Презентация Обучение написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ

Критерии оценивания ответа на задание С1
К1. Формулировка проблем исходного текста
К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
К3. Отражение позиции автора исходного текста
К4. Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме

Технологическая карта
Тема:
Обучение сочинению в формате ЕГЭ
Цели:
учить анализировать текст;
формулировать проблему и комментировать её;
определять авторскую позицию;
составлять аргументацию;
писать сочинение–рассуждение.

Технологическая карта включает следующие разделы:

УЭ-0 1 минута
Цель: изучить цели урока
Руководство:
Прочитайте цели урока.
Отметьте знаком «!» самую важную или трудную цель.
Контроль: полилог

УЭ-1 6-7 мин.
Цель: учиться понимать прочитанное
Руководство:
Прочитайте текст
Сформулируйте и запишите 2–3 вопроса
Контроль:
полилог
взаимопроверка
1 вопрос–1 балл
2 вопрос–1 балл
3 вопрос–1 балл

УЭ-2 4 мин.
Цель:
учиться вдумчивому и осмысленному чтению текста;
находить ключевые слова, главную информацию (микротемы), определять авторскую позицию абзаца (мысли и чувства автора).
Руководство:
Прочитайте 1 абзац. Выделите ключевые слова.
Запишите главную информацию абзаца.
Сформулируйте авторскую позицию абзаца.
Отметьте языковые средства(1–2).
Контроль:
полилог
взаимопроверка
задание выполнено полностью–2 балла;
задание выполнено частично–1 балл;
не выполнено–0 баллов

УЭ-3 15-20 мин.
Цель:
продолжить вдумчивое и осознанное чтение текста до конца, выполнить те же задания, что и в УЭ-2
Руководство:
Прочитайте 2 абзац
Задание аналогичное УЭ-2. См. руководство УЭ-2
Продолжите ту же работу над остальными абзацами.
Озаглавьте текст
Сформулируйте тему всего текста
Контроль:
полилог
Взаимопроверка
Заголовок–1 балл
Тема –1 балл

УЭ-4 3 мин.
Цель: учиться формулировать авторскую позицию, определять проблему
Руководство:
Сформулируйте и запишите авторскую позицию
Сформулируйте и запишите проблему текста
Контроль:
полилог
взаимопроверка
1 вопрос–1 балл
2 вопрос–1 балл

УЭ-5 3 мин.
Цель: учиться комментировать проблему.
Руководство:
Комментирование проблемы текста– размышления по поводу проблемы (2–3 предложения).
Контроль:
полилог
взаимопроверка
1 предложение –1 балл

УЭ-6 4-5 мин.
Цель: учиться составлять аргументацию.
Руководство:
Записать 1–2 аргумента.
Контроль:
полилог
взаимопроверка
1 вопрос–1 балл
2 вопрос–1 балл

УЭ-7 3 мин.
Цель:
повторить структуру сочинения-рассуждения;
учиться писать вступление.
Руководство:
Напишите вступление (2–3 предложения).
Контроль:
полилог
взаимопроверка
написал– 1 балл
не написал– 0 баллов

УЭ-8 3 мин.
Цель:
учиться писать заключение.
Руководство:
Напишите заключение (2–3 предложения).
Контроль:
полилог
взаимопроверка
написал– 1 балл
не написал– 0 баллов

УЭ-9 5 мин.
Цель:
учиться рефлексировать.
Руководство:
Прочитайте ещё раз в технологической карте цели урока.
Достигли ли вы целей урока? В какой степени? (посчитайте баллы).
Что помогло и что помешало в этой работе?
Оцените свою работу в баллах.

Шкала оценивания работы учащегося
24-23 балла – «5»
22-18 баллов – «4»
17-13 баллов – «3»
Менее 13 баллов – «2»