Содержание
- 2. Определение «Коррекция» в переводе с латинского – поправка, частичное исправление или изменение. Психологическая коррекция – это
- 3. Понятие отклонения в психическом развитии С точки зрения аномального развития отклонение - это расхождение с некоторой
- 4. Типы отклонений психического развития Отклонение по типу запаздывания - снижение темпа психического развития ребенка по сравнению
- 5. Средства психологического воздействия Метод конгруэнтной коммуникации; Игра; Рисование, лепка, танец, музыка и т.п. Сказка; Метод научения;
- 6. Показания для осуществления коррекции Нарушение коммуникации в системе отношений ребенок-взрослый, ребенок-сверстники, утрата взаимопонимания, разрушение сложившихся ранее
- 7. Цели коррекции . 1. Цели, связанные с разрешением предъявляемой проблемы ребенка (хотя бы частичное разрешение проблемы,
- 8. Виды психологической коррекции Выделяют различные основания классификации видов психо-коррекции По характеру направленности: Симптоматическая - кратковременное воздействие
- 9. Виды психологической коррекции По наличию программы Программированная Импровизированная По характеру управления воздействием Директивная (четко структурированные занятия)
- 10. Виды психологической коррекции По форме работы: Индивидуальная психокоррекция ( психолог-ребенок); Групповая психокоррекция(психолог- группа детей); Индивидуально-групповая психокоррекция;
- 11. Особенности психокоррекционной работы с детьми и подростками «Ребенок-особый тип пациента» -М. Четтик. 1. Ребенок находится в
- 12. Особенности психокоррекционной работы с детьми и подростками 3. Отсутствие собственной мотивации на получение психологической помощи(запрос исходит
- 13. Принципы коррекционного воздействия Опора на психологию развития, учет процесса развития – зачастую именно он определяют симптоматику
- 14. Этапы коррекционной работы Основные этапы коррекционной работы 1. Планирование целей, задач, тактики проведения коррекционной работы на
- 15. Этапы коррекционной работы 4. Реализация коррекционной программы. Проведение коррекционных занятий с детьми, контроль за ходом коррекционной
- 16. Эффективность коррекции Эффективность коррекции может быть оценена на двух уровнях: - на уровне разрешения реальных трудностей
- 17. Требования к детскому психологу Образование – базовое фундаментальное образование в области психологии(знания по возрастной психологии и
- 18. Методы психологической коррекции Метод конгруэнтной коммуникации; Игровая терапия; Арт-терапия; Сказко-терапия; Песочная психотерапия; Метод научения; Метод социального
- 19. Арттерапия «Основная цель арттерапии состоит в гармонизации развития личности через развитие способностей самовыражения и самопознания. Различают
- 20. Арттерапия Применение арт-терапевтических методов в коррекционной работе с детьми позволяет обеспечить эффективное эмоциональное отреагирование, придать ему
- 21. Арт-терапия В практике арт-терапии существую возрастные ограничения: 3-5 лет – арт-терапия неэффективна, т.к. ребенком не освоена
- 22. Сказко-терапия Сказко-терапия — один из видов арт-терапии, применяемых в работе с детьми дошкольного и младшего школьного
- 23. Метод социальной терапии. Метод социальной терапии — это метод психологического воздействия, основанный на использовании социального принятия,
- 24. Метод поведенческого тренинга Метод поведенческого тренинга направлен на обучение ребенка адекватным формам поведения в проблемных ситуациях,
- 25. Метод поведенческого тренинга Процедура метода поведенческого тренинга I этап - демонстрируется образец поведения, модели в разыгрываемой
- 26. Игровая терапия Игровая терапия является наиболее часто применяемым методом в коррекционной работе с дошкольниками, т. к.
- 28. Скачать презентацию