Содержание
- 2. ТЕМА УРОКА: Неопределённо-личные и обобщённо – личные предложения
- 3. ЦЕЛИ УРОКА: дать понятие неопределённо-личных и обобщённо – личных предложений как разновидности односоставных; формировать умения: находить
- 4. Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы : « Односоставные предложения». Закрепим знания об уже изученных
- 5. Да, русская пословица отзывается на все случаи нашей жизни, охватывает все её стороны, всё подмечает ,
- 6. Сегодня на уроке мы ещё раз прикоснёмся к этим сокровищам русского языка. Кроме того, пословицы будут
- 7. «Делу время - потехе час»
- 8. I. ПОВТОРЕНЬЕ - МАТЬ УЧЕНЬЯ ( комплексное повторение ) НА МАТЕРИАЛЕ ДАННЫХ НИЖЕ ПОСЛОВИЦ РАССКАЖИТЕ ...
- 9. ИЗ РЕЧИ ПУСТОЙ МЫСЛИ НЕ ИЗВЛЕЧЁШЬ. Не торопись отвечать, торопись слушать. Знание – дело наживное. Птица
- 10. II.БЕЗ ТРУДА НЕ ВЫТАШИШЬ И РЫБКУ ИЗ ПРУДА (ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ) Из предложений, представленных выше,
- 11. ДОВЕРЯЙ - НО ПРОВЕРЯЙ! Из речи пустой мысли не извлечёшь. Цыплят по осени считают. Не торопись
- 12. III.После дела за советом не ходят (подготовка к восприятию новой темы) Вид каких предложений вам ещё
- 13. IV. « КТО ГРАМОТЕ ГОРАЗД, ТОМУ НЕ ПРОПАСТЬ» (СООБЩЕНИЕ НОВОЙ ТЕМЫ) Неопределённо-личные предложения – это предложения,
- 14. V. «ДЕЛО СЛОВОМ НЕ ЗАМЕНИШЬ» (ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ) Узнавание неопределённо-личных предложений - упр. 188. Коллективная проверка Замена
- 15. VI . « В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ - ЗДОРОВЫЙ ДУХ» (ФИЗМИНУТКА)
- 16. VII. « С УМНЫМ ПОГОВОРИТЬ, ЧТО МЁДУ ИСПИТЬ» (СООБЩЕНИЕ НОВОГО ПОНЯТИЯ) Неопределённо-личные и определённо-личные предложения могут
- 17. VIII. ЧТО ПОСЕЕШЬ, ТО И ПОЖНЁШЬ (ПРОВЕРКА ВОСПРИЯТИЯ НОВОЙ ТЕМЫ) Работа с перфокартами: найдите среди пословиц-
- 18. ДОВЕРЯЙ - НО ПРОВЕРЯЙ! Взаимопроверка. КЛЮЧ: 3+ 6+ 9 +
- 19. IX. ПО ОДЁЖКЕ ВСТРЕЧАЮТ, ПО УМУ ПРОВОЖАЮТ (ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА) Выставление и комментирование оценок. Домашнее задание:
- 20. X. КОНЕЦ - ДЕЛУ ВЕНЕЦ (заключение) - Ребята, что дал вам этот урок? - Чему вы
- 21. УРОК ОКОНЧЕН. ДО СВИДАНИЯ!
- 23. Скачать презентацию