Содержание
- 2. Отгадай загадку Летом бродит без дороги Между сосен и берёз, А зимой он спит в берлоге
- 3. Крупный хищный зверь с длинной густой шерстью и короткими толстыми лапами. О крупном, сильном, но грузном
- 4. медведь
- 5. медведь Медведя так назвали потому, что он знает, ведает, где найти в лесу мёд. медведь –
- 6. Медведя бояться, так и в лес не ходить. Медведь неуклюж, да дюж. Кто медведя боится, тот
- 10. Работа в учебнике с.93
- 11. 4. Прочитай. Какими звуками различаются слова каждой пары? Произнеси эти звуки. Какими звуками различаются слова каждой
- 12. Эти звуки создают пары. Звонкие согласные [з] [г] [в] [б] [ж] [Д] Глухие согласные [c] [к]
- 13. 5. Произнеси сначала твёрдые парные по глухости-звонкости согласные звуки, потом мягкие парные согласные звуки. Объясни, почему
- 14. Обрати внимание! Остальные согласные звуки называются непарными по глухости-звонкости. Непарные звонкие согласные звуки: [л], [л'], [м],
- 15. 6. Прочитай. Незабудка раскрывает Синий глаз, И росинка в нём сверкает, Как алмаз. (Г. Бойко) Найди
- 16. Обрати внимание! Парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова может обозначаться разными буквами: Поэтому написание
- 17. Проверь! Глаза - глаз Алмазы -алмаз Запомни! Звук согласный проверяй, Рядом гласный подставляй!
- 18. 9. Прочитай. В чём сходство и различие слов в каждой паре? Сделай вывод: как нужно изменить
- 19. Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова, надо изменить слово
- 20. 9. Прочитай. В чём сходство и различие слов в каждой паре? Напиши пары слов: сначала проверочное,
- 21. Проверь! глаза – глаз, Грибы-гриб, рога – рог, чижи – чиж, сады - сад , львы
- 22. Повторим пары [з] – [с] [г] – [к] [в] – [ф] [б] – [п] [ж] –
- 23. Подведение итогов Как проверить парные глухие и звонкие согласные?
- 25. Скачать презентацию