Слайд 2
Основополагающий вопрос:
В чем своеобразие изображения времен года в различных видах искусства?
Слайд 3
Цель урока:
познакомить детей с лирикой русских поэтов 19-20 веков, ее влиянием на гражданскую
позицию учащихся, воспитывать положительные нравственные качества; показать отношение авторов к красоте русской природы; способствовать развитию интереса к русской поэзии, музыке, искусству.
Слайд 4
Слово учителя
Природа – это универсальный и прекрасный мир, который вдохновляет поэтов и
писателей, художников и музыкантов на создание неповторимых образов времен года. Они передают свои чувства через слова, звуки, цвета.
Слайд 5
Задания группам «Осень», «Зима», «Весна», «Лето»:
Нарисовать рисунок;
Выучить стихотворение или песню;
Рассказать о картине.
Слайд 6
Подведение итогов
Стихи открывают нам красоту родного края, призывают охранять всё живое, учат
понимать язык природы. Поэзия - тоже великое чудо. Но откроется оно только тому, кто добр, чуток, внимателен.
Слайд 7
Домашнее задание:
написать сочинение – миниатюру на одну из тем:
1.Что увидел жаворонок, прилетевший
с юга?
2. Разговор берёзки с ландышем.
3.В зимний лес за сказкой.
4.Разговор поспевающих колосьев.
5.Краски художника – осени.