Слайд 2
ДЕВИЗ УРОКА:
«КАКОВЫ ТРУДЫ –
ТАКОВЫ И ПЛОДЫ»
СОВЕТ:
«ПРЕЖДЕ ЧЕМ ОТВЕТИТЬ, ХОРОШО
ПОДУМАЙ!»
Слайд 3
ДОПОЛНЕНИЕ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Слайд 4
ПЛАН
ВОПРОСЫ
ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ
ЧЕМ ВЫРАЖЕНО
КАК ПОДЧЁРКИВАЕМ
Слайд 5
Слайд 6
ИГРА «ОДЕНЬ МАТРЁШКУ»
КОШКА ИГРАЛА.
Слайд 7
ИГРА «ОДЕНЬ МАТРЁШКУ»
КОШКА ИГРАЛА.
Слайд 8
Слайд 9
Наступила весна.
Распустились зелёные листочки.
Слайд 10
Наступила весна.
Распустились зелёные листочки.
Слайд 11
Работа с учебником
Упр. 443 с. 85
1 группа:
Списать, выполнить разбор по
частям речи и членам предложения.
2 группа:
Списать, подчеркнуть
волнистой линией определения.
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
На полян... течёт ручеёк. Вокруг много цв...тов. Гудят шм...ли.
Дует в...терок.
Слайд 15
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
На полянЕ течёт ручеёк. Вокруг много цвЕтов. Гудят шмели.
Дует ветерок.
Слайд 16
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
На поляне течёт прозрачный ручеёк . Вокруг много ярких цветов.
Гудят мохнатые шмели. Дует тёплый ветерок.