Природа человека. Пирамида потребностей человека. Индивид - индивидуальность - личность. Самопознание презентация
Содержание
- 2. ЧЕЛОВЕК Биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на Земле
- 3. Природа человека1.1. Ч Биологическое начало инстинкты биологическая программа развития анатомия, физиология € к высшим млекопитающим Социальное
- 4. Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф отправил Эзопа посмотреть,много ли народу в бане.
- 5. Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают Понятие «человек» употребляется для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств
- 6. Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу) Первичные, Врожденные материальные Вторичные, Приобретенные, духовные
- 7. Личность. Особенности подросткового возраста Задание А9 (д.в. 2010г). Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе.
- 8. Личность. Особенности подросткового возраста Задание А10 (д.в. 2011г). Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в
- 9. Повторим!Индивид – индивидуальность – личность Индивид – каждый отдельный человек, обладающий биологическими родовы-ми признаками Индивидуальность –
- 10. 2 урок
- 11. Типы(виды) мировоззрения
- 13. Социализация Процесс воздействия на человека общества и его социальных структур детство → юность → зрелость →
- 14. Самопознание самооценка, самонаблюдение, сведения о себе человек получает и из внешних источников, включая оценки окружающими его
- 15. Типы социального поведения нравы обычаи установки на поведе- следование пред- ние в обществе,скла- писаниям, воспри- дывающиеся
- 16. Сознательное и бессознательное Сознательное — важнейшая способность человека, проявляющаяся прежде всего в рациональном отношении к миру,
- 17. Свобода способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями, осуществлять свой осознанный выбор и
- 18. Задатки и способности Задатки – врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы. Способности – сформировавшиеся на основе задатков
- 19. Уровни развития способностей
- 20. ? Способности – это: врожденные анатомо-физиологические качества человека индивидуальные качества, помогающие осуществлять деятельность умение сопереживать умение
- 21. Творчество – высший вид деятельности людей, которая рождает совершенно новое, никогда ранее не существующее Механизмы творческой
- 22. Отклоняющееся поведение Это поведение, несоответствующее принятым нормам и правилам, а также ожиданиям общества Негативное ОП: нанесение
- 23. ? Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении? А. Отклоняющееся поведение подразумевает нарушение только правовых норм.
- 24. Духовный мир личности духовные потребности в познании окружающего мира, в самопознании и в самовыражении знания о
- 25. 1.2.Типы мировоззрения Обыденное (житейское): опирается на личный опыт человека и мало использует опыт других людей Религиозное:
- 26. Типы(виды) мировоззрения
- 27. ? Тип мировоззрения, который включает в себя обобщенные итоги достижений человеческого познания, принципы взаимоотношения человека со
- 28. Общение Сторона любой совместной деятельности ,поскольку деятельность предполагает взаимодействие Особая деятельность , основанная на обмене знаниями
- 29. Функции общения: 1.Коммуникативная – обмен информа-цией 2.Взаимодействия - организация совме-стной деятельности 3.Межличностного познания –восприятие друг друга
- 30. Смысл жизни Под смыслом жизни понимается убеждение, что жизнь достойна того, чтобы ее прожить Это самый
- 31. Подходы к пониманию смысла жизни Гедонистический: стремление к удовольствиям (Эпикур (341-270 гг. до н. э.)). Аскетический:
- 32. ? Что понимается под смыслом жизни? Какой подход к пониманию смысла жизни наиболее тебе близок?
- 33. Укажите три отличия человека от животного. Наличие сознания Членораздельная речь Прямохождение Совершенство руки как производящего орудия
- 34. М.В.Ломоносов писал: «… если бы каждый член человеческого рода не мог изъяснить своих понятий другому, то
- 35. Назовите три черты, характеризующие как деятельность человека, так и поведение животных. Стремление к реализации физиологических потребностей;
- 36. Известно, что поведение животного в своих главных чертах генетически запрограммировано. Многие же инстинкты человека в результате
- 37. Отечественный ученый-психолог Б.Г.Ананьев и его последователи утверждали, что личностью является каждый человек, не подвергшийся искусственной изоляции
- 38. несогласие Личность должна занимать активную жизненную позицию Проявлять себя как личность, значит выразить себя в каком-либо
- 39. Приведите три примера, подтверждающие или опровергающие выводы ряда ученых о том, что зависимость современного человека от
- 40. Ученые во все времена говорили о гармонии природы и человека. Многие сегодня считают, что она возможна
- 42. Скачать презентацию