Содержание
- 2. Навигация:
- 3. Информационная обработка текстов различных стилей и жанров Задание 1. Главная информация – имеющая наиболее существенное значение
- 4. Прочитайте текст: (1)Земля – самая крупная из ближайших к Солнцу планет, в то же время она
- 5. Задание 2 Какое слово должно стоять на месте пропуска в тексте? Выпишите это слово или сочетание
- 6. (1)Земля – самая крупная из ближайших к Солнцу планет, в то же время она значительно уступает
- 7. Задание 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи. В каком значении приводится слово …..? Выпишите из приведенного фрагмента
- 8. Задания для тренировки
- 9. (1)Если вы посмотрите на карту, то убедитесь, что Сибирь – это более половины территории Российской Федерации,
- 10. (1)Если вы посмотрите на карту, то убедитесь, что Сибирь – это более половины территории Российской Федерации,
- 11. (1)Если вы посмотрите на карту, то убедитесь, что Сибирь – это более половины территории Российской Федерации,
- 12. (1)По свидетельству Платона (диалог «Государство»), великий мыслитель Древней Греции Сократ сказал однажды: «Я знаю только то,
- 13. (1)По свидетельству Платона (диалог «Государство»), великий мыслитель Древней Греции Сократ сказал однажды: «Я знаю только то,
- 14. (1)По свидетельству Платона (диалог «Государство»), великий мыслитель Древней Греции Сократ сказал однажды: «Я знаю только то,
- 15. Орфоэпические нормы Задание 4 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО
- 16. Обратимся к теории Правила орфоэпии Полные прилагательные красИвый немЫслимый Краткие прилагательные красИв-красИва-красИвы-красИво немЫслим-немЫслима-немЫслимо В односложных прилагательных,
- 17. Глаголы прошедшего времени Ударение в прошедшем времени ОБЫЧНО падает на тот же слог, что и в
- 18. Довольно часто в возвратных глаголах (по сравнению с невозвратными) ударение в форме прошедшего времени переходит на
- 19. причастия ударение с суффикса – ЁНН – (в полной форме) перейдет на окончание (кроме мужского рода):
- 20. Имена существительные
- 21. Словник ФИПИ
- 22. 4. В каком слове допущена ошибка: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? позвонИм 2) бАнты
- 23. Система упражнений при работе с паронимами: 1. Составление собственного словаря паронимов Адресат - адресант. Адресат —
- 24. КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ПАРОНИМОВ будний день – будничная работа; воспитательная система – воспитательский кабинет; выборная должность –
- 25. КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ПАРОНИМОВ (продолжение) злой человек – злостный неплательщик; инженерное дело (мысль) – инженерский диплом (труд,
- 26. Составление словосочетаний с выбором существительного К каждой паре прилагательных подберите подходящие по смыслу существительные из числа
- 27. С самостоятельным подбором существительного Составьте пары словосочетаний с данными словами, чтобы было понятно значение слова: Невежа
- 28. Выбор правильного варианта Запишите предложения, выбрав из двух вариантов слов, данных в скобках, один, подходящий по
- 29. Работа со словарем Пользуясь словарем, определите лексическое значение следующих слов: логичный – логический, удачный – удачливый,
- 30. 5. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? Кошки чрезвычайно терпеливы и могут часами ВЫЖИДАТЬ,
- 31. Морфологические нормы №6
- 32. Задание 6 Нарушения в образовании форм существительных Неправильное образование формы им. п. мн. ч.: Директоры (вм.
- 33. Нарушение норм склонения иноязычных фамилий: У Барклая де Толля (вм. де Толли), Фильм снят по мотивам
- 34. 6. Морфологические нормы (образование форм слова) к среднему роду; ИСПРАВЬТЕ ОШИБКИ В ОБРАЗОВАНИИ ФОРМ: МНОЖ. ЧИСЛА
- 35. Нарушения в образовании форм прилагательных Неверное образование форм кратких прилагательных (добавление лишних суффиксов): Вывод беспочвенен (лучше:
- 36. 6. Морфологические нормы (образование форм слова) ИСПРАВЬТЕ ОШИБКИ В ОБРАЗОВАНИИ ФОРМ: СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГ-Х: более старше,
- 37. Нарушения в образовании форм местоимений Неправильное образование местоимений 3 лица мн. ч.: Ихний сын, ихняя книга
- 38. Нарушения в образовании глагольных форм 1. Ошибки в образовании личных форм глаголов: Ветер колыхает листву (вм.
- 39. 6. Морфологические нормы (образование форм слова) ИСПРВЬТЕ ОШИБКИ В ОБРАЗОВАНИИ ФОРМ: УПОТР-Я МЕСТОИМЕНИЙ: ихний дом, гостил
- 40. Нарушения в образовании форм числительных Ошибки в склонении количественных числительных: На это потрачено около четыреста –
- 41. Склонение числительных 50 – 80 И.п. Пятьдесят семьсот Р.п. Пятидесяти семисот Д.п. Пятидесяти семистам В.п. Пятьдесят
- 42. Склонение числительных 200 – 900 И.п. Двести двести четыреста Р.п. Двухсот двухнот четырехсот Д.п. Двумстам двумнотам
- 43. Склонение числительных 40,90 и 100: И.п. Сорок девяносто сто Р.п. Сорока девяноста ста Д.п. Сорока девяноста
- 44. Склонение порядковых числительных: У порядковых числительных склоняется только последняя часть: В 1951 году В тысяча девятьсот
- 45. Собирательные числительные сочетаются с существительными, обозначающими лиц мужского пола, детей и детёнышей животных: двое товарищей трое
- 46. 6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. на триста пятьдесят седьмой странице 3) несколько
- 47. Задание 7. Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастием) 1. Деепричастие может относиться только к действующему подлежащему:
- 48. 7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения (нарушения в употреблении деепричастного оборота): Увидев красный сигнал светофора, автомобиль
- 49. Ошибки в образовании форм причастий: Неправильное образование действительных и страдательных причастий: Ручейки, (что делающие?) стекаемые вниз,
- 50. 7. Синтаксические нормы. Нормы согласования и управления. Несогласованное приложение Нарушение: В пьесе Островского «Грозе» разоблачается «темное
- 51. 7. Синтаксические нормы. СОГЛАСОВАНИЕ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО Все, кто видел этот фильм, отзывались о нем положительно.
- 52. 1. Рассогласование времен: Учебник дает знания, научит выделять главное (вм. дает, учит). 2. Объединение в одном
- 53. 6. Объединение в качестве однородных полных и кратких форм прилагательных: Комната просторная и светла. 7. Рассогласование
- 54. 7. Синтаксические нормы (продолжение) ОШИБКИ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ ПАРНЫХ СОЮЗОВ Запомните: нельзя составлять неправильные пары сопоставительных союзов:
- 55. 7. Синтаксические нормы (продолжение) Нарушение управления в словосочетании с производным предлогом: благодаря согласно только наперекор вопреки
- 56. 7. Синтаксические нормы (продолжение) УПОТРЕБЛЕНИЕ КОНСТРУКЦИЙ С ПРЯМОЙ И КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ В косвенной речи должна меняться
- 57. Повторение орфографии
- 58. Задание 8. Правописание корней
- 59. Задание 8. Правописание корней
- 60. 8. В каком ряду во всех рядах пропущена безударная проверяемая гласная? нагр…вать, стр…мление, соч…тающий под…рить, хв…стун,
- 61. Всегда одинаково: а-, до-, на-, пере-, по-, недо-, над-, об-, от-, пред-, под-, в-, с- и
- 63. Редкие приставки
- 64. 9. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? под…брать, пр…образ, н…илучший
- 65. Задание 10 Правописание суффиксов прилагательных и глаголов
- 66. 10
- 67. СУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙ
- 68. Задание 11. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий 1 спряжение: брить, стелить, все ОСТАЛЬНЫЕ глаголы
- 69. 10. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме Н и НН) В каком варианте ответа указаны все
- 70. 11. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И? пил…шь, раста…вший дыш…шь,
- 71. Правописание частиц НЕ и НИ. Задание 12
- 72. НЕ Передает отрицание (нельзя убрать (меняется смысл). (не упал - упал) НЕ+НЕ (двойное отрицание) = утверждение
- 73. УСТОЙЧИВЫЕ СОЧЕТАНИЯ: Ни больше ни меньше, ни бе ни ме, ни дать ни взять, ни два
- 74. Не что иное, как луна плыла по ночному небу. Не кто иной, как Петя стоял у
- 75. Существительные, прилагательные (причастия+) и наречия: не употребляется без не. можно заменить синонимом без не Существительные, прилагательные
- 76. Слитно (назван отрицательный признак невозможно подставить союз а) Очень некрасивый Весьма недовольный Совершенно недалекий Раздельно (отрицается
- 77. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется слитно? Взрослые домашние кошки (не)мяукают, общаясь между собой.
- 78. 13. Слитное, дефисное, раздельное написание слов
- 79. СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО Тоже (=И) то же (самое) Также (=И) так же (, как и) Зато (=НО)
- 82. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? И ТОТ(ЧАС) же хлынул дождь, да такой проливной,
- 83. 14. Правописание –Н- и –НН- в различных частях речи НН пишется 1) в прилагательных: с суффиксами
- 84. Н - НН Причастия и отглагольные прилагательные
- 85. 14. Правописание -Н- и –НН- в суффиксах различных частей речи В каком варианте ответа правильно указаны
- 86. Синтаксис – обобщающее повторение
- 87. 15. Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами В простом предложении: [… О
- 88. 15. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами)
- 89. 15. Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую: Дорога вилась пыльной лентой ( ) и
- 90. 15. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) Некоторые виды животных
- 91. важно помнить, ЧТО определения бывают: Согласованные и несогласованные (+ приложения): малиновое варенье, варенье из малины варенье
- 92. Обособляются определения и приложения: (т.е. выделяются с двух сторон запятыми): 1. Если распр. Определение (приложение) стоит
- 93. Не обособляются: 1. Если стоят перед О.С.: Уставший с утра мальчишка стоял смирно. 2. Если связан
- 94. 16. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (обстоятельства) ОБОСОБЛЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ Обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями и
- 95. 16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
- 96. отношение говоряшего = чл.пр-я на письме выделяются ЗАПЯТЫМИ Разл.чувства: к счастью, к сожалению, к удивлению, к
- 97. 17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
- 98. Повторим Синтаксис сложного предложения
- 99. Предложение. Виды сложных предложений.
- 100. Предложение (продолжение). Сложносочинённое предложение. С соед. союзами И, ДА (=и), НИ-НИ, ТОЖЕ, ТАКЖЕ; НЕ ТОЛЬКО…,НО И;
- 101. 18. СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ завис-ть (гл. + придат.) подчин. союзы, союзные слова (отн.мест., нар.) типы прид.пр-ний Определительные
- 102. 18. Сложное предложение (продолжение) СПП с несколькими придаточными однор.подчинение , ( как…) и (как…). Слышу, как
- 104. 18. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении [ ] , ( который … ). Врач подошёл к
- 105. 18. Запишите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Перед глазами путника расстилалась
- 106. 19. Знаки препинания в сложном предложении на стыке двух союзов
- 108. 19. Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью что, если… что если…, то…
- 109. 19. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Люся была мягко настойчива
- 110. Комплексная работа с текстом Задания 20-23
- 111. Задание 21 Типы речи Для понимания смысла любого текста важно определить тип речи, использованный в нем,
- 112. Описание тип речи, при помощи которого изображается окружающий мир – предметы, явления, человек. Например. Слышно только,
- 113. Повествование тип речи, при помощи которого описываются события в их временной последовательности. Например. Я пошёл по
- 114. Рассуждение тип речи, при помощи которого излагаются и разъясняются какие-либо идеи, отрицается или подтверждается какая-либо мысль.
- 115. Языковые средства создания определенного типа речи
- 116. Задание 22. Лексика Понятие о лексикологии и основном понятии раздела – слове Лексическое и грамматическое значения
- 117. 23. Средства связи предложений в тексте Параллельная связь Цепная (последовательная связь) Средства связи предложений: лексический повтор
- 118. Разряды местоимений
- 119. 23. Средства связи предложений в тексте Среди предложений 25-30 найдите такое, которое связано с предыдущим с
- 120. 23. Средства связи предложений в тексте Среди предложений 21-25 найдите предложение, которое соединяется с предыдущим при
- 121. Части речи Самостоятельные (знаменательные) части речи
- 122. Части речи Служебные части речи (на вопросы не отвечают, членами предложения не являются)
- 123. 23. Укажите правильную морфологическую характеристику слова НЕСКОЛЬКО из седьмого (7) предложения текста. неопределённое местоимение наречие числительное
- 124. Части речи (формируем навык) Из предложения 14 выпишите наречия. (14)Обойдя несколько деревень, она уставала так, что
- 125. 24. Языковые средства выразительности
- 126. Эпитет – золотая осень Метафора – пожар зари Сравнение – слово крошкой в руках улеглось Олицетворение
- 127. 24. «Фрагмент из очерка Даля Орлова погружает читателя в размышления о том, какое влияние оказал художественный
- 128. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ Антонимы - это слова одной и той же части речи, противоположные по своему
- 129. Различение смежных с омонимией явлений
- 130. Просторечная лексика — сниженная, грубая, не рекомендуемая к использованию в общении, допустимая только в художественной литературе
- 131. Профессионализм – слова, используемые в речи людьми, объединёнными общей профессией. Канцеляризм — слова, словосочетания, грамматические формы
- 132. Устаревшие слова и неологизмы Историзмы – устаревшие слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением из
- 133. Заимствованная лексика - это слова, заимствованные из других языков в результате языковых контактов. Метро, кофе, пальто,
- 134. Другие термины лексических средств выразительности лексический повтор; разговорная лексика; сниженная разговорная лексика; книжная (в т.ч. экспрессивная)
- 135. Фонетические средства речевой выразительности
- 136. Звукоподражание – это подражание с помощью звуков языка звукам живой и неживой природы. Ассонанс - приём
- 137. Поэтические тропы и фигуры
- 138. ТРОП – означает «поворот, оборот речи». Это изменение основного значения слова, перенос названия с традиционно обозначаемого
- 139. Эпитет — это поэтическое определение, выражаемое обычно прилагательным (или наречием), выражает эмоциональное отношение говорящего к предмету
- 140. Олицетворение — разновидность метафоры; изображение неодушевленных предметов, растений или животных, при котором они говорят, думают и
- 141. Гипербола — это образное словоупотребление, преувеличивающее какой-нибудь предмет, признак, качество или действие с целью усилить художественное
- 142. Сравнение — это образное выражение, в котором один предмет (явление, признак и т. п.) сопоставляется с
- 143. Перифраза - замена прямого названия лица, предмета или явления описанием их существенных признаков или указанием на
- 144. Стилистические фигуры – фигуры речи Формы речи, усиливающие ее воздействие благодаря определенным синтаксическим построениям, но не
- 145. Антитеза Стилистическая фигура контраста, резкого противопоставления предметов, явлений и их свойств. Выражается обычно антонимами — словами
- 146. Градация Расположение близких по значению слов в порядке нарастания или ослабления их эмоционально-смысловой значимости. При одном
- 147. Синтаксические средства выразительности: параллелизм Однородное синтаксическое построение предложений или их частей «Я звал тебя, но ты
- 148. Синтаксические средства выразительности: анафора повторение начальных частей (звуков, слов, синтаксических или ритмических построений) смежных отрезков речи
- 149. Синтаксические средства выразительности: эпифора повторение одних и тех же элементов в конце смежных отрезков речи (слов,
- 150. Синтаксические средства выразительности: риторический вопрос Фигура речи, которая представляет собой по форме вопросительное предложение, употребленное не
- 151. Синтаксические средства выразительности: риторическое обращение Стилистическая фигура, состоящая в том, что высказывание адресуется неодушевленному предмету, отвлеченному
- 152. Синтаксические средства выразительности: бессоюзие Фигура, основанная на намеренном пропуске союзов. Речь становится сжатой, компактной, динамичной. Изображаемые
- 153. Синтаксические средства выразительности: многосоюзие Фигура, основанная на сознательном повторении союзов. Речь замедляется, паузы и повторяющийся союз
- 154. Синтаксические средства выразительности: инверсия Изменение обычного порядка слов и словосочетаний, составляющих предложение, для усиления выразительности речи.
- 155. Синтаксические средства выразительности: подхват Подчеркнутое повторение конца стиха в начале следующего стиха: Придет оно, большое, как
- 156. Синтаксические средства выразительности: эллипсис Пропуск во фразе какого-либо слова, легко подразумеваемого и восстанавливаемого по смыслу. Благодаря
- 157. Другие синтаксические средства выразительности восклицательные предложения; диалог, скрытый диалог; вопросно-ответная форма изложения; ряды однородных членов; цитирование;
- 158. Формируем навык 1.Какие из перечисленных средств художественной выразительности используются в первых трех абзацах? Напишите порядковые номера
- 159. 2. Какие три из перечисленных ниже средств выразительности используются в следующих предложениях? Напишите номера этих средств
- 160. (1)Земля — космическое тело, а мы — космонавты, совершающие очень длительный полёт вокруг Солнца, вместе с
- 161. 24. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «В первых двух предложениях текста
- 162. (1)На берегу реки Мокши сидел старый человек в морском мундире. (2)Последние предосенние стрекозы трепетали над ним,
- 163. 24. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «В. Ганичев вспоминает о легендарном
- 164. (1)Стоял осенний теплый ясный день, везде в воздухе была разлита мягкая розоватая дымка, осыпались с тополей
- 165. 24. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «Композиционно текст делится на две
- 166. Бессилие (1 )Он шел по Невскому проспекту в одиннадцатом часу утра. (2)На теневой стороне было еще
- 167. 24. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «Автор выражает свою оценку с
- 169. Скачать презентацию