Имя прилагательное презентация

Тема:
«Имя прилагательное»

Самостоятельная часть речи
Обозначает
Отвечает на вопросы
Изменяется по…
Признак предмета
Какой?
Чей?
Родам, числам
и падежам

Задание:
прочитайте записанные на слайде слова и разделите их на две группы
тропинка, рыжие, речка, узенькая, теплая, лисички, дверь, зеленая

Проверь себя:

Задание:
Вставьте в данный текст подходящие по смыслу слова
«Весна идёт! Весна идёт! Мы _______________весны гонцы». Зимние дни миновали, ночи ____________ стали. __________ небесная лазурь. Солнышко с неба луч _____________ разливает. Сугробы не так уж ___________ , как зимой. Воздух __________ и _______. _______ теплом подувает ветер с полей.
Утро ещё __________. А всё-таки на душе _________ и ________, потому что «весна _____ повеяла крылом».
Слова для справок: чиста, короткие, молодой, влажным, небесная, лёгкою, светло и радостно, душистая, золотой, свеж и прозрачен, прохладно, грозны и горды.

«Весна идёт! Весна идёт! Мы молодой весны гонцы». Зимние дни миновали, ночи короткие стали. Чиста небесная лазурь. Солнышко с неба луч золотой разливает. Сугробы не так уж грозны и горды , как зимой. Воздух свеж и прозрачен. Влажным теплом подувает ветер с полей.
Утро ещё прохладно. А всё-таки на душе светло и радостно, потому что «весна душистая повеяла крылом».

Рассмотрите внимательно картину и придумайте словосочетания, соответствующие данным схемам:
прилагательное (ж.р., в ед. ч в П.п.) + существительное
прилагательное (м.р. в ед.ч, в Им. п.)+ существительное
прилагательное (во мн ч. в Т.п.) + существительное

Морфологический разбор
Прилагательное
Часть речи, общее значение, вопрос
Н.ф.; Морфологические признаки
- полная/краткая форма
- род
- число
- падеж
Роль в предложении
Существительное
Часть речи, общее значение, вопрос
Н.ф.; Морфологические признаки
А)постоянные признаки:
- собствен./нариц.
- одуш./неодуш.
род
склонение
Б)непостоянные признаки:
- число
Падеж
Роль в предложении
Вариант №1: в темном лесу
Вариант №2: Миша хорош

Перепишите предложения. Прилагательные, данные в скобках, употребите в нужной форме, обозначьте орфограммы, которые вы изучили в данной теме.
1.От (хороший) братца можно ума набраться.
2. (Большой) кораблю (большой) плаванье.
3.В (колючий) кустарнике не спрячешься.
4. Мы были разбужены (птичий) пением.
5.Забавный еж (колючий).

Рефлексия
УРОК