Слайд 2
![Речь – любит течь… Речь человека – это его визитная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-1.jpg)
Речь – любит течь…
Речь человека – это его визитная карточка, его
паспорт. По этой визитке составляется впечатление о человеке.
Слайд 3
![Текст Текст – это сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-2.jpg)
Текст
Текст – это сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически.
Слайд 4
![Тема текста Это то, о чем (о ком) в нем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-3.jpg)
Тема текста
Это то, о чем (о ком) в нем говорится. Очень
часто тема текста отражается в его заглавии.
Слайд 5
![Основная мысль текста Это то, к чему он призывает, чему учит, ради чего он написан.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-4.jpg)
Основная мысль текста
Это то, к чему он призывает, чему учит, ради
чего он написан.
Слайд 6
![Миниатюра Жанр малой формы, это художественное произведение малого размера и тонкой работы, а также изящной отделки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-5.jpg)
Миниатюра
Жанр малой формы, это художественное произведение малого размера и тонкой работы,
а также изящной отделки.
Слайд 7
![Тринадцатое ноября. Изложение – миниатюра с элементами интерпретации.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-6.jpg)
Тринадцатое ноября.
Изложение – миниатюра с элементами интерпретации.
Слайд 8
![Интерпретировать Истолковывать, раскрывать смысл содержания чего-нибудь.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-7.jpg)
Интерпретировать
Истолковывать, раскрывать смысл содержания чего-нибудь.
Слайд 9
![Цели урока: Читать текст, понимать его содержание Делиться своими мнениями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-8.jpg)
Цели урока:
Читать текст, понимать его содержание
Делиться своими мнениями
Учиться оригинально мыслить
Учиться вступать
в диалог в автором
Создадим свой текст
Слайд 10
![Прогулка в лес](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Прогулка в лес](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Правила вежливости 1. Ветки не ломайте, лист не рвите. 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-11.jpg)
Правила вежливости
1. Ветки не ломайте, лист не рвите.
2. Можно нарвать букет
цветов. Подумаешь! Много зелени – еще вырастет.
Можно пошуметь, покричать!
Старайтесь не шуметь, а то лес испугается, и вы не узнаете ни одной тайны.
Слайд 13
![Хозяйка белочка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Хозяйка белочка В лесу орехи собирала. Она в лесу том](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-13.jpg)
Хозяйка белочка В лесу орехи собирала.
Она в лесу том каждый сук
и каждый кустик знала.
Однажды в лес противный тип пришел с большой котомкой. Небрежно сбил ногою гриб, сломал орешину немного.
А бедной белочке смотреть на это было больно.
Г.Ладонников «Дикарь в лесу»
Слайд 15
![Кто в домике живет?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Учимся читать подтекст О чем говорится в тексте? Какие чувства](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-15.jpg)
Учимся читать подтекст
О чем говорится в тексте?
Какие чувства вы испытывали, когда
читали миниатюру?
Сравните тексты про муравья и белочку?
Что объединяет тексты?
О чем рассуждает автор?
Слайд 17
![Учимся читать подтекст Как иначе мог поступить человек в этой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-16.jpg)
Учимся читать подтекст
Как иначе мог поступить человек в этой ситуации?
Как бы
вы поступили, если бы заметили в лесу муравья с ягодой?
Как, по-вашему, автор относится к поступку человека?
Каким вы представляете автора?
Каким изображен муравей?
Слайд 18
![Лесные жители Добрый лес, старый лес (широко развести руки в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-17.jpg)
Лесные жители
Добрый лес, старый лес (широко развести руки в стороны)
Полный сказочных
чудес! (повороты влево – вправо с вытянутыми руками)
Мы идем гулять сейчас и зовем с собою вас. (ходьба)
Подружились мы с тобой (широко развести руки)
Нам теперь пора домой (взмахи руками)
Слайд 19
![Напишите изложение Выразите свое отношение к поступку человека, аргументируя свою](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-18.jpg)
Напишите изложение
Выразите свое отношение к поступку человека, аргументируя свою точку зрения.
Обращайтесь
за доказательствами к исходному тексту изложения.
Не рассказывай о том, что читал, а рассказывай о том, что понял.
Слайд 20
![Домашнее задание: 1. Подготовьте мини-рассказ от имени муравья. Ответьте на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/566447/slide-19.jpg)
Домашнее задание:
1. Подготовьте мини-рассказ от имени муравья. Ответьте на вопрос: «Что
же с ним произошло однажды?..».
2. Творческий пересказ от лица одного из героев.
3. Если бы вы были художником, как бы изобразили муравья из миниатюры Приставкина «Муравей»? Рисунок.