Содержание
- 2. Цели урока Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации нового способа действия: умения находить корень. Содержательная
- 3. Содержание 1 Словарная работа. 2 «Лишнее слово». 3 Родственные слова. Корень слова. 4 Родственные слова к
- 4. 1. Словарная работа лисица
- 5. № 1 «Лишнее слово» лисица лист лисенок лисьи лиса
- 6. Родственные слова Корень слова
- 7. № 2 поход ходули переход ходики походка ход
- 8. №3 Игра «Третий лишний» Желток – железо – желтый железо
- 9. Циркуль – циркач – цирк циркуль
- 10. Веселый – радость - веселье радость
- 11. №4 Подберите и запишите родственные слова: 1-й ряд – с корнем «лес», 2-й ряд – с
- 12. Проверь: лес лесной лесник лесничий Лесовичок перелесок
- 13. сад садик садовый садовник посадил
- 14. гриб грибок грибной грибник грибница
- 15. №5 Собрались у Воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель
- 16. Проверь : водоем водокачка водопровод водохранилище водопой наводнение половодье
- 17. Мы нашли большой муравейник под елью. Сначала мы думали, что это просто куча сора и старой
- 18. Разделите слова на две группы горняк горный горит гористый горка горелка горение гора загорелся
- 19. Можно ли эти слова назвать однокоренными ? Сок, сокол, высокий.
- 20. Весы, весна, весло.
- 21. Снеговик, школьник, соленый.
- 22. Родня ли гусеница гусю? (Шутка) Вы кто такие? Я гусь, это гусыня, а это наши гусята.
- 24. Скачать презентацию