Слайд 2
Глагол – серьезная часть речи,
Она заставит действовать нас
всех:
Читать, писать,
спрягать – и
обеспечит
Нам с вами в знаниях - успех!
Слайд 3
Слайд 4
Сделай буквенную запись стихотворения.
Гололеди[ца]
Не идё[ца] и не еде[ца],
Потому что гололеди[ца].
Но
зато
Отлично падае[ца]!
Почему ж никто
(Не) радуе[ца]?
В.Берестов
Слайд 5
Сделай буквенную запись стихотворения.
Гололеди[ца]
Слайд 6
Спиши предложения. В скобках запиши начальную форму глагола и его
спряжение, выдели окончание глаголов.
Ярко светит ( ) солнце.
Ветерок гонит ( ) по пруду разноцветные листья.
Плавно летят ( ) по воздуху длинные косые паутинки.
Где-то поёт ( ) малиновка.
На дубе сойка срывает ( ) созревшие желуди.
Слайд 7
светить - II спр.
гнать - II спр.
лететь - I спр.
петь -
I спр.
срывать - I спр.
Слайд 8
Электронная физминутка для глаз
Внимательно следите глазами
за двигающимися и мигающими
объектами
Слайд 9
Слайд 10
Барабан –
Мороз –
Дежурный –
Завтрак –
Слайд 11
Барабан – барабанить (н.ф.), барабанят (3л. мн.ч.) –
II спр.
Мороз
– морозить (н.ф.), морозят (3л. мн.ч.) –
II спр.
Дежурный - дежурить (н.ф.), дежурят (3л. мн.ч.) –
II спр.
Завтрак - завтракать (н.ф.), завтракают (3л. мн.ч.) –
I спр.
Слайд 12
Игра
«Найди четвертое лишнее!»
выходить прижать заиграть растаять
вылезать прибить заскрипеть прочитать
выбегать
приоткрыть засолить протрубить
выпекать приехать заулыбаться разволноваться
Слайд 13
РТ с.51 упр. 2
Домашнее задание
Слайд 14
Слайд 15