Подготовка учащихся к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему по УМК С.И.Львовой, В.В.Львова презентация
Содержание
- 2. Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
- 4. Критерии оценки ответов на лингвистическую тему Правильность сообщаемых фактов (аргументов) и приведённых примеров; Понимание изучаемой темы
- 5. Сочинение на лингвистическую тему по высказыванию выдающихся учёных-лингвистов Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
- 6. Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул Сочинение на лингвистическую тему без указания источника аргументации
- 7. Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул Сочинение на лингвистическую тему с опорой на прочитанный
- 8. «Роль побудительных предложений» (из учебника математики); «Роль звукописи в художественных произведениях»; «Зачем нужны слова-омофоны в юмористических
- 9. Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул Темы сочинений на лингвистическую тему
- 10. Темы сочинений на лингвистическую тему
- 12. Памятка по написанию сочинения – рассуждения на лингвистическую тему
- 13. Обозначение речевых ошибок
- 14. Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
- 15. Педагогические технологии технологией сотрудничества (создание эффективных групп и работу в них), проблемное обучение (ученик решает возникшую
- 16. Приемы работы над сочинением – рассуждением выполнение задания по образцу; составление опорной схемы; составление алгоритма работы;
- 17. Этапы работы по подготовке к сочинению – рассуждению на лингвистическую тему I Вступительные занятия 1. Объяснение
- 19. Скачать презентацию