Слайд 2
![Отгадай загадку! Длинный хвост и с белым боком, А летает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503168/slide-1.jpg)
Отгадай загадку!
Длинный хвост и с белым боком,
А летает не высоко.
Хочет всё
стащить с наскока!
Это хитрая (…..)
Слайд 3
![Сорока Кто не знает эту птицу! Она единственная, кого ни](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503168/slide-2.jpg)
Сорока
Кто не знает эту птицу! Она единственная, кого ни с кем
не путают, и везде называют своим именем! Ласточек называют стрижами, грача – вороной, а ворону – галкой, но сорока везде сорока.
У обыкновенной сороки пестрый черно-белый наряд, казалось бы – ничего особенного. Но вглядитесь в неё, какая она красавица!
Слайд 4
![Внешний вид](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503168/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Знакомство с текстом Упр. №449 , стр. 39 (УМК «Школа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503168/slide-4.jpg)
Знакомство с текстом
Упр. №449 , стр. 39 (УМК «Школа России», учебник
Т.Г. Рамзаевой
Прочитайте текст. Какой этот текст по типу речи? Докажите.
Слайд 6
![Анализ текста - В какое время года произошли событие? -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503168/slide-5.jpg)
Анализ текста
- В какое время года произошли событие?
- Как стрекотали сороки?
-
Что увидели путники?
- Как действовали сороки?
- А как вела себя зайчиха?
- Как поступили зайчиха и сороки, когда увидели людей?
- Кого увидели путники в ямке?
- Каким был зайчонок?
-Куда путники отнесли зайчонка?
Слайд 7
![Составление плана Прочитайте первый абзац. О чем в нем говорится?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503168/slide-6.jpg)
Составление плана
Прочитайте первый абзац. О чем в нем говорится? Как озаглавим
первый абзац?
Прочитайте второй абзац. О чем в нем говорится ? Как озаглавим эту часть?
Прочитайте третью часть .Что мы узнали из этой части? Как озаглавим эту часть?
Слайд 8
![Словарная работа Почему автор третье предложение начал со слова вдруг](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503168/slide-7.jpg)
Словарная работа
Почему автор третье предложение начал со слова вдруг
К слову
взлетят подберите родственные слова.
Подберите синонимы к слову тревожно.
Как вы понимаете смысл слова непременно?
Как вы понимаете словосочетание в ближайшие кусты.
Слайд 9
![Орфографическая подготовка Объясните правописание выделенных букв. Это было весной. Мы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503168/slide-8.jpg)
Орфографическая подготовка
Объясните правописание выделенных букв. Это было весной. Мы шли по
тропинке. Вдруг впереди нас тревожно застрекотали сороки. Вышли мы на лужайку. Смотрим , по лужку мечется зайчиха, а около неё две сороки. Они то взлетят, то сядут. Зайчиха на них так и наскакивает. Заметила она детей и поскакала в лес. Сороки тоже улетели. Видим, лежит в ямке крошечный зайчонок. Так вот кого защищала зайчиха! Отнесли мы зайчонка в ближайшие кусты. Мать там его непременно найдёт .
Слайд 10
![Пересказ по плану. План: 1.Вдруг застрекотали сороки. 2.Битва зайчихи с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503168/slide-9.jpg)
Пересказ по плану.
План:
1.Вдруг застрекотали сороки.
2.Битва зайчихи с сороками.
3.Спасение зайчонка.
Письмо изложения.
Слова для
справок:
тревожно, застрекотали ,непременно, его видим, кого.