Содержание
- 2. АННОТАЦИЯ Важнейшее значение в реализации задач обучения в образовательном процессе имеет эффективное использование новейших образовательных технологий.
- 3. Познакомить учащихся с глаголами – исключениями. Вырабатывать умение применять правило правописания окончаний в глаголах – исключениях,
- 4. Тема урока: Глаголы - исключения
- 5. Ребята, покажите одну из «мордашек», которая соответствует вашему настроению.
- 6. Определите, на что оканчиваются данные глаголы смотреть слышать брить видеть дышать стелить обидеть держать ненавидеть гнать
- 7. В русском языке 7 глаголов на –еть 4 глагола на –ать, которые относятся ко II спряжению.
- 8. ВЫПОЛНИТЕ СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАДАНИЕ: I группа – проспрягайте глагол смотреть. II группа – проспрягайте глагол слышать.
- 9. . Чтобы не ошибиться в написании окончаний глаголов, вам поможет табличка «Личные окончания глаголов II спряжения»
- 10. Проверьте себя. Исправьте ошибки, если они есть. Оцените свою работу.
- 11. я смотрю слышу ты смотришь слышишь он смотрит слышит мы смотрим слышим вы смотрите слышите они
- 12. Что вы скажете об этих глаголах? брить стелить
- 13. В русском языке 2 глагола на –ить, которые относятся к I спряжению.
- 14. Выполните следующее задание: I группа – проспрягайте глагол брить. II группа – проспрягайте глагол стелить.
- 15. Чтобы не ошибиться в написании окончаний глаголов, вам поможет табличка «Личные окончания глаголов I спряжения».
- 16. Проверьте себя. Исправьте ошибки, если они есть. Оцените свою работу.
- 17. я брею стелю ты бреешь стелешь он бреет стелет мы бреем стелем вы бреете стелете они
- 18. Подумайте, почему эти глаголы называются глаголами – исключениями. смотреть слышать брить видеть дышать стелить обидеть держать
- 19. вид.шь обид.т терп.т вид.т обид.шь терп.шь дыш.шь завис.м гон.шь дыш.м завис.шь гон.м вставьте соответствующую гласную в
- 20. видишь обидят терпит видят обидишь терпишь дышишь зависим гонишь дышим зависишь гоним Исправьте ошибки, если они
- 21. Запомните глаголы – исключения. Гнать, держать, И зависеть, и вертеть, Смотреть и видеть. И обидеть, и
- 22. Что нового узнали на уроке? Что было трудным на уроке, а что лёгким? Покажите «мордашки», которые
- 24. Скачать презентацию