Содержание
- 2. Психология личности. Понятие о личности. Структура личности. Самосознание, самопознание, самоотношение, самооценка. Методы исследования самосознания.
- 3. Исследование самооценки с помощью процедуры ранжирования Методика направлена на изучение адекватности самооценки личности. Имеется несколько модификаций
- 5. Процедура проведения исследования На бланке перечислены 20 различных качеств личности. В левой колонке (N) испытуемый, ранжирует
- 6. Тест «Уровень притязаний». Инструкция. Размеры таблицы 10*3, разделена она на 10 столбцов и 3 строки. Подумайте,
- 7. Таблицы.
- 8. Обработка результатов исследования. Вычислите уровень притязаний по формуле: УП =((УП2 –УД1) + (УП3 – УД2) +
- 9. Интерпретация результатов исследования. Уровень притязаний характеризует степень трудности тех целей, к которым стремится человек, и достижение
- 10. Примечание для экспериментатора: размеры таблиц 10*3 см., размеры маленьких квадратиков 1*1 см; длительность первого, второго и
- 11. Тест-опросник самоотношения Столина Тест-опросник самоотношения В.В. Столина построен в соответствии с разработанной В.В. Столиным иерархической моделью
- 12. Текст опросника Столина 1. Думаю, что большинство моих знакомых относятся ко мне с симпатией. 2. Мои
- 13. 16. Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе. 17.
- 14. 31. В глубине души я бы хотел, чтобы со мной произошло что-то катастрофическое. 32. Вряд ли
- 15. 46. Я вполне могу сказать, что уважаю себя сам. 47. Даже мои негативные черты не кажутся
- 16. Ключ для обработки Данный ключ содержит номера пунктов и знак, с которым пункт входит в соответствующий
- 17. Ключ для обработки Шкала самоуверенности (1) + (положительные ответы): 2, 23, 37, 42, 46. - (отрицательные
- 18. Ключ для обработки Шкала самоинтереса (6) + (положительные ответы): 17, 20, 33. - (отрицательные ответы): 26,
- 19. Перевод сырых баллов в проценты
- 20. Перевод сырых баллов в проценты
- 21. Перевод сырых баллов в проценты
- 22. Перевод сырых баллов в проценты
- 23. Перевод сырых баллов в проценты
- 24. Перевод сырых баллов в проценты
- 25. Перевод сырых баллов в проценты При значении показателя меньше 50 - признак не выражен; 50-74 -
- 26. Методы исследования темперамента Понятие о темпераменте. Теории темперамента. Опросник Г. Айзенка. Формула темперамента А. Белова. ОФДСИ
- 27. Методика исследования типов темперамента. Тест-опросник Г. Айзенка Цель исследования: определить уровни экстраверсии, эмоциональной устойчивости и тип
- 28. Опросник. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя? Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые
- 29. Опросник (продолжение). 16. Тебе можно доверить любую тайну? 17. Можешь ли ты развеселить заскучавших ребят? 18.
- 30. Опросник (продолжение). 31. Ты часто чувствуешь, что тебе все надоело? 32. Любишь ли ты хвастаться? 33.
- 31. Опросник (продолжение). 46. Ты любишь часто ходить в гости? 47. ли такие моменты, когда тебе не
- 32. Обработка результатов. Ответы испытуемого сопоставляются с ключом и подсчитывается количество совпадений. Обработка начинается со шкалы лжи,
- 33. Оценочная таблица для шкал экстраверсии-интроверсии.
- 34. Оценочная таблица для шкалы нейротизма.
- 35. Тест «Формула темперамента» (А. Белов) Инструкция. Внимательно прочитайте список свойств, присущий тому или иному темпераменту, и
- 36. 1. Если вы: 1. Спокойны и хладнокровны. 2. Последовательны и обстоятельны в делах. 3. Осторожны и
- 37. 2. Если вы: 1. Стеснительны и застенчивы. 2. Теряетесь в новой обстановке. 3. Затрудняетесь установить контакт
- 38. 3. Если Вы: 1. Неусидчивы, суетливы. 2. Невыдержанны, вспыльчивы. 3. Нетерпеливы. 4. Резки и прямолинейны в
- 39. 4. Если вы: 1. Веселы и жизнерадостны. 2. Энергичны и деловиты. 3. Часто не доводите начатое
- 40. Ключ к тесту на темперамент. Подсчитайте количество "+" по каждому темпераменту отдельно. 1 блок - флегматик
- 41. Обработка результатов Затем подсчитайте процент положительных ответов по каждому типу темперамента (количество "+" по одному типу
- 42. Интерпретация к полученным значениям. Флегматик Новые формы поведения вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обладает медлительностью и
- 43. Интерпретация к полученным значениям. Меланхолик Обладает высокой чувствительностью: присутствует глубина чувств при слабом их выражении. Ему
- 44. Интерпретация к полученным значениям. Холерик Отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений,
- 45. Интерпретация к полученным значениям. Сангвиник Быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства
- 47. Методы исследования эмоциональный сферы личности. Понятие об эмоциях и чувствах. Высшие чувства. Шкала самооценки ситуативной и
- 48. Шкала самооценки ситуативной и личностной тревожности Ч.Спилбергера Методика предложена Ч.Д.Спилбергером и позволяет дифференцированно измерять тревожность и
- 49. Описание Бланк шкал самооценки Спилбергера включает в себя инструкции и 40 вопросов-суждений, 20 из которых предназначены
- 50. Шкала ситуативной тревожности (СТ). Инструкция: «Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже определений и зачеркните цифру в
- 52. Шкала личностной тревожности Инструкция: «Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните в соответствующей графе
- 54. Ключ
- 55. Ключ
- 56. Обработка результатов Итоговый показатель по каждой из шкал может находиться в диапазоне от 20 до 80
- 57. Ключ к тесту на тревожность. Ситуативная тревожность СТ=(3,4,6,7,9,12,13,14,17,18) - (1,2,5,8,10,11,15,16,19,20) Личностная тревожность ЛТ=(2,3,4,5,8,11,12,14,15,17,18,20) - (1,6,7,10,13,16,19) +
- 58. Опросник Басса-Дарки Опросник Басса-Дарки (Buss-Durkey Inventory) разработан А. Басс и А. Дарки в 1957 г. и
- 59. Инструкция. Прочитывая или прослушивая зачитываемые утверждения, примеряйте, насколько они соответствуют вашему стилю поведения, вашему образу жизни,
- 60. Опросник Временами не могу справиться с желанием навредить кому-либо. Иногда могу посплетничать о людях, которых не
- 61. Опросник (продолжение) 16. Иногда на ум приходят мысли, которых я стыжусь. 17. Если кто-нибудь ударит меня,
- 62. Опросник (продолжение) 31. Требую, чтобы люди уважали мои права. 32. Меня огорчает, что я мало делаю
- 63. Опросник (продолжение) 46. Если кто-то раздражает меня, готов сказать ему все, что о нем думаю. 47.
- 64. Опросник (продолжение) 61. Когда поступаю неправильно, меня мучает совесть. 62. Если для защиты своих прав нужно
- 65. Обработка результатов и интерпретация
- 66. Обработка и интерпретация результатов Индекс агрессивности включает в себя 1, 2 и 3 шкалу; индекс враждебности
- 67. Методы исследования характера. Понятие о характере. Структура характера. Акцентуация характера. 16 ЛФ Кеттелла. Опросник Шмишека.
- 68. Методика исследования акцентуаций характера. Тест-опросник Леонгарда-Шмишека Цель исследования: установить тип акцентуации характера личности. Материал и оборудование:
- 69. Опросник. Является ли Ваше настроение в общем веселым и беззаботным? Восприимчивы ли вы к обидам? Случалось
- 70. Опросник (продолжение). 16.Испытывали ли вы в детстве страх перед грозой или собакой? 17. Считаете ли вы
- 71. Опросник (продолжение). 31. Можете ли вы быть бесшабашно веселым? 32. Можете ли вы иногда целиком проникнуться
- 72. Опросник (продолжение). 46. Сделаете ли вы первым шаг к примирению, если вас кто-то оскорбит? 47. Любите
- 73. Опросник (продолжение). 61. Следите ли вы с большим вниманием, чтобы каждая вещь в доме лежала на
- 74. Опросник (продолжение). 76. Может ли ваше настроение измениться от высочайшей радости до глубокой тоски за короткий
- 75. Обработка результатов. При совпадении с ключом ответу присваивается 1 балл. Демонстративный тип. «+» : 7, 19,
- 76. Обработка результатов. Гипертимный тип: «+» : 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77. Сумму ответов
- 77. Интерпретация результатов Максимальная сумма баллов после умножения – 24. По некоторым источникам признаком акцентуации считается величина,
- 78. Интерпретация результатов Демонстративный тип. Характеризуется повышенной способностью к вытеснению. Педантичный тип. Лица этого типа отличаются повышенной
- 79. Методы исследования направленности личности Понятие о направленности личности. Методика диагностики направленности личности Б. Басса (Опросник Смекала-Кучера)
- 80. Методика диагностики направленности личности Б. Басса (Опросник Смекала-Кучера) Методика диагностики направленности личности Б. Басса (Опросник Смекала-Кучера;
- 81. Инструкция Опросный лист состоит из 30 пунктов. На каждый пункт анкеты вы можете дать три ответа,
- 82. Тестовый материал (вопросы): 1. Наибольшее удовлетворение я получаю от: A. Одобрения моей работы; В. Сознания того,
- 83. Тестовый материал (продолжение) 4. Мне нравится, когда люди: A. Радуются выполненной работе; В. С удовольствием работают
- 84. Тестовый материал (продолжение) 7. Больше всего я не люблю: A. Когда у меня что-то не получается;
- 85. Тестовый материал (продолжение) 10. Я хотел бы быть похожим на тех, кто: A. Добился успеха в
- 86. Тестовый материал (продолжение) 13. Наибольших успехов я добиваюсь, когда: A. Работаю с людьми, которые мне симпатичны;
- 87. Тестовый материал (продолжение) 16. Лучше всего я учусь, если преподаватель: A. Имеет ко мне индивидуальный подход;
- 88. Тестовый материал (продолжение) 19. Я не люблю людей, которые: A. Считают себя хуже других; В. Часто
- 89. Тестовый материал (продолжение) 22. В свободное время я охотно прочитал бы книги: A. О том, как
- 90. Тестовый материал (продолжение) 25. Для меня важнее всего знать: A. Что я хочу сделать; В. Как
- 91. Тестовый материал (продолжение) 28. При условии одинакового финансового успеха я бы с удовольствием: A. Выдумал интересный
- 92. Ключ к тесту направленности личности Басса.
- 93. Лист ответов (форма 1)
- 94. Интерпретация и пояснения к тесту Басса. С помощью методики Басса выявляются следующие направленности: 1. Направленность на
- 95. Итоговая таблица (форма 2)
- 96. Обработка результатов. Если указанная в ключе буква занесена в рубрику «Больше всего», то испытуемому ставится знак
- 97. Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с
- 98. Название типов профессий по столбцам: I. «Человек-природа» – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным
- 99. Инструкция «Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось
- 100. Текст опросника 1а. Ухаживать за животными. или 1б. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать). 2а. Помогать больным.
- 101. Текст опросника (продолжение) 6а. Выращивать молодняк (животных какой-либо породы). или 6б. Тренировать товарищей (или младших) для
- 102. Текст опросника (продолжение) 11а. Выводить новые сорта растений. или 11б. Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий
- 103. Текст опросника (продолжение) 16а. Делать лабораторные анализы в больнице. или 16б. Принимать, осматривать больных, беседовать с
- 105. Скачать презентацию