Содержание
- 2. Элементы каких букв спрятались? л, м - Соедините, напишите я Яя ял ям ля мя
- 3. вставьте пропущенные буквы. спишите …нварь, н…ябрь, д…кабрь, ф…враль Назовите одним словом - мес…ц
- 4. - Соедините по описанию (устно) январь февраль декабрь Силён метелью, а март капелью Год кончает, зиму
- 5. Вставьте слова (устно) ... руч…и принесла … гр…чи зазвенели В дом свой улей пч…ла прилетели Первый
- 6. Разберите по составу глаголы в тетради Прилетела Зазвенела принесла
- 7. Образуйте однокоренные глаголы, отвечающие на вопрос что сделать? (устно) Нести Звенеть Лететь Ходить бежать
- 8. При помощи чего образовали глаголы? принести зазвенеть прилететь уходить убежать
- 9. Как называется неизвестная форма глагола? Почему? На какие вопросы отвечает? Какие имеет особенности? План исследования
- 10. Напишите упр.181. прочитайте правило на с. 106
- 11. Неопределённая форма что делать? что сделать?
- 12. стеречь. Самый внимательный - как оканчиваются глаголы ? нести, Рассказать, беречь, сделать, идти, увлечь, придумывать, ползти,
- 13. Неопределённая форма что делать? что сделать? -ть-, -чь- -ти-, время, число
- 14. Применяем новые знания Выпишите только строчки с глаголами неопределенной формы 1) Играть, гулять, думать, петь. 2)
- 15. Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому. Джордж Пойа, математик
- 16. Используя данные слова, составьте текст из 3-4 предложений ( по желанию) Солнце, капель, лужи, снег, весна
- 17. Оцени свою работу на уроке Если было интересно, легко на уроке, во всем разобрались Если иногда
- 18. Домашнее задание: 1) Творческое задание: подобрать 3 пословицы с глаголами в неопределенной форме. 2) с.107 упражнение
- 20. Скачать презентацию