Слайд 2
![Цели проекта Познакомить детей с творчеством писателя В. Г. Сутеева](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-1.jpg)
Цели проекта
Познакомить детей с творчеством писателя В. Г. Сутеева
Привить положительное отношение
к детской художественной литературе
Воспитание навыков взаимодействия, сотрудничества, активности
Привить детям бережное отношение к книгам
Слайд 3
![Задачи проекта Развитие словесно-логической памяти у детей посредством запоминания героев](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-2.jpg)
Задачи проекта
Развитие словесно-логической памяти у детей посредством запоминания героев сказок
Развитие воображения,
эмоционального интеллекта посредством проигрывания ролей героев
Развитие творческих способностей, выразительности движений, мимики
Слайд 4
![Паспорт проекта Вид проекта – творческо-познавательный Участники проекта – дети](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-3.jpg)
Паспорт проекта
Вид проекта – творческо-познавательный
Участники проекта – дети коррекционной группы и
родители
Продолжительность – 4 недели
Образовательная область – знакомство с художественной литературой, развитие памяти и речи, изобразительной деятельности
Слайд 5
![Технологии проекта Личностно-ориентированные: игры, упражнения Социоигровые: коллективные дела, сюжетно-ролевые игры Технология проектирования: беседы ИКТ (информационно-коммуникативные технологии)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-4.jpg)
Технологии проекта
Личностно-ориентированные: игры, упражнения
Социоигровые: коллективные дела, сюжетно-ролевые игры
Технология проектирования: беседы
ИКТ (информационно-коммуникативные
технологии)
Слайд 6
![Подготовительный этап Анализ и обобщение литературы по теме Знакомство детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-5.jpg)
Подготовительный этап
Анализ и обобщение литературы по теме
Знакомство детей с биографией В.Г.
Сутеева
Выставка книг и рисунков по теме
Чтение детям сказок
Совместный просмотр мультфильмов и беседы по ним
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Биография В. Сутеева С юношеских лет Владимир Сутеев как художник-иллюстратор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-8.jpg)
Биография В. Сутеева
С юношеских лет Владимир Сутеев как художник-иллюстратор периодически публиковался
в журналах . Иллюстрировал множество детских сказок советских писателей: Чуковского, Маршака, Михалкова. Впервые с иллюстрациями художника на русском языке вышли книги: Д. Родари «Приключения Чиполлино» (сутеевские персонажи этой сказки стали образцом для детских игрушек) и многие другие.
Владимир Сутеев написал множество сказок, которые отличаются живостью, остроумием, простотой и доступностью для самых маленьких читателей. Почти каждое предложение сопровождалось яркой иллюстрацией, в которые Сутеев много привнёс из мультипликации: его динамичные рисунки похожи на кадры мультфильмов; персонажи имеют графическую индивидуальность, выраженную в облике, движениях, мимике. В его книгах всегда много юмора, помогающего без морализации объяснить детям простые истины.
Умер Владимир Григорьевич 10 марта 1993 года.
Слайд 10
![Основной этап 1. Игра по сказке «Капризная кошка» (у воспитателя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-9.jpg)
Основной этап
1. Игра по сказке «Капризная кошка» (у воспитателя плакаты с
рисунками дома и окружающих предметов. Постепенно показывая и обсуждая слайды, дети отвечают, что добавляется на рисунке).
Слайд 11
![2. Игры по сказке «Палочка-выручалочка» Организуется пространство группы в соответствии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-10.jpg)
2. Игры по сказке «Палочка-выручалочка»
Организуется пространство группы в соответствии с сюжетом
сказки. Существуют разные остановки, на которых дети совместно с воспитателем проходят разные испытания, затем происходит совместное обсуждение поведения участников.
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-11.jpg)
Слайд 13
![3. Игра по сказке «Мешок яблок» Предварительно дети просматривают мультфильм](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-12.jpg)
3. Игра по сказке «Мешок яблок»
Предварительно дети просматривают мультфильм «Мешок яблок».
Затем воспитатель просит детей вспомнить, в какой последовательности зайцу попадались другие герои сказок и что они ему отдавали.
Слайд 14
![4. Театрализованная постановка по сказке «Кто сказал «Мяу» Предварительно происходит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-13.jpg)
4. Театрализованная постановка по сказке «Кто сказал «Мяу»
Предварительно происходит распределение ролей
для участников и репетиции. Затем показ постановки для родителей.
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Заключительный этап Викторина по сказкам Выставка рисунков «Мой любимый герой»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508723/slide-15.jpg)
Заключительный этап
Викторина по сказкам
Выставка рисунков «Мой любимый герой»