Представление эссе на конкурсе Мастер года презентация

Задание 5.* Написание эссе на тему:
«Как я вижу свое профессиональное будущее»
Цель: демонстрация творческой активности мастера производственного обучения, профессионально-педагогического мышления, логики и грамотности.
Лимит времени на выполнение задания: 120 мин.
* Фонд оценочных средств I отборочного тура

Эссе (с франц. еssai – «попытка, проба, очерк»)
прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на исчерпывающий ответ.
это новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо, имеющее философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный или беллетристический характер.

При составлении эссе необходимо учесть следующее:
работа представляется на русском языке в письменной форме и сдаётся экспертам;
при обнаружении одинаковых работ эксперты оставляют за собой право снять данные работы с конкурса;
изложить свои взгляды и представления о значении и смысле привычных понятий, терминов, технологий и др., связанных с темой задания и соответствовать своей профессиональной деятельности.

«Как я вижу свое профессиональное будущее»

Участнику конкурса предлагается представить свои личные размышления по следующему вопросу:
Как Вы лично представляете свое профессиональное будущее?
Пути стратегического развития профессии / специальности: вызовы и угрозы XXI века.
Что характеризует существующую профессиональную подготовку, и что препятствует развитию инновационного образовательного процесса?

Жанр эссе предполагает свободу творчеству
Это размышление над проблемой. Поэтому в эссе допускается полемика с другими авторами (их точкой зрения). Цитировать других авторов можно, но умеренно и к месту. Эссе – это абсолютно самостоятельная работа, написанная собственным стилем и языком, поэтому цитат может быть мало.
По речевому построению эссе – это динамичное чередование полемичных высказываний, вопросов, установка на разговорную интонацию и лексику
На первом плане эссе – личность автора
Его мысли, чувства, отношения к миру становятся основой для сочинения. При написании эссе трудности состоят в подборка материалов к теме, стиль написания и нестандартный взгляд на какую-нибудь проблему.

Конкурсанты представляют
авторскую позицию в жанре эссе,
приводят аргументы и примеры, используют свободную форму письменного изложения
Материал, представленный в эссе должен иметь положительный, жизнеутверждающий характер;
Присутствие в тексте эссе в достаточной степени обобщения личного опыта, эмоций, умозаключений и т.д.;
Наличие примеров и событий, которые важны и поучительны для будущего выпускника и/или молодого специалиста.

Специфика жанра эссе:
Заголовок эссе не находится в прямой зависимости от темы: кроме отражения содержания работы он может являться отправной точкой в размышлениях автора, выражать отношение части и целого;
Свободная композиция эссе подчинена своей внутренней логике, а основную мысль эссе следует искать в «пестром кружеве» размышлений автора. В этом случае затронутая проблема будет рассмотрена с разных сторон;
Если в сочинении на литературную тему должно преобладать рациональное сочетание анализа художественного произведения с собственными рассуждениями, то в эссе – ярко выражена авторская позиция;

ОТЛИЧИЯ В СТИЛЕ ЭССЕ:
образность;
афористичность;
парадоксальность.

Для передачи личности восприятия, освоения мира автор эссе:
привлекает многочисленные примеры;
проводит параллели;
подбирает аналогии;
использует всевозможные ассоциации.

Для эссе характерно использование многочисленных средств художественной выразительности:
метафоры;
аллегорические и притчевые образы;
символы;
сравнения.

Эссе будет выглядеть богаче и интереснее, если в нем присутствуют:
эпиграф;
крылатые фразы и выражения;
пословицы и поговорки;
неожиданные повороты;
интересные связки, сцепления;
непредсказуемые выводы

Критерии:
уникальность (эссе должно быть написано самостоятельно; проверка на плагиат);
оригинальность и креативность (наличие конструктивных идей и предложений в тексте эссе);
научность (теоретическая база, источниковая база, идейное содержание конкурсного эссе);
логичность, доказательность, ясность и чёткость письменной речи участника;

Критерии:
полнота раскрытия темы;
грамотность (наличие синтаксических и грамматических ошибок будет существенно влиять на оценку сочинения экспертами);
толерантность (эссе не будут приняты для оценки с признаками экстремизма или иным содержанием, противоречащим закону);
способность организовать и представить свои мысли
(четко излагать свои мысли на бумаге, выполнить все требования технического характера).

Карта оценивания написания эссе

Карта оценивания написания эссе

Карта оценивания написания эссе

Карта оценивания написания эссе

Карта оценивания написания эссе

Карта оценивания написания эссе

Карта оценивания написания эссе

Карта оценивания написания эссе

Карта оценивания написания эссе

Карта оценивания написания эссе
Максимальное количество баллов – 30

Елена Викторовна Швачко,
к.п.н., доцент кафедры
«Развитие образовательной системы»
e-mail: [e-mail]