Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-1.jpg)
Слайд 3
![«Ничто не облагораживает человека больше труда. Без труда не может](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-2.jpg)
«Ничто не облагораживает человека больше труда. Без труда не может
человек соблюсти
свое человеческое достоинство»
(Л.Н. Толстой)
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Убрать «лишнее» 1. стареющий дуб 2. горящее полено 3. лаявшая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-4.jpg)
Убрать «лишнее»
1. стареющий дуб
2. горящее полено
3. лаявшая собака
4. прочитанная книга
5. горячее
молоко
6. гонимый ветром
Слайд 6
![1. Музей, упражняющийся до глубокой старости с гимнастическими гирями и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-5.jpg)
1. Музей, упражняющийся до глубокой старости с гимнастическими гирями и в
8О лет совершавший поездки верхом, называется Ясной Поляной.
2. Исследователи, являвшиеся любимой игрой Льва Николаевича, по сей день спорят о нем и выискивают интересные факты биографии.
3. Человек, находящийся в 14 километрах от Тулы и ничего не потерявший в своем обаянии до сих пор, заслуживает уважения.
4. Шахматы, общавшиеся хоть раз с великим мастером слова, были для него средством отдыха.
Слайд 7
![Правильно! 1. Музей, находящийся в 14 километрах от Тулы и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-6.jpg)
Правильно!
1. Музей, находящийся в 14 километрах от Тулы и ничего не
потерявший в своем обаянии до сих пор, называется Ясной Поляной.
2. Исследователи, изучающие творчество и личность великого писателя, по сей день спорят о нем и выискивают интересные факты биографии.
3. Человек, упражняющийся до глубокой старости с гимнастическими гирями и в 80 лет совершавший поездки верхом, заслуживает уважения.
4. Шахматы, являвшиеся любимой игрой Льва Николаевича, были для него средством отдыха.
Слайд 8
![Причастный оборот Причастный оборот – это причастие с зависимыми словами.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-7.jpg)
Причастный оборот
Причастный оборот – это причастие с зависимыми словами.
Слайд 9
![Расставьте знаки препинания 1. Искры ярко пылающие были похожи на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-8.jpg)
Расставьте знаки препинания
1. Искры ярко пылающие были похожи на звёзды.
2. Ярко
пылающие искры были похожи на звёзды.
Слайд 10
![Правильно! 1. Искры, ярко пылающие ,были похожи на звёзды. 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-9.jpg)
Правильно!
1. Искры, ярко пылающие ,были похожи на звёзды.
2. Ярко пылающие искры
были похожи на звёзды
Слайд 11
![Сравните: Читающий ученик – читаемая книга Решающий задачу ученик –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-10.jpg)
Сравните:
Читающий ученик – читаемая книга
Решающий задачу ученик – решаемая задача
Зажигавший огонёк
надежды – зажигаемые факелы
Слайд 12
![Действительные и страдательные причастия Действительные причастия обозначают признак , который](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-11.jpg)
Действительные и страдательные причастия
Действительные причастия обозначают признак , который возник в
результате действия самого предмета.
читающий ученик
Страдательные причастия обозначают признак, который возник у предмета под действием другого предмета.
читаемая книга
Слайд 13
![Действительные причастия: -ущ- (-ющ-) -ащ - (-ящ-) -вш- -ш- Страдательные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-12.jpg)
Действительные причастия:
-ущ- (-ющ-)
-ащ - (-ящ-)
-вш-
-ш-
Страдательные причастия:
-ем- (-ом-)
-им-
-енн-
-нн-
-т-
Слайд 14
![В чем разница? 1.рассказывающий историю путешественник 2.рассказавший историю путешественник](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-13.jpg)
В чем разница?
1.рассказывающий историю путешественник
2.рассказавший историю путешественник
Слайд 15
![Действительные причастия Имеют формы настоящего и прошедшего времени: Настоящее время:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-14.jpg)
Действительные причастия
Имеют формы настоящего и прошедшего времени:
Настоящее время:
рассказывающий историю путешественник
= путешественник, который рассказывает историю
Прошедшее время: рассказавший историю путешественник
Слайд 16
![Страдательные причастия Настоящее время: листок, гонимый осенним ветром Прошедшее время: побитые градом цветы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-15.jpg)
Страдательные причастия
Настоящее время: листок, гонимый осенним ветром
Прошедшее время: побитые градом цветы
Слайд 17
![Определить действительные и страдательные причастия в тексте. а. Человек, находящийся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-16.jpg)
Определить действительные и страдательные причастия в тексте.
а. Человек, находящийся в 14
километрах от Тулы и ничего не потерявший в своем обаянии до сих пор, заслуживает.
б. Привычка, выработанная годами, трудиться в своем кабинете с 9 утра до 14-30 дня сохранилась до старости.
в. Школа, открытая Толстым и его дочерью Марией Львовной для деревенских ребятишек, имела большой успех.
г. Ровно в 7 утра со складной тростью-стулом из Яснополяненского дома на прогулку выходил Толстой, погруженный в свои мысли.
д. Яблонь, посаженных самим Львом Николаевичем, в усадьбе было около 8О сортов.
е. Голосом, дрожащим от волнения, Толстой говорил: «Пусть пропадет вся эта цивилизация… только музыку жалко!
Слайд 18
![Музыкальная минутка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Синквейн 1 . Одно слово, обычно существительное или местоимение, которое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-18.jpg)
Синквейн
1 . Одно слово, обычно существительное или местоимение, которое обозначает суть
явления.
2. Два слова, чаще всего прилагательные или причастия. Они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
3. Три глагола или деепричастия, описывающими характерные действия объекта.
4. Фраза из четырех слов, выражает личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
5. Одно слово или словосочетание, характеризующее суть предмета или объекта.
Слайд 20
![Домашнее задание Написать письмо «О чем бы я хотел(а) поговорить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/468968/slide-19.jpg)
Домашнее задание
Написать письмо «О чем бы я хотел(а) поговорить с Толстым».
Употребить в тексте действительные и страдательные причастия.