Презентация реферата об интеграции уроков Самопознания на августовском педчтении

Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаев (18 ақпан 2005 жыл). Қазақстан халқына жолдауында
“Жаңа құндылықтар жүйесіне тезірек бейімделіп кеткен болашаққа жаңаша көзқарасы бар жас ұрпақты дер кезінде ең қымбат адами көзқарастар негізінде рухани адамгершілік, имандылық ізгі қасиеттерге баулу қажет”

Жалпыадамзаттық құндылықтарды оқыту – Өзін-өзі тануға негізгі рухани жол болып табылады.
Сара Алпысқызы

.
«Мектепті емес, мұғалімнің
рухани дүниесін реформалау
қажет»
Ш.Амонашвили

АБСОЛЮТТІК ЖАЛПЫАДАМЗАТТЫҚ ҚҰНДЫЛЫҚТАР
Ішкі тыныштық
Сүйіспеншілік
Дұрыс әрекет
Адам ақиқатты танып, сүйіспеншілікпен дұрыс әрекет еткенде оның жан дүниесінде ішкі тыныштық орнайды, ішкі тыныштығы бар адам ешкімге қиянат жасамайды.
Қиянат жасамау
Ақиқат

«Өзін-өзі тану» пәні
отаншылдыққа,
әдептілікке,
достыққа,
тазалыққа,
ұқыптылыққа,
мейірімділікке, табиғатты сүюге,
отбасын сыйлауға,
ұйымшылдыққа үйретеді.
Адам бойына
кішіпейілдік,
сыпайлық,
жанашарлық,
сыйластық,
тілектестік сияқты қасиеттерді дарыту және өзгелерді қадірлей, сыйлай, құрметтей білу, тыңдай білу,
қолынан келгенше адамдарға көмектесу, кешірімді болуды қалыптастырады.

Рухани адамгершілік білімінің
басты ұстанымдары
Гуманистік бағыттағы қағидат
Жалпыадамзаттық құндылықтар
Әлеуметтік ынтымақтастық қағидаты
Ұлттық мұра қағидаты
Табиғи сәйкестік қағидаты

Үш постулаты
1. Баланың бойындағы жоғарғы рухани бастауы оның жарқын тағдырына, шексіз кемелдену мүмкіндігіне деген сенім.
2. Өз бойындағы жоғарғы рухани бастауға, оның жарқын болашақ тағдырына шексіз кемелдену мүмкіндігіне деген сенім.
3. Тек ізгі әдістердің күшіне деген сенім.
Педагогиканың Үш түрі
1. Қалыптастыру педагогикасы - мұғалім оқушы
2. Қабілеттерін дамыту педагогикасы - мұғалім оқушы
3. Кемелдендіру педагогикасы
Ізгілік педагогикасы
Кемелдендіру педагогикасының мақсаты- адам бойындағы рухани бастаудың көзін ашу және жалпыадамзаттық құндылықтарды жарыққа шығару.
Педагогикалық қызметтік сұлбасы Рухани бастау
Мұғалім оқушы

Педагогиканың Үш стилі
Авторитарлық (өктем) мұғалім оқушыларға қатал болады.
Өктемдік көрсету арқылы білімді талап етеді. Бұл жерде педагог жоғары ал оқушы төменгі сатыда болады.
2. Либералдық педагогтар үшін ешқандай мақсат-мүдде болмайды,
яғни тек қана дәрісін өткізсе болғаны.
3. Гуманистік (ізгіліктік) бұл педагогтар шәкірттерін адамгершілік пен ізгілікке тәрбиелейді.
Гуманистік психология психикалық дені сау, гармониялық тұлғаны зерттейді, яғни өзінің даму шыңына, өзін-өзі жетілдіруге жеткен адам.
Абрахам Маслоу

1. Ұлы адамдардың ізгі істерінен мысалдар келтіру
арқылы.
2. Қазіргі ғылымды дамыту үшін жаңа ашылып жатқан жаңалықтар.
3. Жалпыадамзаттық құндылықты шығару.
Интеграциялау жолдары
Қалай интеграциялауға болады?
Сыртқы ықпалдасу
(өзін–өзі тану пәнінің әдістемелік тәсілдерін қолдану)
Ішкі ықпалдастыру
(дүниетанымдық, мәнді мағыналы)
Әрбір пәннің мазмұнына тақырыпқа сәйкес енгізу, білімді жандандыру.