Слайд 2
![СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ. РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЧЛЕНАМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457861/slide-1.jpg)
СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ. РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ПО ЧЛЕНАМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ПО
ЧАСТЯМ РЕЧИ
Цели: учиться умению устанавливать связь слов в предложении, разбирать предложение по членам предложения и по частям речи.
Слайд 3
![Восемнадцатое сентября. Классная работа. Упражнение 31 выполняется устно.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457861/slide-2.jpg)
Восемнадцатое сентября.
Классная работа.
Упражнение 31 выполняется устно.
Слайд 4
![Упражнение 32. Первое предложение записывают и разбирают все вместе. Один](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457861/slide-3.jpg)
Упражнение 32.
Первое предложение записывают и разбирают все вместе. Один ученик работает
у доски. Далее выполняют по вариантам.
В а р и а н т I – 2-е и 4-е предложения.
В а р и а н т II – 3-е и 5-е предложения.
Т в о р ч е с к а я р а б о т а (упр. 39).
Слайд 5
![Физминутка. Тик-так, тик-так – Все часы идут вот так: Тик-так,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457861/slide-4.jpg)
Физминутка.
Тик-так, тик-так –
Все часы идут вот так:
Тик-так, тик-так.
(Наклоны головы к каждому
плечу попеременно.)
Смотри скорей, который час:
Тик-так, тик-так.
Налево – раз, направо – раз,
Мы тоже можем так.
(Руки на поясе, наклоны
в стороны всем корпусом.)
Слайд 6
![К о м м е н т и р о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457861/slide-5.jpg)
а н н о е п и с ь м о Упражнение 33.
К о л л е к т и в н а я р а б о т а.
– Прочитайте предложения и найдите ошибки.
Маленький василёк сорвал синий василёк. Щенок шарик порвал красный шарик.
– Запишите предложения правильно. Какими членами предложения являются слова Василёк, василёк, Шарик и шарик?
Слайд 7
![На уроке](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/457861/slide-6.jpg)