Слайд 2
![Цели: Формирование умения устанавливать связь между предложениями в тексте Передавать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572959/slide-1.jpg)
Цели:
Формирование умения устанавливать связь между предложениями в тексте
Передавать содержание по вопросам
Грамотно
оформлять начало и конец предложения
Слайд 3
![Следы Остались на снегу следы зайца. Прилетела снежинка. Закружились белые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572959/slide-2.jpg)
Следы
Остались на снегу следы зайца. Прилетела снежинка. Закружились белые птицы и
заячий след замели. Напрасно собака старалась распознать следы зайчишки. Выбилась она из сил, а зайца нет.
Слайд 4
![Где остались заячьи следы?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572959/slide-3.jpg)
Где остались заячьи следы?
Слайд 5
![Заяц Остались на снегу следы зайца.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572959/slide-4.jpg)
Заяц
Остались на снегу следы зайца.
Слайд 6
![Что помогло зайцу избежать беды?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572959/slide-5.jpg)
Что помогло зайцу избежать беды?
Слайд 7
![Снег Прилетела снежинка. Закружились белые птицы и заячий след замело.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572959/slide-6.jpg)
Снег
Прилетела снежинка. Закружились белые птицы и заячий след замело.
Слайд 8
![Кто старался разгадать следы зайца?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572959/slide-7.jpg)
Кто старался разгадать следы зайца?
Слайд 9
![Собака Напрасно собака старалась распознать следы зайчишки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572959/slide-8.jpg)
Собака
Напрасно собака старалась распознать следы зайчишки.
Слайд 10
![Чем всё закончилось? Выбилась она из сил, а зайца нет.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/572959/slide-9.jpg)
Чем всё закончилось?
Выбилась она из сил, а зайца нет.