Слайд 2
![Живой народный язык, сберёгший в жизненной свежести дух, который придаёт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-1.jpg)
Живой народный язык, сберёгший в жизненной свежести дух, который придаёт
языку стройность, силу, ясность, целость и красоту, должен послужить источником и сокровищницей для развития образованной русской речи.
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-2.jpg)
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-3.jpg)
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-4.jpg)
Слайд 6
![1 – 1; 2 – 5; 3 - 3; 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-5.jpg)
2; 5 - 7; 6 - 6; 7 - 4.
Слайд 7
![Девочки С гулькин нос – хоть отбавляй, хоть пруд пруди;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-6.jpg)
Девочки
С гулькин нос – хоть отбавляй, хоть пруд пруди;
душа в душу
(жить) – как кошка с собакой (жить).
Слайд 8
![Мальчики Бить баклуши, валять дурака, гонять лодыря, считать ворон, плевать в потолок.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-7.jpg)
Мальчики
Бить баклуши, валять дурака, гонять лодыря, считать ворон, плевать в
потолок.
Слайд 9
![Физминутка -- Встанем, как аршин проглотили. -- Проголосуем обеими руками.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-8.jpg)
Физминутка
-- Встанем, как аршин проглотили.
-- Проголосуем обеими руками.
-- Согнемся
в три погибели.
-- Попрыгаем, как заяц.
-- Дадим задний ход.
-- Посмотрим друг другу в глаза.
-- Сделаем хорошую мину при плохой игре.
-- Побъем друг другу челом.
-- Разведем руками.
-- А теперь -- руки в брюки.
-- Подержим нос по ветру.
Но в ногах правды нет, занимайте свои места.
Слайд 10
![Задания группам 1) В предложенном тексте найдите и выпишите фразеологизмы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-9.jpg)
Задания группам
1) В предложенном тексте найдите и выпишите
фразеологизмы с помощью
нужного словаря.
2) Определите стиль речи в тексте.
3) Догадайтесь, о ком идёт речь в вашем тексте?
Слайд 11
![Из биографии… Учился в Морском кадетском корпусе в Санкт-Петербурге. Как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-10.jpg)
Из биографии…
Учился в Морском кадетском корпусе в Санкт-Петербурге. Как первый ученик
был произведён в мичманы, проходил офицерскую службу сначала на Чёрном, а потом на Балтийском морях. Окапываться в канцелярии не стал. В 1828 году, с началом русско-турецкой войны, не понюхав и пороху, отправился служить на Черноморский флот, затем был зачислен в действующую армию. Принимал участие в ряде сражений…
За неимением инженера, навёл мост, защищал его и затем сам разрушил, метко попав в цель. От начальства получил выговор за неисполнение своих прямых обязанностей, а от царя Николая I получил Владимирский крест с бантом.
Слайд 12
![У смертельного одра великого поэта. 28 января 1837 года во](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-11.jpg)
У смертельного одра великого поэта.
28 января 1837 года во втором
часу пополудни узнал, что Пушкин накануне смертельно ранен. Я бросился сломя голову оказать ему первую медицинскую помощь…
У Пушкина нашел я уже толпу; панический страх ожидания пробегал по бледным лицам. Пушкин заставил всех присутствовавших сдружиться со смертью, так спокойно он ожидал ее, так твердо был уверен, что последний час его пробил. Я ухватился, как утопленник, за соломинку, желая поддержать его. Пушкин заметил, что я стал бодрее, взял меня за руку и сказал: «Скажи мне правду, скоро ли я умру?» Я ответил: «Мы за тебя надеемся…».
Слайд 13
![Неожиданная встреча Я взял свою новую книгу и пошёл сам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-12.jpg)
Неожиданная встреча
Я взял свою новую книгу и пошёл сам представиться
поэту, не боясь быть встреченным в штыки. Поводом для знакомства были мои «Русские сказки. Пяток первый Казака Луганского». Взяв мою книгу, Пушкин читал не отрывая глаз.
Александр Сергеевич стал расспрашивать меня:
- Над чем Вы сейчас работаете?
- Собираю слова, которых уже тысяч двадцать.
- Так сделайте словарь! – воскликнул Пушкин. - Позарез нужен словарь живого разговорного языка! Ваше собрание не пустая затея, не увлечение. Это совершенно новое у нас дело.
Так, начавшееся по моей инициативе шапочное знакомство с Пушкиным, позднее переросло в искреннюю дружбу, длившуюся до самой смерти поэта.
Слайд 14
![«Я принадлежу к тому народу, на языке которого думаю. А я думаю по-русски…»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-13.jpg)
«Я принадлежу к тому народу, на языке которого думаю.
А я
думаю по-русски…»
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Живой народный язык, сберёгший в жизненной свежести дух, который придаёт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-15.jpg)
Живой народный язык, сберёгший в жизненной свежести дух, который придаёт
языку стройность, силу, ясность, целость и красоту, должен послужить источником и сокровищницей для развития образованной русской речи.
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Рефлексия Оцените свою работу на уроке, используя фразеологизмы: На все](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487140/slide-18.jpg)
Рефлексия
Оцените свою работу на уроке,
используя фразеологизмы:
На все сто (отлично,
хорошо)
Без сучка и без задоринки (хорошо, безукоризненно)
Не ударил в грязь лицом (показал себя с лучшей стороны)
Первый сорт (лучше всех)
Не ахти как (не очень-то, не особенно хорошо)
Через пень колоду (плохо, небрежно)