Проект Речевое развитие дошкольников посредством сказки презентация

«ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ»
А.С.ПУШКИН

«СКАЗКА ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ- НАМЁК, ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК!»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Творческое название проекта:
«Мы любим сказки»
Актуальность проекта:
Дети дошкольного возраста знают мало русских народных сказок, родители не уделяют должного внимания чтению художественной литературы
Проблема:
Снижение уровня речевого развития дошкольников
Участники проекта: дети 4-5 лет, педагоги, родители
Продолжительность проекта: 2013/2014 учебный год

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Развитие речевых способностей детей, их творческого воображения и мышления,
посредством сказки

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Формировать у детей умение слушать сказку, сопереживать и анализировать поступки героев
Активизировать словарь ребёнка через диалоговую речь
Формировать умение правильно отвечать на вопросы по содержанию прочитанного; умение пересказывать отрывки из сказок
Создание условий для развития творческой активности детей

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Организационно-подготовительный
Познавательно-практический
Заключительный этап

1 ЭТАП ПРОЕКТА
Постановка проблемы, целей и задач
Составление плана работы
Подбор методической и художественной литературы
Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала
Оформление книжного уголка
Информационно-просветительская работа с родителями

Подбор рекомендаций для родителей
Подбор разных видов сказок в книжный уголок
Дидактические игры
по сказкам
Разные виды театров
Иллюстрации
к сказкам
Подбор
видеотеки
Художественное слово,
загадки

2 ЭТАП ПРОЕКТА
Слушание и запоминание сказок, беседы по прочитанным сказкам
Пересказывание сказки
Рассматривание иллюстраций к сказкам
Придумывание сказок
Проведение настольно-печатных, дидактических, речевых игр на основе сказок
Рисование сказки
Разыгрывание сказок (инсценировки, кукольный театр, музыкальные спектакли)
Досуги и развлечения по сказкам совместно с родителями

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Анкетирование родителей
Родительское собрание
Привлечение родителей к организации выставки книг
Индивидуальные консультации с родителями
Привлечение родителей к помощи в оформлении настольного театра
Информационно-консультационная работа с родителями

3 ЭТАП ПРОЕКТА
Подведение итогов
Мониторинг
Родительское собрание на тему: «Читайте детям сказки»
Создание картотеки сказок
Оформление настольного театра
Выставка рисунков «Наши любимые сказки»
Драматизация сказки «Теремок»

МОНИТОРИНГ ОСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» ПОСРЕДСТВОМ СКАЗКИ

В РЕЗУЛЬТАТЕ…
Повышен интерес к сказкам, дети умеют угадывать сказки
Дети получают удовольствие от чтения сказок, делятся своими впечатлениями о прочитанном, отражая их в своих рисунках и речи;
Воспитано бережное отношение детей к книгам;
У детей расширился и пополнился активный и пассивный словарь новыми словами и понятиями;
У детей сформировано умение отвечать на вопросы по прочитанному тексту, умение пересказывать текст;
У родителей сформировано понимание важности чтения детям художественной литературы.

ПЕРСПЕКТИВНЫ НА БУДУЩЕЕ
Продолжить работу по образовательной области «Речевое развитие» посредством сказок используя проектную деятельность
Интерактивное путешествие по сказкам
Продолжить сотрудничество, сотворчество с родителями.

ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
Общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией М.А.Васильевой, Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова:Москва, 2011
В.В.Гербова «Развитие речи в детском саду. Для занятий с детьми 4-6 лет».
И.А.Карпухина Развитие речи и знакомство с художественной литературой. Конспекты занятий в средней группе детского сада».
Е.Е.Крашенинников, О.Л.Холодова «Развитие познавательных способностей дошкольников».
http://koshki-mishki.ru
http://detskiysad.ru
http://www.maam.ru/users
www:moi_detsad.ru