Слайд 1
Презентация к урокам русского языка в 10-11 классах
на тему:
«Подготовка учащихся к написанию сочинения-рецензии»
Выполнил автор:
Борискина Галина
Георгиевна,
учитель русского языка и литературы
ГОУ «Забайкальский центр
специального образования и
развития
«Открытый мир»
г.Чита, Забайкальский край
Чита, 2016 г.
Слайд 2
Чтение текста
Внимательно прочитать текст
Подчеркнуть ключевые слова
в каждом абзаце
Выписать ключевые слова в черновик
Определить тип, стиль
текста
Слайд 3
Лингвистический анализ текста
1 Чтение абзацев
2 Анализ ключевых
фраз
3 Анализ лексики, морфологии, синтаксиса, изобразительно-художественных средств
4 Назвать тему
текста
5 Найти проблему текста
Слайд 4
Формулировка проблемы текста
Разные варианты начала сочинения
1 Проблемный
или проблемные вопросы
Что такое героизм?
Какого человека можно назвать
героем?
Кто такой герой?
Что такое настоящий и ложный героизм?
Слайд 5
Формулировка проблемы текста
Разные варианты начала сочинения
Назывное предложение
Героизм...Героизм — это мужество, отвага.
Герой. Герой — человек,
совершивший подвиг.
Слайд 6
Формулировка проблемы текста
Разные варианты начала сочинения
Цитирование
Из
этого текста
Из художественной литератруы
Афоризм
Пословица, поговорка
Слайд 7
Предложения — клише
В этом предложении заключается проблема
текста.
Проблема, поднятая автором, актуальна …
Об этой интересной проблеме рассуждает
автор текста.
Именно об этом размышляет автор текста.
Проблемный вопрос, рассматриваемый
в тексте, актуален и сегодня
Слайд 8
Формулировка позиции автора
Авторская позиция -отношение автора к
изображаемым явлениям, событиям, героям и их поступкам.
Позиция автора —
это вывод, к которому приходит автор, рассуждая по поводу той
или иной проблемы.
Проблема- вопрос
Позиция автора — ответ на этот вопрос
Слайд 9
Формулировка позиции автора
В этом абзаце обязательно должны
быть ФАМИЛИЯ, инициалы автора и словосочетание ПОЗИЦИЯ АВТОРА или
АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ.
Позиция автора может быть выражена прямо (в отдельных
предложениях, обращениях к читателю и т. п.) или косвенно (в поступках, мыслях героев, с помощью различных художественных средств).
Слайд 10
Формулировка авторской позиции
Чтобы определить ее, нужно ответить на
вопросы:
Что хотел сказать автор читателю, для чего
он написал этот текст?
Как автор оценивает описанную в
тексте ситуацию?
Как бы вы описали автора? Это человек, убежденный в том, что ...
Слайд 11
Речевые модули
Позиция автора этого текста
довольно ясна и раскрывается в следующем предложении: "цитата". В.
Солоухин убежден: нужно (формулируем сами).
Автор текста не выражает
прямо свою точку зрения относительно поднятой проблемы, но подводит читателя к мысли о том, что (формулируем сами).
В. Солоухин озабочен (встревожен, обеспокоен) тем, что... В этом, на мой взгляд, и заключается позиция автора.
С горечью (с восхищением) говоритВ.Солоухин о том, что (формулируем сами). В этом, на мой взгляд, и заключается позиция автора.
Слайд 12
Речевые констукции
Позиция атвора такова...
Автор считает, что...
Автор стремится
донести до читателя мысль о том, что...
Автор убеждает нас
в том, что..
В тексте доказывается мысль о том, что..
Слайд 13
Источники:
Сайт «Онлайн - подготовка»http://www.ctege.info/russkiy-yazyik-teoriya-ege/formulirovka-pozitsii-avtora-v-sochinenii-po-russkomu-yazyiku-ege-zadanie-s1.html
