Слайд 5

Основные положения глубинной психологии

Основные положения глубинной психологии

Слайд 6

Структура личности в психоанализе З Фрейда

Структура личности в психоанализе З Фрейда

Слайд 7

Слайд 8

Развитие личности в психоанализе От рождения до года – оральная

Развитие личности в психоанализе

От рождения до года – оральная стадия

От года

до 3 лет – анальная стадия

От трех до шести лет – фаллическая стадия

От шести до подросткового возраста –
латентная сексуальность

В подростковом возрасте –
генитальная стадия

Слайд 9

Механизмы психологической защиты в психоанализе Механизмы психологической защиты

Механизмы психологической защиты в психоанализе

Механизмы
психологической
защиты

Слайд 10

Историческое значение психоанализа З.Фрейда

Историческое значение психоанализа З.Фрейда

Слайд 11

Аналитическая психология К.Юнга

Аналитическая психология К.Юнга

Слайд 12

Архетипы и индивидуальное сознание ПЕРСОНА САМОСТЬ ТЕНЬ АНИМА (АНИМУС) ЭГО

Архетипы и индивидуальное сознание

ПЕРСОНА

САМОСТЬ

ТЕНЬ

АНИМА
(АНИМУС)

ЭГО

Слайд 13

Типы личности по К.Юнгу

Типы личности по К.Юнгу

Слайд 14

Индивидуальная психология А.Адлера (1870-1937) Целостная система психологии личности А.Адлера Стремление

Индивидуальная психология А.Адлера (1870-1937)

Целостная система
психологии личности
А.Адлера

Стремление сохранить
в целостности

свою
индивидуальность
и развить ее

Идея о «творческом Я»
и его функциях

Чувство
общности
с людьми

Слайд 15

Развитие личности по А.Адлеру ФИКТИВНЫЙ ФИНАЛИЗМ ТВОРЧЕСКОЕ Я Врожденные бессознательные чувства, составляющие структуру Я Компен- сация

Развитие личности по А.Адлеру

ФИКТИВНЫЙ ФИНАЛИЗМ

ТВОРЧЕСКОЕ Я

Врожденные
бессознательные
чувства,
составляющие
структуру Я

Компен-
сация


Слайд 16

Второй вопрос Бихевиоризм и его роль в развитии психологии

Второй вопрос

Бихевиоризм и его роль в развитии психологии

Слайд 17

Бихевиоризм Дж.Уотсона

Бихевиоризм Дж.Уотсона

Слайд 18

Бихевиоризм Дж.Уотсона

Бихевиоризм Дж.Уотсона

Слайд 19

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА БИХЕВИОРИЗМА

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА БИХЕВИОРИЗМА

Слайд 20

Исследование целостного поведения (Э.Толмен)

Исследование целостного поведения (Э.Толмен)

Слайд 21

Оперантный бихевиоризм Скиннера

Оперантный бихевиоризм Скиннера

Слайд 22

Оперантный бихевиоризм Скиннера

Оперантный бихевиоризм Скиннера

Слайд 23

Историческое значение бихевиоризма

Историческое значение бихевиоризма

Слайд 24

Теория социального научения (А.Бандура)

Теория социального научения (А.Бандура)

Слайд 25

Третий вопрос Характеристика и особенности гештальтпсихологии

Третий вопрос

Характеристика и особенности гештальтпсихологии

Слайд 26

Гештальтпсихология

Гештальтпсихология

Слайд 27

Гештальтпсихология

Гештальтпсихология

Слайд 28

Гештальтпсихологи

Гештальтпсихологи

Слайд 29

Все свойства восприятия – константы, фигура, фон – вступают в

Все свойства восприятия – константы, фигура, фон – вступают в отношения

между собой и являют новое свойство. Это и есть гештальт, качество формы.
Целостность восприятия и его упорядоченность достигаются благодаря следующим принципам:
Близость. Стимулы расположенные рядом, имеют тенденцию восприниматься вместе.
Схожесть. Стимулы, схожие по размеру, очертаниям, цвету или форме имеют тенденцию восприниматься вместе.
Целостность. Восприятие имеет тенденцию к упрощению и целостности.
Замкнутость. Отражает тенденцию завершать фигуру, так что она приобретает полную форму.
Смежность. Близость стимулов во времени и пространстве. Смежность может предопределять восприятие, когда одно событие вызывает другое.
Общая зона. Принципы гештальта формируют наше повседневное восприятие, наравне с научением и прошлым опытом. Предвосхищающие мысли и ожидания также активно руководят нашей интерпретацией ощущений.
Слайд 30

Зрительные искажения Иллюзия Вундта Иллюзия Геринга (иллюзия веера) Здесь тоже линии параллельны!

Зрительные искажения

Иллюзия Вундта

Иллюзия Геринга (иллюзия веера)

Здесь тоже линии параллельны!


Слайд 31

Иллюзия Вертгеймера-Коффки Часть кольца на белом фоне кажется более темной.

Иллюзия Вертгеймера-Коффки

Часть кольца на белом фоне кажется более темной.
Если же

убрать карандаш, то иллюзия исчезает.
Слайд 32

Четвертый вопрос Психологические теории и концепции второй половины ХХ века

Четвертый вопрос

Психологические теории и концепции второй половины ХХ века

Слайд 33

Характеристика гуманистической психологии

Характеристика гуманистической психологии

Слайд 34

Характеристика гуманистической психологии

Характеристика гуманистической психологии

Слайд 35

Основные теории гуманистической психологии

Основные теории гуманистической психологии

Слайд 36

Гуманистическая психология А.Маслоу

Гуманистическая психология А.Маслоу

Слайд 37

Феноменологическая психология К.Роджерса

Феноменологическая психология К.Роджерса

Слайд 38

Генетическая психология

Генетическая психология

Имя файла: Появление-новых-отраслей-психологии.pptx
Количество просмотров: 33
Количество скачиваний: 0