Слайд 2
![Разминка Задание: постройте схемы предложений 1.Бабушка попросила: «Катенька, полей цветы».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/570337/slide-1.jpg)
Разминка
Задание: постройте схемы предложений
1.Бабушка попросила: «Катенька, полей цветы».
2. «Я играю, -
ответила внучка, - мне некогда».
3.Бабушка взяла лейку и ушла.
4.Катя посидела, подумала и побежала догонять бабушку.
Слайд 3
![??? Как вы думаете, о чем думала Катя и почему](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/570337/slide-2.jpg)
???
Как вы думаете, о чем думала Катя и почему она побежала
догонять бабушку?
Создают ли эти предложения текст?
Если да, то к какому типу речи относится этот текст?
Какая основная мысль этого текста?
Слайд 4
![Напишите транскрипцию этих слов Быть – быт Угол – уголь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/570337/slide-3.jpg)
Напишите транскрипцию этих слов
Быть – быт
Угол – уголь
Даль – дал
Кон
– конь
Банка – банька
Какова роль мягкого знака в данных словах?
Слайд 5
![Запишите под диктовку Брошь, ложь. В этих словах мягкий знак](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/570337/slide-4.jpg)
Запишите под диктовку
Брошь, ложь.
В этих словах мягкий знак служит не для
обозначения мягкости (звуки [ш], [ж] всегда твердые), а для того, чтобы показать принадлежность этих существительных к 3-ему склонению.
Слайд 6
![Запишите пары слов, а рядом звуки, которыми эти слова отличаются](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/570337/slide-5.jpg)
Запишите пары слов, а рядом звуки, которыми эти слова отличаются
Образец: мыл
– мил [м] – [м’]
Слайд 7
![Запомни! Есть сочетания, в которых не ставится Ь чк, чн, щн, нч, нщ, рщ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/570337/slide-6.jpg)
Запомни!
Есть сочетания, в которых не ставится Ь
чк, чн, щн, нч, нщ,
рщ
Слайд 8
![Запишите слова, вставьте, где нужно Ь Серен_кая птич_ка, мален_кая девоч_ка,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/570337/slide-7.jpg)
Запишите слова, вставьте, где нужно Ь
Серен_кая птич_ка, мален_кая девоч_ка, реч_ной
вокзал, помощ_ник отца, дотянут_ся до телефона, хищ_ный звер_, нян_чить доч_ку, сделат_ проч_но, плават_ с дел_фином.
Слайд 9
![Говори и пиши правильно! Что [што] Чтобы [штобы] Составьте с этими словами предложения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/570337/slide-8.jpg)
Говори и пиши правильно!
Что [што]
Чтобы [штобы]
Составьте с этими словами предложения