Содержание
- 2. Задачи урока Повторение орфографии и пунктуации. Развитие навыков анализа текста публицистического стиля. Повторение способов аргументации в
- 4. 1. Актуализация знаний
- 5. 2. Словарная работа Задание: Выписать словосочетания по группам: - с обособленными согласованными определениями, - с необособленными
- 6. Самопроверка Обособленные согласованные определения: речка, текущая в ивняках живописный пейзаж, оставшийся в памяти, ? маленький ключик,
- 7. 3. Пунктуационная пятиминутка 1) Расставить и объяснить знаки препинания. Чувство Родины важнейшее для каждого человека. У
- 8. Самопроверка Чувство Родины - важнейшее для каждого человека. У взрослого это чувство подобно большой реке. Но
- 9. 4. Анализ текста Определите тип речи. Докажите. Прочитайте предложение, в котором сформулирована главная мысль. Найдите в
- 10. 5. Литературный аргумент О своем отношении к родине часто писали русские поэты. Вспомним, например, творчество С.Есенина.
- 11. 6. Прочитайте текст №2 Задания по анализу текста 1. В каком предложении заключена идея текста: 1)
- 12. Комментарий к проблеме Прокомментируйте проблему текста: Актуально ли то, что пишет автор. Почему эта проблема приобретает
- 13. Текстуальный комментарий Примеры потребительского отношения к природе в прошлом веке. Отношение к Земле во времена язычества
- 14. Аргументация собственного мнения по проблеме Я согласен с позицией автора. Отношение человека к земле стало потребительским.
- 15. Аргумент из научной литературы
- 16. Аргумент из научной литературы Прочитайте следующие статистические данные: Постройте часть сочинения (аргумент из научной литературы), используя
- 17. Домашнее задание Напишите сочинение по тексту Н.Никонова (см. текст №2). Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем,
- 18. Подведение итогов урока. Рефлексия - Оцените свое состояние на уроке Спокойное рабочее Безразличное Тревожное
- 19. Теория Согласованные определения – прилагательные, причастия (они согласуются в роде, числе и падеже) – зеленеющий луг,
- 21. Скачать презентацию