Содержание
- 2. Я утверждаю, что… 1. Глагол – это часть речи, обозначающая действие предмета. 2. Слово «удивление» -
- 3. Проверим себя. 1. ДА 2. НЕТ 3. НЕТ 4. ДА 5. ДА 6. ДА 7. НЕТ
- 4. Самооценка Нет ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки – «3»
- 5. Данные слова распределите в 2 столбика ВЫЖИГАТЬ РАСТЕРЕТЬ РАСТИРАТЬ ПОДБИРАТЬ БЛИСТАТЬ ЗАБЛЕСТЕТЬ ПОДБЕРУ ВЫЖЕГ
- 6. Проверим ПОДБИРАТЬ - ПОДБЕРУ РАСТИРАТЬ -РАСТЕРЕТЬ БЛИСТАТЬ - ЗАБЛЕСТЕТЬ РАЗЖИГАТЬ - ВЫЖЕГ
- 7. Тема урока « Корни с чередованием букв е – и»
- 8. корни примеры БИР – БЕР подбирать – разбери ПИР – ПЕР напирать – запереть ДИР –
- 9. АЛГОРИТМ 1. Выделить в слове корень, поставить ударение, найти безударную гласную. 2. Вспомнить корни с чередованием.
- 10. Задание 2.
- 11. Задание 2(проверка) I вариант Собираешь – соберёшь Пробираешься – проберёшься Выжигал – выжег Расстилать – расстелить
- 12. Задание 3.( выборочный диктант) Выпишите из предложений слова, в корне которых может произойти чередование гласных е
- 13. Задание 3 ( проверка) 1.Блестят 2.замирает 3.не зажигали 4.наберёшься 5.пробирается 6.упирались 7.расстилается 8.не задирай 9. замирает
- 14. Творческий диктант. Задание 4: заменить словосочетания глаголами, обозначить гласную в корне с чередованием. Сверкать на солнце,
- 15. Проверка Творческий диктант. Задание 4: заменить словосочетания глаголами, обозначить гласную в корне с чередованием. 1.сверкать на
- 16. Распределительный диктант. Задание 5. . Распределить слова по колонкам в зависимости от орфограммы: 1.безударная гласная в
- 17. Задание 5.( Проверка) Распределить слова по колонкам в зависимости от орфограммы: 1.безударная гласная в корне, проверяемая
- 18. 6. Работа с текстом. Прочитайте стихотворение про себя, подготовьте его выразительное чтение. Какое чувство оно вызывает?
- 19. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Проверь себя Уровень 1 Я умею находить в предложениях слова,
- 20. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Уровень 2 Я умею правильно писать слова с чередованием гласных
- 21. Уровень 3 Я умею правильно писать слова с чередованием гласных е//и, я могу отличить корень с
- 22. Образец выполнения заданий по уровням 1. Все в природе замерло и погрузилось в дремотное состояние. 2.
- 23. Домашнее задание Теория П 71 стр 139 Выбор 1.Практика упр 928 или 2. Составить 5-6 предложений
- 24. Рефлексия Продолжи фразу: сегодня я узнал(а)… было интересно… было трудно… я понял(а), что… теперь я могу…
- 26. Скачать презентацию