Содержание
- 2. Заполните схему. Причастие и прилагательное Вопросы Изменяется по падежам, числам, в ед.ч. – по родам Имеет
- 3. Заполните схему. Причастие и глагол Вид (совершенный и несовершенный) Возвратность Время (настоящее и прошедшее) В предложении
- 4. Отметить причастие в каждом столбце
- 5. Отметить причастие в каждом столбце Красноватый Писать Читающий Краснеющий Письменный Читать Краснеть Написанный Читательский Красный Напиши
- 6. Прочитайте текст. Грамоты на бересте обн..руженные в Новгороде археологической эксп..дицией профессора Арциховского - др..г..ценные пам..тники древнерусской
- 7. Словарная работа Береста – ж. , верхний, светлый, слой березовой коры. В.И. Даль Археология (от архео...
- 8. Подумай и ответь Определите тему текста. Определите тип речи, стиль текста. Озаглавьте, исходя из основной мысли.
- 9. Расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте причастные обороты и определяемые слова. Грамоты на бересте обнаруженные в Новгороде
- 10. 1. Калиныч отворил нам избушку, увешанную пучками сухих душистых трав. 2. Мы сели отдохнуть на поваленное
- 11. В каком предложении нужно поставить две запятые? 1. В одной из комнат я нашел молодого парня
- 12. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые? Выпишите эти цифры в тетрадь. Уставшие от
- 13. Мы - корректоры Ученики, напишущие слабо домашнее сочинение, должны будут его переделать. Через несколько дней после
- 14. Мы - корректоры Ученики, написавшие (неправильное употребление времени) слабо домашнее сочинение, должны будут его переделать. Через
- 16. Скачать презентацию