Слайд 2
Цели и задачи урока:
Познакомиться с особенностями……..;
- Развивать умение…………………………..
Слайд 3
Цели и задачи урока:
- Познакомиться с особенностями имён существительных в
дательном падеже.
- Развивать умение употреблять в речи существительные в разных падежах, определять падеж имени существительного в предложении.
Слайд 4
План:
1. Вопросы Д. п.
2. Предлоги Д. п.
3. Каким членом предложения может
быть существительное в дательном падеже.
Слайд 5
Работа в парах:
Стихотворение про родительный падеж (наизусть)
Слайд 6
Подготовка к письму
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я, друзья, от
вас не скрою -
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
Слайд 7
Спишите,
вставляя пропущенные буквы,
выделите главные члены предложения:
Осень дарит б..рёзе з..лотое
платье.
Ло..ка медленно плыла по р..ке.
Летом я п..еду в д..ревню к бабушке.
Слайд 8
Проверка:
Осень дарит берёзе золотое платье.
Лодка медленно плыла по реке.
Летом я поеду
в деревню к бабушке.
Слайд 9
Обобщение:
Дательный падеж
Кому? Чему?
(Куда? Где?)
к, по
(Второстепенный член предложения)
Слайд 10
Стихотворение про дательный падеж:
– Я называюсь дательным,
Работаю старательно.
Кому отдать? К чему
призвать?
Лишь только я могу сказать.
С предлогом к и по дружу,
Но и один гулять хожу.
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Проверка:
Д.п. Им.п.
По реке плыл огромный теплоход.
Д.п. Им.п.
К причалу
подошло парусное судно.
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Говори правильно:
Памятник (кому?)
Александру
Сергеевичу
Пушкину.
Слайд 18
Итог урока:
На какие вопросы отвечают имена существительные в дательном падеже и
с какими предлогами употребляются?
Каким членом предложения являются?
Слайд 19
Слайд 20
Домашнее задание
Упр.130, стих.-е
про Д.п. наизусть.
Слайд 21