Обобщение по орфографии для 9-11 классов (при подготовке к ГИА, ЕГЭ) презентация

Содержание

Слайд 2

Смотри в корень !

Смотри в корень !

Слайд 3

Поговорим о корне…
корень зла
в корне неправильно
коренная перестройка
зри в корень

Главная морфема в слове среди

многих:
корень
приставка
суффикс
окончание

О самом важном, о самом главном в речи:

Слайд 4

Кто командует корнями ?

Полногласные и неполногласные сочетания

- оро- - -ра- ворота -

врата
-оло- - -ла- голова - глава
-ере- - -ре- дерево - древо
-оло- - -ле- молоко - млеко

ПОМНИ !

Слайд 5

Осторожно!

ОЗАРЯЕТ - ?

ЗАРЕВО

ЗОРЬКА

Вскочил - -поскакал

Вытер - - вытирал

Слайд 6

Запомни !

О полногласии или неполногласии мы говорим тогда, когда у слова есть пара.
Таким

образом, у слова трава нет "родственника" "торова".

Слайд 7

Суффикс -а- "командует"

Распол..житься – распол..гаться
Изл..жение – изл..гать

Лож - лага

Кос - каса

К..снулся –

к..сается
Соприк..сновение – соприк..саться

Сделаем вывод...

Слайд 8

Орфограмма с девичьим именем

с –а- без -а-
-мира- - -мер- замираю

- замереть
-бира- - -бер- набирал - наберу
-дира- - -дер- задирает - задерёт
-тира- - -тер- вытирать - вытереть
-пира- - -пер- отпирать - отпереть

Слайд 9

Ещё два почти девичьих имени

Сравним...

Сжать - сжимать
Смять - сминать
Нанять - нанимать
Начать -

начинать

Жмёт, сожмёт,сжатие,жом…
Мнёт,сомнёт…
Снимет,снять…
Начало, начни…

Припомнить - припоминать

Слайд 10

Суффикс -а- продолжает "командовать"

с – а -

-блиста-
-стила-
-жига-
-чита-

без – а -

-блест-
-стел-
-жег-
-чет-

сочетание

Слайд 11

Заг..релый, накл..нение,
Раств..рение, оз..ренье…

"Командует" ударение

Без ударения -

-гор-
-клон-
-твор-
-зар-
-плав-

Гореть
Склонил
Творить
Заря
Плавучий

Исключения:

Утварь
Зоревать, зорянка
Пловец, пловчиха

ЗАРЯ - ЗАРНИЦА

Слайд 12

"Командуют" согласные звуки

Подрастать
Выращенный
Водоросли

росток, Ростов, Ростислав,
ростовщик, отрасль

Подскакать
Подскочить

скачок, скачу

Слайд 13

Смысл - "командир"

Подровнять
Сровнять
Заровнять
Разровнять
Выровнять

Равные
Равноправные
Сравнение
Уравновешенный
Равномерный

Промокает
Промокающий
Непромокаемый
Вымокнуть

Обмакнуть
Макнуть
Макает

Ровный - равный
(гладкий) (одинаковый)

Набирать - опускаться в
жидкость

равнина

Слайд 14

Приведём знания в порядок ?

Определяем, есть ли какое сочетание в корне и

суффиксе

ДА

Полногласные и
неполногласные

Пишем:

-оро- - -ра-
-оло- - -ла-
-ере- - -ре-
-оло- --ле-

С суфф. –а-

Пишем:

-ира- -ер-
-блиста- -блест-
-стила- -стел-
-жига- -жег-
-чита- -чет-
-има- -а-,-я-
-ина- -а-,-я-
-каса- -кос-
-лага- -лож-

Связанные
с ударением

Пишем:

-гор-
-клон-
-твор-
-зар-
-плав-
Помним
исключ.!

Связанные
с согл. зв.

Пишем:

-раст-
-ращ-
-рос-
-скоч-
-скак-
Помним
исключ.!

Связанные со
значением слова

Пишем:

-равн-(одинаковый)
-ровн-(ровный)
-мок-(пропитываться жидк.)
-мак-(опускаться в жидк.)

НЕТ

ПОКА
не знаем

Слайд 15

А продолжить не хотите ли?

Если с другом вышел в путь,-
Веселей дорога.
Без друзей

меня чуть-чуть,
А с друзьями много...

Автор и руководитель проекта –
Мелихова Н.Ю.
Воплощение –
учащиеся 10 А класса

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ !
УСПЕХОВ !

Имя файла: Обобщение-по-орфографии-для-9-11-классов-(при-подготовке-к-ГИА,-ЕГЭ).pptx
Количество просмотров: 83
Количество скачиваний: 1