Слайд 2
![ЦЕЛИ занятия: знакомство с особенностями репортажа как газетного жанра; подготовка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-1.jpg)
ЦЕЛИ занятия:
знакомство с особенностями репортажа как газетного жанра;
подготовка к самостоятельному написанию
репортажа;
воспитание уважения к профессии репортёра и к людям этой профессии;
развитие умения слушать друг друга
Слайд 3
![ИЗ ИСТОРИИ СЛОВА В переводе с латинского слово “reportare” означает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-2.jpg)
ИЗ ИСТОРИИ СЛОВА
В переводе с латинского слово “reportare” означает «передавать»,
«сообщать».
В 19 веке на газетных полосах стали появляться материалы о ходе судебных заседаний, собраний различных обществ и т.д., которые и стали называть репортажами.
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-3.jpg)
Слайд 5
![КАЧЕСТВА РЕПОРТЁРА РЕПОРТЁР ДОЛЖЕН: владеть правильной литературной речью; уметь общаться](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-4.jpg)
КАЧЕСТВА РЕПОРТЁРА
РЕПОРТЁР ДОЛЖЕН:
владеть правильной литературной речью;
уметь общаться с людьми;
знать вопрос,
который он освещает;
правдиво и точно изображать события;
быть сильным, выносливым, мужественным, так как может сталкиваться с разными трудностями.
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Задача современного репортажа "Найти отклик в сердце читателя можно лишь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-6.jpg)
Задача современного репортажа
"Найти отклик в сердце читателя можно лишь при том
условии, что написанное захватывает его воображение. К восприятию тех или иных проблем читателя нужно эмоционально готовить. Сначала – нужно его взволновать. Для этого при помощи деталей и эпизодов создается эмоциональная характеристика ситуации".
(журналист В.Песков)
«Репортаж – это глаза и уши читателя»
(Г.Я.Солганик)
Слайд 8
![Репортаж – это хроника события, подробное и красочное описание происходящего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-7.jpg)
Репортаж –
это хроника события, подробное и красочное описание происходящего
глазами автора – очевидца.
Главные требования к этому жанру
динамичность наглядность
Слайд 9
![ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ РЕПОРТАЖ ОТ ЗАМЕТКИ? ЗАМЕТКА лишь сообщает о событии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-8.jpg)
ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ РЕПОРТАЖ ОТ ЗАМЕТКИ?
ЗАМЕТКА лишь сообщает о событии как
о совершившемся факте.
РЕПОРТАЖ изображает событие как процесс.
Слайд 10
![«ЭФФЕКТ ПРИСУТСТВИЯ» Обычно авторы репортажей стремятся показать аудитории какое-то событие,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-9.jpg)
«ЭФФЕКТ ПРИСУТСТВИЯ»
Обычно авторы репортажей стремятся показать аудитории какое-то событие, создать так
называемый «эффект присутствия».
Приемы создания «эффекта присутствия»
подробное описание всей динамики развития события (с чего все началось, кто присутствовал, кто что сказал).
передача своих личных ощущений.
Слайд 11
![ВИДЫ РЕПОРТАЖА Текстовой Фоторепортаж Газетный Радиорепортаж Телерепортаж](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-10.jpg)
ВИДЫ РЕПОРТАЖА
Текстовой
Фоторепортаж
Газетный
Радиорепортаж
Телерепортаж
Слайд 12
![КРИТЕРИИ ВЫБОРА события для репортажа Актуальность Общественная значимость Тематические виды репортажа: Научный Спортивный Социальный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-11.jpg)
КРИТЕРИИ ВЫБОРА
события для репортажа
Актуальность
Общественная значимость
Тематические виды репортажа:
Научный
Спортивный
Социальный
Слайд 13
![ПРИЗНАКИ РЕПОРТАЖА Точное указание места, времени, участников события. Личное присутствие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-12.jpg)
ПРИЗНАКИ РЕПОРТАЖА
Точное указание места, времени, участников события.
Личное присутствие (участие)автора(«эффект присутствия»).
Выражение впечатлений
автора, оценка, использование эмоциональной лексики.
Изложение хода события в динамике, чаще всего в форме настоящего (будущего)времени (репортажное настоящее).
Слайд 14
![КОМПОЗИЦИЯ РЕПОРТАЖА ЗАЧИН – начало репортажа ЦЕНТРАЛЬНАЯ ЧАСТЬ - рассказ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-13.jpg)
КОМПОЗИЦИЯ РЕПОРТАЖА
ЗАЧИН – начало репортажа
ЦЕНТРАЛЬНАЯ ЧАСТЬ - рассказ
о
событии
КОНЦОВКА – оценка события,
вывод автора
Слайд 15
![СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ репортажа Стиль репортажа – эмоциональный, энергичный. Активное использование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289681/slide-14.jpg)
СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ
репортажа
Стиль репортажа – эмоциональный, энергичный.
Активное использование средств и приёмов
образного отображения действительности: ярких эпитетов, сравнений, метафор и т.д.
При необходимости использование сатирических средств.
Использование односоставных предложений, безглагольных конструкций, глаголов в форме настоящего (настоящее репортажа) и прошедшего времени, кратких причастий, вопросительных предложений, обращений, вводных слов и предложений.