Содержание
- 3. Задание №3. Монологическое высказывание. Во время беседы учащемуся предлагается три темы, из которых он может выбрать
- 4. Задание №3. Монологическое высказывание. Экзаменационное задание: Выберите одну из предложенных тем беседы. Время на подготовку –
- 5. Советы ученикам для описания фотографии 1. Начните с: - замысла, который фотограф воплотил (какова его цель:
- 6. Советы ученикам для описания фотографии 5. Обратите внимание, как изображены предметы: - опишите фон, позы, цветовые
- 7. Советы ученикам для описания фотографии Речевые клише. Вступление
- 8. Советы ученикам для описания фотографии Основная часть глаголы для изображения сфотографированных людей: увидеть, изобразить, как бы
- 9. Советы ученикам для описания фотографии Основная часть
- 10. Советы ученикам для описания фотографии Заключение
- 11. Описание фотографии Передо мной интересная фотография. 2. Я думаю, что на ней изображен(а)………….. 3. Давайте рассмотрим
- 12. Советы ученикам для создания текста-повествования 1. При подготовке к этому варианту монологического высказывания задайте себе вопросы:
- 13. Речевые клише Советы ученикам для создания текста-повествования
- 14. Речевые клише Советы ученикам для создания текста-повествования
- 15. Рассказ на заданную тему 1. Я хочу рассказать об одном интересном событии - …. 2. Туда
- 16. Советы ученикам для создания текста-рассуждения 1. Внимательно прочитайте главный вопрос задания и вопросы, которые даны на
- 17. Советы ученикам для создания текста-рассуждения Образец работы над текстом-рассуждением «Нужно ли бережно относиться к родному языку?»
- 18. Советы ученикам для создания текста-рассуждения 1. Мне предложили порассуждать на интересную тему. (Произнести заданную для монолога
- 19. Советы ученикам для создания текста-рассуждения Тезис: Родной язык – основа нашей жизни: в нём живёт прошлое
- 20. Критерии оценивания задания №3.
- 21. Критерии оценивания задания №3 Оценивая задание по критерию М1 «Выполнение коммуникативной задачи», следует исходить из того,
- 22. Критерии оценивания задания №3 Вторым критерием (М2) оценивания задания №3 является учет учеником речевой ситуации. Понятие
- 23. Критерии оценивания задания №3 По третьему критерию (М3) оценивается речевое оформление монологического высказывания. Полное завершенное монологическое
- 24. Задание №4. Участие в диалоге. По окончании монологического высказывания учащегося собеседник задаёт три вопроса по теме.
- 25. Советы ученикам «Как готовиться к диалогу?» 1. Внимательно прочитайте три вопроса, предложенные Вам собеседником-экзаменатором, и подчеркните
- 26. Советы ученикам «Как готовиться к диалогу?» Образец диалога
- 27. Критерии оценивания задания №4.
- 29. Скачать презентацию