Морфология. Орфография презентация

Орфографическая разминка
Бе…мысле…ый, (не)ра…бежались, пута…ый ответ, угада…ая мысль, кова…ый меч, (как) бу…то, довольно(таки), (не)просохшая доро…ка, задачи (не) реше…ы, (в) течени…урока.
Проверим себя!
Бессмысленный, не разбежались, путаный ответ, угаданная мысль, кованый меч, будто, довольно-таки, непросохшая дорожка, задачи не решены, в течение урока.
Написание каких слов, на ваш взгляд, связано не только с орфографией, но и с морфологией? Почему?

Вспомним…
Что такое морфология?
Морфология – это раздел языкознания, который изучает слово как часть речи /его грамматические свойства/.
Сколько в русском языке частей речи?
11 + категория состояния/с 1980 г/
На какие группы делятся части речи?
Самостоятельные, служебные, междометия.
Какие самостоятельные части речи не изменяются?
Наречие, деепричастие.
Какие части речи изменяются по падежам?
Прилагательное, существительное, причастие, местоимение, числительное.
В чем заключается отличие служебных частей речи от самостоятельных?
Не имеют лексического значения, не изменяются, не являются членами предложения.

ЧАСТИ РЕЧИ

Общее грамматическое значение частей речи – это значение, одинаковое для всех слов одной и той же части речи.
Определите, какой частью речи являются предложенные слова, докажите правильность своего ответа:
ДВОЙНОЙ, ДВОЙКА, ДВА, ДВАЖДЫ, УДВОИТЬ,УДВАИВАЯ,
ПО ДВОЕ, ДВОЙСТВЕННЫЙ, ДВОИТСЯ, ДВОЙНЯШКИ, ДВОЯКИЙ, ДВОЕ.

Каждая часть речи имеет свои морфологические признаки (постоянные и непостоянные)
К каким частям речи вы отнесёте данные морфологические признаки: род, падеж, склонение, время, число, возвратность, лицо, спряжение?
Определите склонение существительных: ночь, улица, фонарь, Вася, свидание, чувство, кашне…
Определите вид и спряжение глаголов: стелется, клеят, мелют, рокотать, держать, смотреть…
Определите вид причастий: поющий, движимый, закрытая, росшие, связаны, решившийся…
Определите вид деепричастий: задумавшись, сбегав, сбегая, крича…
Четвёртое лишнее: навстречу, напротив, легко, ввиду…

Определите часть речи:
Кавалерия, тут же, копаный, общенародный, слегка, несмотря на, посеян, насчет, мумия, перцовый, понимаю, ветреник, вверх, Батюшки! Ох-ох, а, ведь, в смысле.
Определите по данным морфемам части речи и приведите примеры:
а) -ик, б)-ащ-, в)-у г)-вши- д)-вш- е) -а.

Синтаксические признаки частей речи – это их свойства быть определёнными членами предложения, это особенности их связи с другими словами.
Проведите синтаксический разбор предложения:
Кстати, почему бы не стать дворником?

Самостоятельные части речи

Служебные части речи

Спишите текст, укажите части речи
Уже смеркалось, но воздух по-прежнему был наполнен ароматом солнца. В продолжение всей дороги у меня не было времени, чтобы остановиться, полюбоваться красотой деревьев, веером окружавших меня. Но сейчас, когда мой путь приближался к концу, я остановился и оглянулся вокруг.
Синтаксический разбор предложений!

Зачем нужно изучать морфологию?
(сочинение на лингвистическую тему)
Морфология - это раздел грамматики, изучающий части речи (существительные, прилагательные, глаголы и т.д.) и их формы. Без знания частей речи в русском языке не обойтись.
Во-первых, от знания частей речи зависит письменная грамотность человека, ведь многие орфографические правила основаны на умении определять часть речи конкретного слова. Например, употребление мягкого знака на конце слова после шипящих зависит прежде всего от того, какой частью речи является данное слово. Если это существительное 3 склонения, то "ь" на конце пишется (дочь, роскошь и т.д.), а если это , допустим, краткое прилагательное, то "ь" не пишется (могуч, дремуч). Или существительное "ожог" пишется с гласной "о" после шипящей в корне, а глагол "ожёг" - с гласной "ё".
Во-вторых, знание частей речи формирует у человека пунктуационную грамотность. Например, такая часть речи, как междометие (ох, ай, ну и т.д.), на письме всегда выделяется запятыми.
Таким образом, морфология - очень важный раздел науки о языке.
Приведите свои примеры взаимосвязи морфологии с орфографией и синтаксисом.

Домашнее задание
1. Перепишите. Расставьте всё недостающее. Укажите склонение и падеж выделенных существительных, вид и спряжение выделенных глаголов., вид причастий и деепричастий /всех/.
Весна наступила в этом году ра…яя дружная и как всегда на Полесье неожида…ая… Вороб…и стаями обсыпавшие пр…дорожные ветлы кричали так громко и возбужде…о, что н…чего нельзя было ра…лышать за их криком. Везде чу…ствовалась радостная торопливая тревога жизни…
В эти весе…ие дни образ Олеси не выходил из моей головы. Мне нравилось оставшись одному лечь зажмурить глаза… и бе..пр…ста…о вызывать в своём воображении её то суровое то лукавое то сияющее нежной улыбкой лицо её свежий голос с неожида…ыми ни…кими бархатными нотками. «Во всех её дв…жениях, в её словах - думал я - есть что-то благородное, какая-то врожде….ая изящная умере…ость…»
2. Повторите порядок морфологического разбора самостоятельных и служебных частей речи/см. /