Содержание
- 2. СОЧИНЕНИЕ Специфика итогового сочинения
- 3. Метапредметность Личностная зрелость Способность свободно, правильно излагать свои мысли в письменной форме Умение строить рассуждение по
- 4. Литературоцентричность Опора на художественное произведение: обращение к литературному тексту на уровне аргументации, использование примеров, связанных с
- 5. Темы сочинений При составлении тем сочинений не используются узко заданные формулировки и осуществляется опора на следующие
- 6. Тематические направления «Отцы и дети» «Мечта и реальность» «Месть и великодушие» «Искусство и ремесло» «Доброта и
- 7. Формулировка задания Выберите только ОДНУ из предложенных ниже тем сочинений, а затем напишите сочинение-рассуждение на эту
- 8. Требование № 1. Объем итогового сочинения Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов в
- 9. Требование № 2. Самостоятельность написания итогового сочинения Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов
- 10. Критерии оценивания сочинения Критерий 1. Соответствие теме Критерий 2. Аргументация. Привлечение литературного материала ______________________________________ Критерий 3.
- 12. Выбор темы сочинения Определите, какая тема кажется вам наиболее конкретной и понятной. Подумайте, какая тема позволяет
- 14. Стратегии создания текста
- 16. План в виде схемы-кластера
- 18. Осмысление темы сочинения Тема – понятие Роль родительского наставления в жизни человека. Тема – вопрос Что
- 19. Композиционная и логическая структура сочинения
- 21. Варианты вступления
- 22. Биографическое вступление Вся жизнь великого русского мыслителя и писателя Л.Н. Толстого — это бесконечный творческий поиск.
- 23. Аналитическое вступление Что такое великодушие? Это величие человеческой души, которое проявляется в уступчивости, мягкосердечии и способности
- 24. Цитатное вступление «Добро – не наука, оно действие». Я думаю, этой фразой французский писатель Ромен Роллан
- 25. Личностное вступление Я не случайно выбрал эту тему. Проблема, которую она затрагивает, интересует меня не только
- 26. Виды заключения
- 27. Обобщение сказанного Итак, как подсказывают нам история и художественная литература, высокая мечта побуждает человека к совершенствованию
- 28. Призыв к читателю Завершая свое сочинение, я хочу обратиться к вам с просьбой: посмотрите вокруг себя,
- 29. Цитата «Кто жесток, тот не герой», - метко сказал Пётр Великий. Трудно не согласиться с этой
- 31. Тематическое направление 1. «Отцы и дети»
- 32. Примерные темы Чем может быть ценен для «детей» опыт «отцов»? Почему тема «отцов» и «детей» часто
- 33. Художественные произведения Пушкин А. С. «Капитанская дочка», «Станционный смотритель». Грибоедов А. С. «Горе от ума». Гоголь
- 34. Примеры заданий
- 35. Примеры заданий Прочитайте план и напишите сочинение на тему «Какие добродетели и пороки у детей взращиваются
- 36. Тематическое направление 2. «Мечта и реальность»
- 37. Примерные темы В чём противоречие между мечтой и реальностью? Как появляется мечта? Какую роль мечта играет
- 38. Художественные произведения Лермонтов М.Ю. «Мцыри» Гоголь Н.В. «Мёртвые души» Гончаров И.А. «Обломов» Островский А.Н. «Гроза» Толстой
- 39. Примеры заданий Прочитайте варианты вступлений и сформулируйте подходящие к ним темы сочинений. Напишите свой вариант вступительной
- 40. Примеры заданий
- 41. Примеры заданий Прочитайте сочинение. Сформулируйте его тему. Разделите текст на абзацы. Составьте план сочинения. Тема:______________________________________________________________ В
- 42. Примеры заданий
- 43. Тематическое направление 3. «Месть и великодушие» В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях
- 44. Примерные темы Что такое великодушие? Какого человека можно назвать великодушным? Почему важно уметь прощать? Умение прощать
- 45. Художественные произведения Пушкин А.С. «Капитанская дочка», «Дубровский», «Моцарт и Сальери», «Выстрел», «Евгений Онегин» Грибоедов А.С. «Горе
- 46. Примеры заданий 1. Прочитайте варианты вступлений и сформулируйте подходящие к ним темы сочинений. Напишите свой вариант
- 47. Примеры заданий Прочитайте отрывок из повести В. Закруткина «Матерь человеческая». Подчеркните в тексте предложения, в которых
- 49. Тематическое направление 4. «Искусство и ремесло»
- 50. Примерные темы Что такое подлинное искусство? В чём заключается главная цель искусства? Какова роль искусства в
- 51. Художественные произведения Пушкин А.С. «Моцарт и Сальери», «Пророк», «Поэт и толпа», «Разговор книгопродавца с поэтом» Гоголь
- 52. Примеры заданий Прочитайте сочинение. Сформулируйте его тему. Разделите текст на абзацы. Составьте план сочинения. 1) Тема___________________________________________________
- 53. Примеры заданий
- 54. Тематическое направление 5. «Доброта и жестокость»
- 55. Примерные темы Что такое истинная доброта? В чём проявляется доброта? Почему люди считают доброту одним из
- 56. Художественные произведения Карамзин А.Н. «Бедная Лиза» Пушкин А.С. «Капитанская дочка», «Станционный смотритель» Лермонтов М.Ю. «Герой нашего
- 57. Примеры заданий Прочитайте варианты вступлений и сформулируйте подходящие к ним темы сочинений. Напишите свой вариант вступительной
- 58. Примеры заданий
- 59. Примеры заданий Прочитайте фрагмент рассказа Кира Булычёва «Поломка на линии». Ответьте на вопросы. Почему писатель Черняев
- 61. Скачать презентацию