Содержание
- 2. План : Сущность и структура деятельности Потребности и интересы Многообразие видов деятельности Творческая деятельность
- 3. Сравните два определения: «Деятельность — форма существования человеческого общества; проявление активности субъекта, выражающейся в целесообразном изменении
- 4. Врачебная деятельность относится к трудным профессиям. Человек, посвятивший себя медицине, несомненно, должен иметь к ней призвание.
- 5. Деятельность Развитие общества -результат деятельности человека Деятельность – это проявление активности. Деятель – это человек, проявивший
- 6. Сущность и структура деятельности Субъект деятельности — тот, кто осуществляет деятельность Объект — это то, на
- 7. Цель Средства достижения Результат Цель — это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.
- 8. ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ Как вы думаете, что побуждает человека к деятельности? Для чего? Прочитайте причту: «Старательный
- 9. Что движет человеческой деятельностью? Мотив - побудительная причина, повод к какому-либо действию. Потребность — это переживаемая
- 10. К каким группам потребностей относятся данные высказывания? Аристотель: «Все люди от природы стремятся к знанию». Г.Белль:
- 11. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Практическая деятельность направлена на преобразование реальных объектов природы и общества Духовная деятельность направлена на
- 12. Классификация видов деятельности
- 13. XXI век знаменуется очень тесным взаимодействием психологии и медицины. В основе клинической компетентности врача должна лежать
- 14. Гуманизм врача. Больной, прежде всего, вправе ожидать от врача искреннего желания помочь ему и убежден, что
- 15. Гуманизм, сознание долга, выдержка и самообладание в отношениях с больными, совестливость всегда считались главными характеристиками врача.
- 16. Ее основные положения следующие: уважение к жизни ("Я не дам никому просимого у меня смертельного средства
- 17. Врачебная тайна (конфиденциальность). Во взаимоотношениях врача и больного не последняя роль принадлежит умению врача хранить врачебную
- 18. Общая и профессиональная культура. Можно отметить еще ряд общих и более частых черт личности, которые нужно
- 19. . В настоящее время формирование коммуникативной компетентности медицинского специалиста пока еще не рассматривается в полной мере
- 20. В рамках клиент-центрированного подхода, человек, обратившийся за профессиональной медицинской помощью, становится активным участником (соучастником, субъектом) терапевтического
- 21. 2. По мнению ряда специалистов, девять из десяти американцев «не доживают свой век», на абсолютном первом
- 22. 4. Широко распространенная в мире практика создания групп пациентов («Анонимные алкоголики»; общество «исключительных раковых больных» Б.
- 23. 5. Согласно К.К. Платонову (1990), слово «реабилитация» было впервые использовано в судебном процессе над Жанной Де
- 24. 6. В строгом смысле этого термина, «управление» означает «развитие» системы, тогда как поддержание «качества» системы и
- 25. Активное взаимодействие психологии с медициной в настоящее время обусловлено тем, что отношения между врачом и пациентом
- 26. В настоящее время отношения между врачом и пациентом носят патерналистский характер – характер «субъект – объектных»
- 27. 3) спецификой медицинской деятельности, заключающейся в том, что это деятельность в сфере общения, в сфере «человек
- 28. 5) напряженностью врачебного труда и необходимостью, в связи с этим, поддержания высокого уровня работоспособности в течении
- 29. Социально–психологическая культура врача предполагает наличие у него определенных профессиональных взглядов и убеждений, установки на эмоционально–положительное отношение
- 30. Исходя из цели, решаются следующие тактические задачи, направленные на формирование психологического антропоцентрического мировоззрения и достаточного уровня
- 31. Современное понимание болезни В настоящее время широкое международное признание получило позитивное определение здоровья, данное ВОЗ: «Состояние
- 32. Социо-психосоматический подход к человеку Современная медицина исходит из признания единства соматического и психического во всей сложности
- 33. 1. Влияние соматических заболеваний на психику. О влиянии (соматогенном и психогенном) соматических заболеваний на психику известно
- 34. 2. Влияние психологических факторов на соматическую сферу. Не меньше данных сегодня и о влиянии (патогенном и
- 35. Психосоматическая патология – это своеобразный соматический резонанс психических процессов. «Плачет мозг, а слезы в желудок, в
- 36. Психосоматическая медицина решает следующие теоретические задачи: а) вопрос о пусковом механизме патологического процесса и начальной стадии
- 37. Значение психологии в подготовке студентов-медиков Традиционная медицинская модель Традиционная медицинская модель предполагает, что доктор несет ответственность
- 38. Семья. Как и другое ближайшее окружение, семья дает человеку то количество тепла, внимания и любви, которое
- 39. Системы, подлежащие анализу при изучении болезни При изучении здоровья и болезни выявляется определенная динамики в смене
- 40. Паллиативное лечение Одним из примеров социо-психосоматического подхода к человеку в медицине является паллиативное лечение с целью
- 41. Психологический аспект заболевания Изучение личностных реакций человека на свое психосоматическое состояние подразумевает рассмотрение как психологической составляющей
- 42. Боль может оцениваться не только как симптом заболевания, но и как угроза для жизнедеятельности (изменения положения
- 43. Сенсологический этап При рассмотрении психологического аспекта заболевания и формирования личностных реакций на болезнь необходимо, прежде всего,
- 44. Боль может иметь положительное и отрицательное значение. В положительном смысле боль рассматривается как важный и действенный
- 45. Внутренняя картина болезни, преломляясь в каждом случае по-своему и приобретая индивидуальную окраску, зависит от следующих факторов:
- 46. Гипосоматонозогнозия – недооценка больным тяжести и серьезности болезни в целом и ее отдельных признаков. Варианты: 1)
- 47. Факторы, влияющие на формирование типов отношения к болезни. 1. Индивидуально-психологические особенности личности (преморбид личности). Нормосоматонозогнозия формируется
- 48. Типы отношения к болезни. Соматонозогнозия – отношение к болезни, формирующееся на этапах личностного реагирования человека на
- 49. Патологические типы отношения к болезни. В основе патологической реакции на болезнь следующие причины: – реакция не
- 50. Истерическая реакция. Истерическая реакция характеризуется: резкой сменой настроения; демонстративностью; театральностью; склонностью к актам самоповреждения в состоянии
- 51. Модель выбора. Согласно последней человек сам выбирает свою болезнь и сам себя излечивает (В. Шуте, 1993;
- 52. Если неосознанно человек решил заболеть, то он ослабляет свое тело, плохо удаляет отбросы, создавая токсичную среду
- 53. В прошлых столетиях роль врача нередко сводилась к простому наблюдению за естественным течением болезни. Стиль взаимоотношений
- 54. Строгих правил общения с пациентом нет, хотя во всем мире врачи пользуются общими принципами деонтологии (от
- 55. Любопытно, что в разных странах античная клятва оставалась практически неизменной на протяжении 17 веков. Претерпев у
- 56. Но хороший врач – это не только профессионализм, энциклопедические знания, взвешенные решения и совершенное владение техникой
- 57. К сожалению, навыками общения врачи овладевают «стихийно», это приходит с годами и приобретенным опытом. Специально в
- 58. Согласно действующему законодательству («Об основах охраны здоровья граждан Российской Федерации»), пациент имеет право получать информацию о
- 59. Врач, сообщая больному правду, должен внушить ему и надежду. Однако правду говорить необходимо: только взвесив все
- 60. Однажды на даче, во время летнего отдыха, одного известного врача попросили осмотреть соседа, который почувствовал боль
- 61. Как сделать общение с пациентом максимально эффективным? Можно ли научить общению? Некоторые рекомендации уже прозвучали, еще
- 62. Психологические модели взаимодействия врача и пациента Моделей общения врача и пациента несколько: ·информационная (бесстрастный врач, полностью
- 63. Для малообразованных людей больше подходит интерпретационная модель, для образованных людей, вникающих в суть проблем со здоровьем,
- 64. Одно из важнейших условий для установления взаимопонимания между врачом и пациентом – ощущение поддержки. Если больной
- 65. Профессиональная деформация личности - изменение качеств личности, наступающее под влиянием выполнения профессиональной деятельности, проявляется в профессиональном
- 66. Профессиональная деформация развивается, как правило, постепенно из профессиональной адаптации.
- 67. Профессиональная деформация. В профессиях, связанных с взаимодействием человек—человек, огромное значение имеет ориентация на Другого как равноправного
- 68. Врачебная деятельность очень разнообразна и не ограничивается рамками только лечения, как это принято считать в немедицинской
- 69. Для описания влияния профессии на психическую жизнь профессионала введено специальное понятие — "профессиональная деформация". Впервые она
- 70. Профессиональная деформация развивается постепенно из профессиональной адаптации. Определенная степень адаптации естественна для медицинского работника. Сильное эмоциональное
- 71. Г.С. Абрамова и Ю. А. Юдчиц( 1998) рассматривают профессиональную деформацию в виде обобщенной модели, которая включает
- 72. С другой стороны, врач может уверовать в свое могущество и власть над человеком, приняв на веру
- 73. Таким образом, врач имеет дело с двумя реальностями: неодушевленной (фантомы и инструкции) и живой реальностью —
- 74. Синдром хронической усталости у медицинских работников. В профессиях, связанных с взаимодействием человек-человек, профессиональная усталость — это,
- 75. Утомление снижает работоспособность человека и эффективность его труда, что создает постоянную психотравмирующую ситуацию в виде ощущения
- 76. В обыденном сознании общества бытует мнение, что состояние здоровья у врачей лучше, чем у других людей.
- 77. Утомление врача отрицательно сказывается на его профессиональной деятельности и тем самым на его пациентах. Последствия утомления
- 78. На пациента такой врач производит впечатление рассеянного, занятого своими проблемами, а зачастую и просто некомпетентного. Невнимательность
- 79. Переживание собственной профессиональной несостоятельности при нарастании врачебных ошибок, трудности концентрации, затруднения в восприятии нового материала являются
- 80. Синдром "эмоционального выгорания" у медработников. Термин "эмоциональное сгорание" введен американским психологом X. Дж. Фрейденбергером в 1974
- 81. проявляется в чувстве психического истощения деятельность воспринимается как недостаточно успешная появление негативного отношения к пациентам ощущение
- 82. В связи с разработкой стратегии и тактики терапевтического воздействия возникает тревожность врача, которая влияет на его
- 83. Способна разрушить его коммуникацию с пациентом. Связана с переживанием прошлого Лечащий врач на любую, самую незначительную
- 84. Это еще одна психологическая характеристика, приводящая к профессиональной деформации врача и затрудняющая установление доверительных отношений «врач-больной»
- 85. Интроверсия- определяется как направленность субъекта на самого себя, обращенность к собственным ощущениям, переживаниям, познавательным конструкциям по-своему,
- 86. Профессиональная деформация - это не всегда плохо. Многие полезные профессиональные качества можно и нужно использовать в
- 87. Авторитет врача — профессионал с СЭВ неизбежно утрачивает свой авторитет, как у пациентов, так и коллег.
- 88. Оптимизм врача — пациент должен чувствовать здоровый оптимизм врача, а не основанный на желании поскорее закончить
- 89. Честность и правдивость — при тревоге, беспокойстве и неуверенности, вызванных СЭВ, врач утрачивает способность к правдивому
- 90. Слово врача — слово оказывает огромное суггестивное влияние на любого человека, а тем более слово врача
- 91. Гуманизм врача — обусловлен ценностным и целостным подходом к другому человеку. Врач, утративший содержание своей психической
- 93. Скачать презентацию