Слайд 2Актуальность изучения проблемы:
Дошкольный возраст – возраст интенсивного формирования речи детей.
<<…есть все фактические и
теоретические основания утверждать, что не только интелектуальное развитие ребенка, но и формирование его характера, эмоции и личности в целом зависят от речи.>>
Л.С. Выгодский.
Слайд 3Цель: Развитие речи детей младшего дошкольного возраста при ознакомлении с худ. литературой.
Задачи:
расширение
и обогащение словарного запаса младших дошкольников.
формирование умений строить предложения(от простого до развернутого высказывания)
-развитие звуковой культуры речи(правильное и четкое произношение звуков, слов)
-развитие связанной речи младших дошкольников
-воспитание любви к худ. слову, уважения к книге
-создание предметно-развивающей среды для развития речи младших дошкольников
-повышение теоретического уровня и практических навыков родителей по развитию речи детей.
Слайд 4Продолжительность проекта 3 месяца.
Тип проекта-краткосрочный.
Участники проекта:
Воспитаники 2 мл. гр,
Педагоги, родители.
Слайд 5Этапы работы:
1.Подготовительный этап.
А. Подбор художественной литературы для книжного уголка в соответствии с
возрастом.
Б.Создание театрального уголка.
В. Подбор иллюстраций к сказкам.
Г. Подбор потешек , пальчиковых игр для заучивания.
Д. Подбор дидактических игр по возрасту.
Слайд 62. Практический этап:( для детей)
1. Познакомить детей со сказкой «Колобок»
2.Рассматривание иллюстраций.
3.Рассказывание сказок детьми
по моделям.
4.Изготовление театра на фланелеграфе по сказке»Колобок»
5.Занятия по изо деятельности.
6.Дидактические игры: Выложи сказку, Что сначало, что потом.
7.Показ сказки детьми.
Слайд 7Для родителей:
1.Анкетирование
2.Создание библиотеки для родителей.
3.Консультация «Книжный уголок дома»
4.Оказание помощи в подготовке атрибутов к
сказке «Колобок»
5.Работы родителей по созданию книги : «Моя любимая сказка.
Слайд 83.Заключительный этап:
Рассказывание детьми сказки «Колобок», с использованием различных видов театров.
Драматизация сказки «Колобок»