Презентация на тему Культура речи

Культура речи Домашнее задание1. Он неоднократно убеждался в том, что в споре с одноклассниками часто бывал неправ. 2. Тема урока: «Культура речи»Цели урока:Раскрыть понятие «культура речи»;Познакомиться с понятием «нормы современного русского языка»;Закрепить умения различать Слыхали эту новость?У нас в шкафу живётТот, кто любую овощ,И всю Выберете правильный вариант употребления и написания слов.кУвет - кЮвет, афЕра - афЁра, компеНтентный - копетентный, инцидент Выберете правильный вариант употребления и написания слов.ИнженерА – инженЕры, без погон – без погонОВ, пять килограммов Выберете правильный вариант употребления и написания слов.Шел дорогой, окруженный(ой) лесами, модное(ый) кафе-бар, с обеих (оих) сторон, Выберете правильный вариант употребления и написания слов.Поражаться его силой (силе), жажда славы – жажда к славе, Исправьте ошибке в построении предложений.Я с другом были вчера в музее. Песня-романс заворожил своей мелодией. Детвора Исправьте ошибке в построении предложений.Девочка была аккуратной и усидчива. Он любил волейбол и плавать. Он махнул Исправьте ошибке в построении предложений.	Сын сказал, что завтра вынесу мусор. Чиновник ответил, что я больше не Представление о том, что такое хорошая речь, исторически изменчиво, обусловлено социально, а иногда и территориально. Найдите ошибки в употреблении слов. Запишите предложения в исправленном виде. Лица ребят, описывающих о поездке, раскраснелись Спасибо за внимание!

Презентацию Культура речи, из раздела: Русский язык,  в формате PowerPoint (pptx) можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам материалов: Политика защиты авторских прав

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Культура речи



Слайд 2

часто бывал неправ. 2. В журнале опубликована рецензия на книгу. 3. Согласно распоряжению заведующей, в

Домашнее задание

1. Он неоднократно убеждался в том, что в споре с одноклассниками часто бывал неправ. 2. В журнале опубликована рецензия на книгу. 3. Согласно распоряжению заведующей, в библиотеке будет организована выставка древних книг. 4. Факты, которые изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились. 5. Студенты уделяют внимание записи во время лекций.


Слайд 3

русского языка»;Закрепить умения различать нормированную речь от ненормированной;

Тема урока: «Культура речи»

Цели урока:
Раскрыть понятие «культура речи»;
Познакомиться с понятием «нормы современного русского языка»;
Закрепить умения различать нормированную речь от ненормированной;


Слайд 4

кто любую овощ,И всю картофель съест, Баранок без разборуУмнёт в один присест.Прожорлив, как собака,Тот, кто


Слыхали эту новость?
У нас в шкафу живёт
Тот, кто любую овощ,
И всю картофель съест,
Баранок без разбору
Умнёт в один присест.
Прожорлив, как собака,
Тот, кто живёт в шкафу:
Пропала тюль и тапок
И туфель на меху.
Он съел жилету кунью
И дедовский папах,
Персолем и шампунью,
Который весь пропах.
Так кто ж ту путь проделал
Из шкафа в антресоль?
Мышь ненасытный, где он?
Где он, огромный моль?
Вы скажете: не верим!
Чтоб всё пустить в труху?
...Но есть обжора — Время -
Вот кто живёт в шкафу.


Слайд 5

компеНтентный - копетентный, инцидент - иНцидент, двуличный - двуХличный, с питИстами – с пятьЮстами, наДсмехаться-

Выберете правильный вариант употребления и написания слов.

кУвет - кЮвет, афЕра - афЁра, компеНтентный - копетентный, инцидент - иНцидент, двуличный - двуХличный, с питИстами – с пятьЮстами, наДсмехаться- насмехаться, поскользнуться – поДскользнуться.


Слайд 6

без погонОВ, пять килограммов – пять килограмм, нет носок – нет носкОВ, красиВШЕ – красивЕЕ,

Выберете правильный вариант употребления и написания слов.

ИнженерА – инженЕры, без погон – без погонОВ, пять килограммов – пять килограмм, нет носок – нет носкОВ, красиВШЕ – красивЕЕ, ложить – класть, слазь – слезай, ляГ - ляЖ.


Слайд 7

с обеих (оих) сторон, областная(ое) ГИБДД.

Выберете правильный вариант употребления и написания слов.

Шел дорогой, окруженный(ой) лесами, модное(ый) кафе-бар, с обеих (оих) сторон, областная(ое) ГИБДД.


Слайд 8

– жажда к славе, согласно приказу(а), с днем рождения(ем), указал о недостатках – указал на

Выберете правильный вариант употребления и написания слов.

Поражаться его силой (силе), жажда славы – жажда к славе, согласно приказу(а), с днем рождения(ем), указал о недостатках – указал на недостатки, по возвращинии(ю).


Слайд 9

заворожил своей мелодией. Детвора резвились во дворе. Прошли сто лет.

Исправьте ошибке в построении предложений.

Я с другом были вчера в музее. Песня-романс заворожил своей мелодией. Детвора резвились во дворе. Прошли сто лет.


Слайд 10

и плавать. Он махнул рукой и громко свистел. В то время как директор выходил из

Исправьте ошибке в построении предложений.

Девочка была аккуратной и усидчива. Он любил волейбол и плавать. Он махнул рукой и громко свистел. В то время как директор выходил из здания и сел в машину.


Слайд 11

что я больше не смогу за этим спокойно наблюдать. Мальчик ответил учителю, что я усвоил

Исправьте ошибке в построении предложений.

Сын сказал, что завтра вынесу мусор. Чиновник ответил, что я больше не смогу за этим спокойно наблюдать. Мальчик ответил учителю, что я усвоил урок.


Слайд 12

а иногда и территориально. Поэтому встает вопрос о допустимости или недопустимости каких-то профессиональных нарушений норм.


Представление о том, что такое хорошая речь, исторически изменчиво, обусловлено социально, а иногда и территориально. Поэтому встает вопрос о допустимости или недопустимости каких-то профессиональных нарушений норм. Оценки речи зависят от функционально-стилевой принадлежности, формы (устная / письменная) и условий ее осуществления. Е. Н. Ширяев дал очень емкое определение культуры речи: «Культура речи – это такой набор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач». Таким образом, хорошая речь – это прежде всего речь целесообразная (касающаяся не только формы выражения мысли, но и самого содержания сказанного или написанного). Безусловные качества хорошей речи – ее соответствие этике общения, ее понятность адресату, отсутствие стереотипности, проявляющая большой словарный запас. Речь носителей среднелитературного типа речевой культуры вполне может быть хорошей не только в дружеском общении, но и в профессиональной деятельности, однако за пределами указанных ситуаций их речь может быть беспомощна. По-настоящему хорошая речь в любой ситуации встречается только у носителей элитарного типа речевой культуры, хотя какие-то погрешности могут быть и у них. Еще один параметр хорошей речи – допустимость и недопустимость тех или иных отклонений от норм.


Слайд 13

описывающих о поездке, раскраснелись от оживления. Олег надел дождливый плащ и вышел на улицу.Плакат, нарисуемый

Найдите ошибки в употреблении слов. Запишите предложения в исправленном виде.

Лица ребят, описывающих о поездке, раскраснелись от оживления.
Олег надел дождливый плащ и вышел на улицу.
Плакат, нарисуемый художником, повесили в классе.
Мимо нас промчался гончий автомобиль.
Плющ, который вьющийся по стене, украшает комнату, радует глаз.
Хорошая книга – это подарок, завещавший автором человеческому роду.
Деревья, которые растут в аллее и украшающие парк, были совсем молодые.


Слайд 14

Спасибо за внимание!



  • Имя файла: kultura-rechi.pptx
  • Количество просмотров: 31
  • Количество скачиваний: 0