Слайд 2
![Урок-дискуссия 7-9 классы СЛОВО - ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-1.jpg)
Урок-дискуссия
7-9 классы
СЛОВО - ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ
ОРУЖИЕ
Слайд 3
![Проект «Слово – энергетическое оружие» Подготовительная работа стенгазета учащиеся листовки стихи словарь вежливых слов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-2.jpg)
Проект
«Слово – энергетическое оружие»
Подготовительная работа
стенгазета
учащиеся листовки
стихи
словарь вежливых слов
Слайд 4
![Социальный проект Общественный, относящийся к жизни людей и их отношениям](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-3.jpg)
Социальный проект
Общественный, относящийся к жизни людей и их отношениям в
обществе.
Социальная среда. Социальное положение.
Проект, -а, м.
Предварительный текст какого-нибудь документа. План урока.
Замысел, план. Заманчивый проект.
Слайд 5
![Проблема: создание положительной школьной энергетики. Цели: 1. Привить учащимся навыки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-4.jpg)
Проблема: создание положительной школьной энергетики.
Цели:
1. Привить учащимся навыки культуры речи.
2.
создание положительной энергетики школьного микроклимата.
3. Слово тоже поступок. Больше положительных поступков!
Слайд 6
![План проекта: 1. Исследование «как мы говорим». 2. Патруль: кто](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-5.jpg)
План проекта:
1. Исследование «как мы говорим».
2. Патруль: кто создает негативную энергетику
в школе?
3. Выпуск «Словаря вежливых слов».
4. Советы создания гармоничной энергетики посредством слова.
5. Выпуск стенгазеты, памяток.
Слайд 7
![Методы работы над социальным проектом Первый этап. Подготовка учащихся к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-6.jpg)
Методы работы над социальным проектом
Первый этап. Подготовка учащихся к работе над
проектом.
Второй этап. Выбор проблемы.
Третий этап. Сбор информации.
Четвертый этап. Разработка собственного варианта решения проблемы.
Слайд 8
![Методы работы над социальным проектом. Пятый этап. Реализация плана действия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-7.jpg)
Методы работы над социальным проектом.
Пятый этап. Реализация плана действия команды учащихся.
Шестой
этап. Подготовка к защите проекта.
Седьмой этап. Презентация проекта.
Восьмой этап. Подведение итогов.
Слайд 9
![« Если бесстыдство быта (брань) переходит в язык, то бесстыдство](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-8.jpg)
« Если бесстыдство быта (брань) переходит в язык, то бесстыдство языка
создает ту среду, в которой бесстыдство уже привычное дело».
Д.С.Лихачев
Слайд 10
![Сквернословие В словаре В.И.Даля сказано: «Скверна – мерзость, гадость, пакость,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-9.jpg)
Сквернословие
В словаре В.И.Даля сказано:
«Скверна – мерзость, гадость, пакость, все
гнусное, противное, отвратительное, нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина, смрад, вонь, нравственное растление; все богопротивное».
Слайд 11
![Известные писатели о русском языке Русский язык в умелых руках](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-10.jpg)
Известные писатели о русском языке
Русский язык в умелых руках и
в
опытных устах красив, певуч,
выразителен, гибок, послушен,
ловок и вместителен.
А.И.Куприн
Слайд 12
![Известные писатели о русском языке Берегите наш язык, наш прекрасный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-11.jpg)
Известные писатели о русском языке
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык
этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками.
И.С.Тургенев
Слайд 13
![Известные писатели о русском языке Слово – выражение мысли и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-12.jpg)
Известные писатели о русском языке
Слово – выражение мысли и может служить
соединению и разделению людей; поэтому нужно с осторожностью обращаться с ним.
Л.Н.Толстой
Слайд 14
![Эвфемизмы – нейтральные выражения, заменяющие грубое и непристойное. Они помогут](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-13.jpg)
Эвфемизмы – нейтральные выражения, заменяющие грубое и непристойное. Они помогут избежать
конфликтов, неудач, установить отношения, проявить уважение.
Можно сказать «пудрить мозги», а можно – «вводить в заблуждение»;
вместо «жирный» - «полный»,
вместо «сдохнуть» - «умереть».
Слайд 15
![Болезни языка: -засилье жаргона; -скудность, однообразие лексики; -в разговорной речи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-14.jpg)
Болезни языка:
-засилье жаргона;
-скудность, однообразие лексики;
-в разговорной речи приветствуется сквернословие, матерщина;
-очень часто
речь журналистов, дикторов, то есть тех, кого раньше принимали за образец, оставляет желать лучшего;
-иногда встречается неоправданное употребление иностранных слов.
Таким образом, речь засоряется и огрубляется.
Слайд 16
![Причины этих болезней. - Отсутствие запретов или хотя бы критики](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-15.jpg)
Причины этих болезней.
- Отсутствие запретов или хотя бы критики со стороны
многих взрослых при употреблении ненормативной лексики вызывает уверенность в правильности словоупотребления;
- бедность словаря подростков объясняется и тем, что учащиеся часто пассивны на уроках и ведущая роль на уроке принадлежит учителю;
-в век компьютеризации не проявляется интерес к классической литературе и искусству.
Слайд 17
![Стыд – одно из самых тонких, деликатных и вместе с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-16.jpg)
Стыд – одно из самых тонких, деликатных и вместе с тем
жизненно необходимых качеств. Человек должен стыдиться и много стыдиться, если он человек. Но мы поговорим о стыде перед словом.
Слайд 18
![Давайте попробуем ответить на несколько вопросов: - Что такое сквернословие?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/487577/slide-17.jpg)
Давайте попробуем ответить на несколько вопросов:
- Что такое сквернословие?
- В чем
состоит опасность его распространения?
- Какие вы видите пути решение проблемы сквернословия?