Презентация Условное наклонение глагола 5 класс

Содержание

Слайд 2

Блиц­опрос Задание: если утверждение правильное, поставьте знак «+», если неправильное

Блиц­опрос
Задание: если утверждение правильное, поставьте знак «+», если неправильное – «–».
1)

Наклонение – это постоянный морфологический признак глагола.
2) С помощью наклонения выражается, как соотносятся действие и действительность.
3) Глаголы имеют два наклонения.
4) Глаголы в изъявительном наклонении обозначают реальные действия, которые происходили, происходят или произойдут.
5) Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам.
Слайд 3

Взаимопроверка 1) - 2) + 3) - 4) + 5) +

Взаимопроверка

1) -
2) +
3) -
4) +
5) +

Слайд 4

Взаимооценивание Критерии: 0 ошибок – «5» 1 ошибка – «4»

Взаимооценивание

Критерии:
0 ошибок – «5»
1 ошибка – «4»
2 ошибки – «3»
3

и более – «2»
Слайд 5

Задание 1 Выпишите глаголы изъявительного наклонения: прыгну, выпустил, рисует, спросил бы, едешь, читали, купят, полетел бы.

Задание 1

Выпишите глаголы изъявительного наклонения:
прыгну, выпустил, рисует, спросил бы,

едешь, читали, купят, полетел бы.
Слайд 6

Проверь Прыгну, выпустил, рисует, спросил бы, едешь, читали, купят, полетел бы.

Проверь

Прыгну, выпустил, рисует, спросил бы, едешь, читали, купят, полетел бы.

Слайд 7

Определяем тему урока Дополните схему: наклонение действие реальное действие нереальное

Определяем тему урока

Дополните схему:

наклонение

действие реальное

действие нереальное

повелительное

Выявите новую информацию и
сформулируйте

тему урока.

?

?

Слайд 8

Определяем тему урока Дополните схему: наклонение действие реальное действие нереальное

Определяем тему урока

Дополните схему:

наклонение

действие реальное

действие нереальное

изъявительное

условное

повелительное

Выявите новую информацию и
сформулируйте

тему урока.

Проверьте себя

Слайд 9

Четырнадцатое апреля Классная работа Условное наклонение глагола

Четырнадцатое апреля Классная работа Условное наклонение глагола

Слайд 10

Цели: Уметь: распознавать глаголы в условном наклонении, образовывать формы условного

Цели:

Уметь:
распознавать глаголы в условном наклонении,
образовывать формы условного наклонения,
отличать глаголы в

формах изъявительного и условного наклонений.
Слайд 11

Открываем новые знания Работа в группах

Открываем новые знания

Работа в группах

Слайд 12

Если был бы я девчонкой – Я бы время не

Если был бы я девчонкой –
Я бы время не терял!
Я

б на улице не прыгал,
Я б рубашку постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы комнаты подмел,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам почистил бы картошки…
(Э.Н.Успенский)

Открываем новые знания

Слайд 13

Если был бы я девчонкой – Я бы время не

Если был бы я девчонкой –
Я бы время не терял!
Я

б на улице не прыгал,
Я б рубашку постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы комнаты подмел,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам почистил бы картошки…
(Э.Н.Успенский)

Открываем новые знания

Слайд 14

Если был бы я девчонкой – Я бы время не

Если был бы я девчонкой –
Я бы время не терял!
Я

б на улице не прыгал,
Я б рубашку постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы комнаты подмел,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам почистил бы картошки…
(Э.Н.Успенский)

Открываем новые знания

Слайд 15

Условное наклонение глагола Глаголы в условном наклонении не изменяются по

Условное наклонение глагола

Глаголы в условном наклонении не изменяются по временам, но

изменяются по числам, а в единственном числе по родам.

Изменение глаголов в условном наклонении.

Слайд 16

Условное наклонение глагола Глаголы в условном наклонении не изменяются по

Условное наклонение глагола

Глаголы в условном наклонении не изменяются по временам, но

изменяются по числам, а в единственном числе по родам.

Изменение глаголов в условном наклонении.

Слайд 17

Продолжаем наблюдение Прочитайте пары слов, запишите, выделите основы. Хотеть –

Продолжаем наблюдение

Прочитайте пары слов, запишите, выделите основы.

Хотеть – хотел бы
Сделать

– сделал бы

От какой основы образуется форма условного наклонения?

Слайд 18

Продолжаем наблюдение Хотеть – хотел бы Сделать – сделал бы

Продолжаем наблюдение

Хотеть – хотел бы
Сделать – сделал бы

От какой основы

образуется форма условного наклонения?

Основа неопределенной формы глагола

Слайд 19

Продолжаем наблюдение Прочитайте пары слов. Хотеть – хотел бы Сделать

Продолжаем наблюдение

Прочитайте пары слов.

Хотеть – хотел бы
Сделать – сделал бы

От

какой основы образуется форма условного наклонения?

Основа неопределенной формы глагола

Какой суффикс принимает участие в этом образовании?

Суффикс – л –

Обратите внимание на частицу бы.

Сделайте вывод: как образуется форма глагола в условном наклонении.

Слайд 20

Форма условного наклонения глаголов образуется от основы неопределенной формы при

Форма условного наклонения глаголов образуется от основы неопределенной формы при помощи

суффикса –л– и частицы бы. Частица бы может стоять и после глагола, и перед ним, а также может быть отделена от глагола другими словами.

Опираясь на текст, составьте схему.

Слайд 21

Форма условного наклонения глаголов образуется от основы неопределенной формы при

Форма условного наклонения глаголов образуется от основы неопределенной формы при помощи

суффикса –л– и частицы бы. Частица бы может стоять и после глагола, и перед ним, а также может быть отделена от глагола другими словами.

Опираясь на текст, составьте схему.

неопределенная форма + л + бы

Слайд 22

Как отличить? Прошедшее время Пел Играл Рисовал Готовил Условное наклонение

Как отличить?

Прошедшее время

Пел
Играл
Рисовал
Готовил

Условное наклонение

Пел бы
Играл бы
Рисовал бы
Готовил бы

Слайд 23

Самостоятельная работа Выпишите глаголы в форме условного наклонения, укажите их

Самостоятельная работа

Выпишите глаголы в форме условного наклонения, укажите их морфологические признаки.

Прибежали, расскажите, улыбнулись бы, не расслышал, хоть поверьте, я бы выспался,
видишь ли, прочитать бы, не забыла бы.
Слайд 24

Проверь себя Улыбнулись бы – мн.ч. Я бы выспался –

Проверь себя

Улыбнулись бы – мн.ч.
Я бы выспался – ед.ч., м.р.
Не забыла

бы – ед.ч., ж.р.
Слайд 25

Рефлексия Над какой темой работали? Уметь: - распознавать глаголы в

Рефлексия

Над какой темой работали?

Уметь:
- распознавать глаголы в условном наклонении,
- образовывать

формы условного наклонения,
- отличать глаголы в формах изъявительного и условного наклонений.
Имя файла: Презентация-Условное-наклонение-глагола-5-класс.pptx
Количество просмотров: 28
Количество скачиваний: 0