Слайд 2ДЕВИЗ УРОКА:
«КАКОВЫ ТРУДЫ –
ТАКОВЫ И ПЛОДЫ»
СОВЕТ:
«ПРЕЖДЕ ЧЕМ ОТВЕТИТЬ, ХОРОШО ПОДУМАЙ!»
Слайд 3ДОПОЛНЕНИЕ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Слайд 4ПЛАН
ВОПРОСЫ
ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ
ЧЕМ ВЫРАЖЕНО
КАК ПОДЧЁРКИВАЕМ
Слайд 6ИГРА «ОДЕНЬ МАТРЁШКУ»
КОШКА ИГРАЛА.
Слайд 7ИГРА «ОДЕНЬ МАТРЁШКУ»
КОШКА ИГРАЛА.
Слайд 9Наступила весна.
Распустились зелёные листочки.
Слайд 10Наступила весна.
Распустились зелёные листочки.
Слайд 11Работа с учебником
Упр. 443 с. 85
1 группа:
Списать, выполнить разбор по частям речи
и членам предложения.
2 группа:
Списать, подчеркнуть
волнистой линией определения.
Слайд 14
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
На полян... течёт ручеёк. Вокруг много цв...тов. Гудят шм...ли.
Дует в...терок.
Слайд 15
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
На полянЕ течёт ручеёк. Вокруг много цвЕтов. Гудят шмели.
Дует ветерок.
Слайд 16
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
На поляне течёт прозрачный ручеёк . Вокруг много ярких цветов. Гудят мохнатые
шмели. Дует тёплый ветерок.