Грамматика – наука об устройстве языка. Лекция 1 презентация

Содержание

Слайд 2

Грамматика Морфология (греч. morphe – форма, logos – учение): морфемика,

Грамматика

Морфология
(греч. morphe – форма, logos – учение):
морфемика,
дериватология,
собственно морфология.

Синтаксис
(греч. syntaxis –

составление)
Слайд 3

Светит солнышко с утра – в школу нам идти пора.

Светит солнышко с утра – в школу нам идти пора.

Слайд 4

солнышко Предмет. Раскалённое небесное тело шарообразной формы, вокруг которого вращается

солнышко

Предмет.
Раскалённое небесное тело шарообразной формы, вокруг которого вращается Земля и др.

планеты нашей Галактики.
Небесное светило, излучает свет, тепло.

Небольшой / приятный предмет.

Основное ЛЗ

Дополнительное ЛЗ

Слайд 5

Лексическое значение – информация о действительности, закрепленная за звуковым комплексом.

Лексическое значение

– информация о действительности, закрепленная за звуковым комплексом.
ЛЗ связано

с внеязыковой
действительностью,
универсально,
имеется у каждого слова.
Слайд 6

Село, озеро, облако, дерево, окно, крыльцо. Предмет, неодушевленный. Один предмет. Ед.ч., ср.р., Им. (Вин.) п.

Село, озеро, облако, дерево, окно, крыльцо.

Предмет, неодушевленный.
Один предмет.
Ед.ч., ср.р., Им. (Вин.)

п.
Слайд 7

Грамматическое значение – значение абстрактного характера, сопутствующее ЛЗ, свойственное ряду

Грамматическое значение

– значение абстрактного характера, сопутствующее ЛЗ, свойственное ряду слов с

разным ЛЗ, выражается формальными языковыми средствами.
ГЗ – свойственно ряду однотипных слов (а ЛЗ – конкретному слову).
ГЗ выражаются регулярно и строго стандартизованно (ЛЗ не имеют стандартных регулярных средств выражения).
ГЗ мало или вообще не связаны с действительностью. Некоторые слова вообще обходятся без ГЗ (неизменяемые слова).
Слайд 8

Система форм слова дом (нет) дома дому дом (= им.п.)

Система форм слова

дом
(нет) дома
дому
дом (= им.п.)
домом
(о) доме

дома
домов
домам
дома (= Им.п.)
домами
(о) домах

Грамматическая парадигма

Слайд 9

Грамматическая категория совокупность противопоставленных друг другу грамматических значений и соответствующих

Грамматическая категория

совокупность противопоставленных друг другу грамматических значений и соответствующих им форм

слова.
ГК – общее, ГЗ – частное:
ГК рода = ГЗ: м.р., ж.р., ср.р.
ГК времени = ГЗ: наст.вр., пр.вр., буд.вр.
Слайд 10

Характер ГК Словоизменительные противопоставляют формы одного слова. Число существительных: стол

Характер ГК

Словоизменительные
противопоставляют формы одного слова.
Число существительных:
стол – столы.
Формы слова образуют

морфологическую парадигму.

Классификационные (несловоизменительные, лексико-грамматические)
противопоставляют разные слова.
Род существительных:
ученик – ученица, брат – сестра.

Слайд 11

Характер ГК (основание – содержание ГК) Номинативные отражают связь с

Характер ГК (основание – содержание ГК)

Номинативные
отражают связь с действительностью.
Число имён сущ.:
один

предмет – много предметов.
Стол – столы.

Неноминативные
Не отражают связи с действительностью.
Число имён прилаг.:
зависит от формы сущ-го.

Слайд 12

Средства выражения ГЗ

Средства выражения ГЗ

Слайд 13

Способы выражения ГЗ Синтетический способ выражения значений («внутри» слова): аффиксация + чередование звуков, мена ударения, супплетивизм.

Способы выражения ГЗ

Синтетический способ выражения значений («внутри» слова):
аффиксация + чередование звуков,
мена

ударения,
супплетивизм.
Слайд 14

Способы выражения ГЗ Аналитический способ выражения значений (за пределами слова)

Способы выражения ГЗ

Аналитический способ выражения значений (за пределами слова)
Проскакал кенгуру –

проскакали кенгуру.
Читаю – буду читать.
Слайд 15

Аналитический способ Средства (собственно аналитический способ): Выучил – выучил бы.

Аналитический способ

Средства (собственно аналитический способ):
Выучил – выучил бы.
Выучи – пусть выучит,

давай выучим.
Высокий – более высокий, самый высокий.
Слайд 16

Аналитический способ Средства (синтаксический способ): Выучил – я, ты, он.

Аналитический способ

Средства (синтаксический способ):
Выучил – я, ты, он.
Трамвай ушёл в депо.

Трамвай вышел из депо.
Ты такой умница! Ты такая умница!
Танки обстреливают орудия. Орудия обстреливают танки.
Слайд 17

Покатался я на пони. Это маленькие кони.

Покатался я на пони. Это маленькие кони.

Имя файла: Грамматика-–-наука-об-устройстве-языка.-Лекция-1.pptx
Количество просмотров: 71
Количество скачиваний: 0