Склонение имён существительных собственных. Карта темы презентация

Карта темы «Склонение имён существительных»

Прогнозируемые результаты
В конце изучения темы мы
будем знать:
- названия падежей и их вопросы;
будем уметь:
- определять падеж имени существительного;
- составлять предложения с использованием имён существительных, стоящих в определённом падеже.
Тема 4. Склонение имён существительных.

В конце изучения темы
Ты сможешь правильно выполнить все эти задания
I. Просклоняй существительные. Выдели окончания.
Свет, кино.
II. Измени данные в скобках имена существительные, употребив их в нужном падеже. Укажи падеж.
III. Укажи падеж всех имён существительных.
I
уровень
II
уровень
III
уровень
В (дом) у нас жил ёжик.
Сладко спалось маленькой (птичка) на мягкой тёплой (постелька) из (травинки) и (перья).
По (дорога) зимней, скучной тройка борзая бежит.
Солнышко то прячется за (туча), то раскинет жёлтые (луч).
Узнай зверька.
В наших лесах живёт робкий зверёк. Летом на нём серенькая шубка. К зиме он меняет её на беленькую. Она спасает зверька от мороза. Жилья у бедняги нет. Хорошо служат ему длинные ноги. Большими прыжками убегает трусишка от врагов.

Прогнозируемые результаты
В конце урока мы
будем знать:
- что склонение - это изменение формы слова;
- названия падежей и их вопросы;
будем уметь:
- склонять существительные;
- определять падеж существительных по вопросу.
Урок 1. Склонение имён существительных в единственном числе.

В конце изучения темы
Ты сможешь правильно выполнить все эти задания
I. Просклоняй существительные. Выдели окончания.
Свет, кино.
II. Измени данные в скобках имена существительные, употребив их в нужном падеже. Укажи падеж.
III. Укажи падеж всех имён существительных.
I
уровень
II
уровень
III
уровень
В (дом) у нас жил ёжик.
Сладко спалось маленькой (птичка) на мягкой тёплой (постелька) из (травинки) и (перья).
По (дорога) зимней, скучной тройка борзая бежит.
Солнышко то прячется за (туча), то раскинет жёлтые (луч).
Узнай зверька.
В наших лесах живёт робкий зверёк. Летом на нём серенькая шубка. К зиме он меняет её на беленькую. Она спасает зверька от мороза. Жилья у бедняги нет. Хорошо служат ему длинные ноги. Большими прыжками убегает трусишка от врагов.

1
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
2
3
Кто? Что?
И.п.
4
СЛОВО
5
Вопросы
(Нет) Кого? Чего?
Р. п.
(Даю) Кому? Чему?
Д. п.
(Вижу) Кого? Что?
В. п.
(Творю) Кем? Чем?
Т. п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П. п.
падеж
6
СЛОВО
Вспомогательное слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]

Вспомогательное
слово
Предложение
Урок 1. Склонение имён существительных в единственном числе.
1
2
Задание.
Просклоняй имена существительные. Выдели окончания.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
И.п.
(кто?)
ученик
Р.п.
(нет кого?)
ученика
Д.п.
(кому?)
ученику
В.п.
(вижу кого?)
ученика
Т.п.
(кем?)
учеником
П.п.
(о ком?)
об ученике
Ученик
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]

Урок 1. Склонение имён существительных в единственном числе.
Задание.
Просклоняй имена существительные. Выдели окончания.
И.п.
(что?)
школа
Р.п.
(чего?)
школы
Д.п.
(чему?)
школе
В.п.
(вижу что?)
школу
Т.п.
(чем?)
школой
П.п.
(о чём?)
о школе
Школа
Вспомогательное
слово
Предложение
1
2
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]

Урок 1. Склонение имён существительных в единственном числе.
1
2
Задание.
Просклоняй имена существительные. Выдели окончания.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
И.п.
(что?)
вода
Р.п.
(чего?)
воды
Д.п.
(чему?)
воде
В.п.
(вижу что?)
воду
Т.п.
(чем?)
водой
П.п.
(о чём?)
о воде
Вода
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]

Урок 1. Склонение имён существительных в единственном числе.
1
2
Задание.
Просклоняй имена существительные. Выдели окончания.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
И.п.
(кто?)
лиса
Р.п.
(нет кого?)
лисы
Д.п.
(кому?)
лисе
В.п.
(вижу кого?)
лису
Т.п.
(кем?)
лисой
П.п.
(о ком?)
о лисе
Лиса
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]

Урок 1. Склонение имён существительных в единственном числе.
1
2
Задание.
Просклоняй имена существительные. Выдели окончания.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
И.п.
(что?)
сосна
Р.п.
(чего?)
сосны
Д.п.
(чему?)
сосне
В.п.
(вижу что?)
сосну
Т.п.
(чем?)
сосной
П.п.
(о чём?)
о сосне
Сосна
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]

Урок 1. Склонение имён существительных в единственном числе.
1
2
Задание.
Просклоняй имена существительные. Выдели окончания.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
И.п.
(кто?)
сова
Р.п.
(нет кого?)
совы
Д.п.
(кому?)
сове
В.п.
(вижу кого?)
сову
Т.п.
(кем?)
совой
П.п.
(о ком?)
о сове
Сова
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]

Срезовая работа
Задание.
И.п.
(что?)
вода
Р.п.
(чего?)
воды
Д.п.
(чему?)
воде
В.п.
вижу (что?)
воду
Т.п.
(чем?)
водой
П.п.
(о чём?)
о воде
Урок 1. Склонение имён существительных в единственном числе.
Просклоняй существительные: вода, кот. Выдели окончания.
кот
(кто?)
(нет кого?)
кота
(кому?)
коту
(нет кого?)
кота
(кем?)
котом
(о ком?)
о коте

В конце изучения темы
Ты сможешь правильно выполнить все эти задания
I. Просклоняй существительные. Выдели окончания.
Свет, кино.
II. Измени данные в скобках имена существительные, употребив их в нужном падеже. Укажи падеж.
III. Укажи падеж всех имён существительных.
I
уровень
II
уровень
III
уровень
В (дом) у нас жил ёжик.
Сладко спалось маленькой (птичка) на мягкой тёплой (постелька) из (травинки) и (перья).
По (дорога) зимней, скучной тройка борзая бежит.
Солнышко то прячется за (туча), то раскинет жёлтые (луч).
Узнай зверька.
В наших лесах живёт робкий зверёк. Летом на нём серенькая шубка. К зиме он меняет её на беленькую. Она спасает зверька от мороза. Жилья у бедняги нет. Хорошо служат ему длинные ноги. Большими прыжками убегает трусишка от врагов.
И.п. (что?) свет, кино. В.п. (что?) свет, кино
Р.п. (чего?) света, кино Т.п. (чем?) светом, кино
Д.п. (чему?) свету, кино П.п. (о чём?) о свете, о кино

Прогнозируемые результаты
В конце урока мы
будем знать:
- каким членом предложения являются имена существительные именительного и винительного падежей;
будем уметь:
- распознавать имена существительные именительного и винительного падежей.
Урок 2. Именительный и винительный падежи имён существительных.

В конце изучения темы
Ты сможешь правильно выполнить все эти задания
I. Просклоняй существительные. Выдели окончания.
Свет, кино.
II. Измени данные в скобках имена существительные, употребив их в нужном падеже. Укажи падеж.
III. Укажи падеж всех имён существительных.
I
уровень
II
уровень
III
уровень
В (дом) у нас жил ёжик.
Сладко спалось маленькой (птичка) на мягкой тёплой (постелька) из (травинки) и (перья).
По (дорога) зимней, скучной тройка борзая бежит.
Солнышко то прячется за (туча), то раскинет жёлтые (луч).
Узнай зверька.
В наших лесах живёт робкий зверёк. Летом на нём серенькая шубка. К зиме он меняет её на беленькую. Она спасает зверька от мороза. Жилья у бедняги нет. Хорошо служат ему длинные ноги. Большими прыжками убегает трусишка от врагов.

1
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
2
3
Кто? Что?
И.п.
4
СЛОВО
5
Вопросы
(Нет) Кого? Чего?
Р. п.
(Даю) Кому? Чему?
Д. п.
(Вижу) Кого? Что?
В. п.
(Творю) Кем? Чем?
Т. п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П. п.
падеж
6
СЛОВО
Вспомогательное слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]

Предложение
Урок 2. Именительный и винительный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи, каким членом предложения являются
одинаковые имена
существительные.
Подчеркни их.
Определи падеж.
Над пожарищем плыло тяжёлое облако.
Опытный лётчик направил на облако
самолёт и выстрелил особым составом.
сущ.
И.п.
(на что?)
сущ.
В.п.

Предложение
Урок 2. Именительный и винительный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи, каким членом предложения являются
одинаковые имена
существительные.
Подчеркни их.
Определи падеж.
Бегут минуты и часы.
Им точный счёт ведут часы.
сущ.
И.п.
сущ.
И.п.

Урок 2. Именительный и винительный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи, каким членом предложения являются
одинаковые имена
существительные.
Подчеркни их.
Определи падеж.
Посёлок находится на берегу озера.
В посёлок ведёт широкая дорога.
сущ.
И.п.
(во что?)
сущ.
В.п.

Урок 2. Именительный и винительный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи, каким членом предложения являются
одинаковые имена
существительные.
Подчеркни их.
Определи падеж.
Машинист остановил поезд.
Поезд подошёл к перрону.
(что?)
сущ.
В.п.
сущ.
И.п.

Урок 2. Именительный и винительный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи, каким членом предложения являются
одинаковые имена
существительные.
Подчеркни их.
Определи падеж.
В небе летел воздушный шарик.
Маша купила воздушный шарик.
(что?)
сущ.
И.п.
сущ.
В.п.

Урок 2. Именительный и винительный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи, каким членом предложения являются
одинаковые имена
существительные.
Подчеркни их.
Определи падеж.
Мяч летал высоко и удивительно
легко прыгал.
Мальчики стали догонять мяч.
сущ.
И.п.
(что?)
сущ.
В.п.

Урок 2. Именительный и винительный падежи имён существительных.
Срезовая работа
Задание. Определи, каким членом предложения являются одинаковые имена существительные. Подчеркни их. Определи падеж.
Взошло солнце. Туча закрыла солнце.
Лес растёт медленно.
Нужно беречь лес.
сущ.
И.п.
(что?)
сущ.
В.п.
сущ.
И.п.
(что?)
сущ.
В.п.

Прогнозируемые результаты
В конце урока мы
будем знать:
- окончания одушевлённых существительных родительного падежа ( - и, - ы) и винительного падежа ( - у, - ю);
будем уметь:
- пользоваться вспомогательным словом (лиса) для определения падежа имени существительного.
Урок 3. Родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.

В конце изучения темы
Ты сможешь правильно выполнить все эти задания
I. Просклоняй существительные. Выдели окончания.
Свет, кино.
II. Измени данные в скобках имена существительные, употребив их в нужном падеже. Укажи падеж.
III. Укажи падеж всех имён существительных.
I
уровень
II
уровень
III
уровень
В (дом) у нас жил ёжик.
Сладко спалось маленькой (птичка) на мягкой тёплой (постелька) из (травинки) и (перья).
По (дорога) зимней, скучной тройка борзая бежит.
Солнышко то прячется за (туча), то раскинет жёлтые (луч).
Узнай зверька.
В наших лесах живёт робкий зверёк. Летом на нём серенькая шубка. К зиме он меняет её на беленькую. Она спасает зверька от мороза. Жилья у бедняги нет. Хорошо служат ему длинные ноги. Большими прыжками убегает трусишка от врагов.

1
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
2
3
Кто? Что?
И.п.
4
СЛОВО
5
Вопросы
(Нет) Кого? Чего?
Р. п.
(Даю) Кому? Чему?
Д. п.
(Вижу) Кого? Что?
В. п.
(Творю) Кем? Чем?
Т. п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П. п.
падеж
6
СЛОВО
Вспомогательное слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]

Урок 3. Родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.
Задание.
Измени данные имена существительные в скобках по смыслу. Укажи падеж.
В гостях у
(бабушка).
Митя пыхтел и таращил на чёрные глаза.
Мы получили телеграмму от
(бабушка)
(дядя Петя).
(у кого?)
бабушки.
Р.п.
бабушку
(на кого?)
В.п.
дяди Пети.
(от кого?)
Р.п.
Вспомогательное
слово
Предложение
1
2
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
сущ.
И.п.
мест.
И.п.
Р.п.

Предложение
Урок 3. Родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
На дереве я увидел
На панцире сидела белокрылая бабочка.
На лице появилась весёлая улыбка.
(синичка).
(Таня)
(черепаха)
Измени данные имена существительные в скобках по смыслу. Укажи падеж.
синичку.
(кого?)
В.п.
(кого?)
Тани
Р.п.
черепахи
(кого?)
Р.п.
мест.
И.п.
сущ.
И.п.
сущ.
И.п.

Урок 3. Родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Измени данные имена существительные в скобках по смыслу. Укажи падеж.
Ваня увидел на высокой сосне.
На теле
выступил пот от физических упражнений.
(кого?)
(дятел)
дятла
Ваня увидел (лису) на высокой сосне.
В.п.
В.п.
(спортсмен)
спортсмена
(кого?)
Р.п.
Р.п.
На теле (лисы)
выступил пот от физических упражнений.
сущ.
И.п.
сущ.
И.п.

Урок 3. Родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Измени данные имена существительные в скобках по смыслу. Укажи падеж.
Мы получили посылку от из Уфы.
поблагодарили за оказание помощи старым людям.
тёти Раи
(от кого?)
(тётя Рая)
Р.п.
Р.п.
(кого?)
(Света)
Свету
В.п.
мест.
И.п.

Урок 3. Родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.
Срезовая работа
Задание. Измени данные имена существительные в скобках по смыслу. Укажи падеж.
Из чащи кустов я услышал голос
Маленькую мою я очень люблю.
Стал он кликать золотую
Дом стоял на краю деревни.
Тетрадь по письму - лучшая в классе.
(кого?)
(иволга).
иволги.
Р.п.
(сестрица)
(кого?)
сестрицу
В.п.
(рыбка).
рыбку.
(кого?)
В.п.
(тётя Маша)
тёти Маши
(кого?)
Р.п.
Р.п.
(Наташа)
Наташи
(кого?)
Р.п.
мест.
И.п.
мест.
И.п.
мест.
И.п.
сущ.
И.п.
сущ.
И.п.

Урок 3. Родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.
Срезовая работа
Задание. Измени данные имена существительные в скобках по смыслу. Укажи падеж.
Дедушка Дуров объясняет зрителям, как он обучает своих животных.
Вот дошла очередь до
(собака Рыжика).
собаки Рыжика.
(до кого?)
Р.п.
Р.п.
Снежная пыль осыпала пальто и шапку
(Ваня).
Вани.
(кого?)
Р.п.
сущ.
И.п.
сущ.
И.п.

В конце изучения темы
Ты сможешь правильно выполнить все эти задания
I. Просклоняй существительные. Выдели окончания.
Свет, кино.
II. Измени данные в скобках имена существительные, употребив их в нужном падеже. Укажи падеж.
III. Укажи падеж всех имён существительных.
I
уровень
II
уровень
III
уровень
В (дом) у нас жил ёжик.
Сладко спалось маленькой (птичка) на мягкой тёплой (постелька) из (травинки) и (перья).
По (дорога) зимней, скучной тройка борзая бежит.
Солнышко то прячется за (туча), то раскинет жёлтые (луч).
Узнай зверька.
В наших лесах живёт робкий зверёк. Летом на нём серенькая шубка. К зиме он меняет её на беленькую. Она спасает зверька от мороза. Жилья у бедняги нет. Хорошо служат ему длинные ноги. Большими прыжками убегает трусишка от врагов.
В доме (П.п.) у нас жил ёжик.
Сладко спалось маленькой птичке (Д.п.) на мягкой тёплой постельке (П.п.) из травинок (Р.л.) и перьев (Р.п.).
По дороге (Д.п.) зимней, скучной тройка борзая бежит.
Солнышко то прячется за тучи (В.п.), то раскинет жёлтые лучи (В.п.).

Прогнозируемые результаты
В конце урока мы
будем знать:
будем уметь:
Урок 4. Винительный и предложный падежи имён существительных.
- распознавать по вопросу имена существительные винительного падежа и предложного падежа с предлогами: в, на.
- определять падеж существительных данных в винительном и предложном падежах.

В конце изучения темы
Ты сможешь правильно выполнить все эти задания
I. Просклоняй существительные. Выдели окончания.
Свет, кино.
II. Измени данные в скобках имена существительные, употребив их в нужном падеже. Укажи падеж.
III. Укажи падеж всех имён существительных.
I
уровень
II
уровень
III
уровень
В (дом) у нас жил ёжик.
Сладко спалось маленькой (птичка) на мягкой тёплой (постелька) из (травинки) и (перья).
По (дорога) зимней, скучной тройка борзая бежит.
Солнышко то прячется за (туча), то раскинет жёлтые (луч).
Узнай зверька.
В наших лесах живёт робкий зверёк. Летом на нём серенькая шубка. К зиме он меняет её на беленькую. Она спасает зверька от мороза. Жилья у бедняги нет. Хорошо служат ему длинные ноги. Большими прыжками убегает трусишка от врагов.

1
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
2
3
Кто? Что?
И.п.
4
СЛОВО
5
Вопросы
(Нет) Кого? Чего?
Р. п.
(Даю) Кому? Чему?
Д. п.
(Вижу) Кого? Что?
В. п.
(Творю) Кем? Чем?
Т. п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П. п.
падеж
6
СЛОВО
Вспомогательное слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]

Предложение
Урок 4. Винительный и предложный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи падеж всех имён существительных.
Белый снег пушистый,
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И.п.
(в чём?)
П.п.
(на что?)
В.п.
В небо взлетают
цветные огни,
В небе звёздочки горят.
И.п.
(во что?)
В.п.
И.п.
(в чём?)
П.п.

Предложение
Урок 4. Винительный и предложный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи падеж всех имён существительных.
За парком на лужайке ребята играли в сенокос.
Они рвали траву, сушили её, сгребали,
складывали в копны.
И.п.
сущ.
мест.
И.п.
(где? за чем?)
Т.п.
(где? на чём?)
П.п.
(во что?)
В.п.
(что?)
В.п.
(во что?)
В.п.

Предложение
Урок 4. Винительный и предложный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи падеж всех имён существительных.
В Сибири, в долине реки вырос новый
город сталеваров.
Родители Журки прилетели на его писк, но
сесть не решались.
И.п.
И.п.
(кого?)
(лисы).
Р.п.
(где? в чём?)
П.п.
П.п.
(чего?)
Р.п.
(кого?)
Р.п.
(на что?)
В.п.

Предложение
Урок 4. Винительный и предложный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи падеж всех имён существительных.
По утрам ты идёшь в школу.
В твоём ранце тетради и книги.
Кто распахнул перед тобой двери в мир знаний?
мест.
И.п.
(во что?)
В.п.
И.п.
И.п.
(в чём?)
П.п.
И.п.
(что?)
В.п.
(во что?)
В.п.
(чего?)
Р.п.

Урок 4. Винительный и предложный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи падеж всех имён существительных.
Летом приехали мы с Наташей на дачу и пошли
гулять в лес. Насекомые суетились в траве.
Вдали на небе виден самолёт. Я ушёл в школу.
мест.
И.п.
(с кем?)
Т.п.
(на что?)
В.п.
(во что?)
В.п.
И.п.
(в чём?)
П.п.
И.п.
(на чём?)
П.п.
мест.
И.п.
(во что?)
В.п.

Урок 4. Винительный и предложный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи падеж всех имён существительных.
Степан Иванович снимал спелые плоды яблок и
укладывал их в корзину. В зелёных берегах течёт Дон.
По праздникам соседские ребята
приходили к бабке Гане в гости.
И.п.
И.п.
(что?)
В.п.
(чего?)
Р.п.
(во что?)
В.п.
И.п.
(в чём?)
П.п.
И.п.
(когда? по чему?)
Д.п.
(к кому?)
Д.п.
Д.п.
(во что?)
В.п.

Урок 4. Винительный и предложный падежи имён существительных.
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где? О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Определи падеж всех имён существительных.
Осень царствовала в роще у реки.
У осинки на земле вырос удивительный
нарядный ковёр.
Родная берёзка вся в золотой одёжке.
(в чём?)
П.п.
(у чего?)
Р.п.
И.п.
И.п.
(у чего?)
Р.п.
(на чём?)
П.п.
(в чём?)
П.п.
И.п.

Урок 4. Винительный и предложный падежи имён существительных.
Срезовая работа
Задание. Определи падеж всех имён существительных.
Ветки сирени стояли в кувшине на окне.
В зоопарке у клетки с обезьянами всегда
толпятся группы детей.
На самолёте сияли большие красные звёзды.
И.п.
(чего?)
Р.п.
(в чём?)
П.п.
(на чём?)
П.п.
И.п.
(кого?)
(в чём?)
П.п.
(у чего?)
Р.п.
(с кем?)
Т.п.
(лисы).
Р.п.
(на чём?)
П.п.

Урок 4. Винительный и предложный падежи имён существительных.
Срезовая работа
Задание. Определи падеж всех имён существительных.
Охотники по тропе вышли в поле.
По форме похоже на яйцо.
Ёж надел на колючки уголок газеты и
потащил её под кровать.
И.п.
(по чему?)
Д.п.
(во что?)
В.п.
(по чему?)
Д.п.
(на что?)
В.п.
И.п.
(на что?)
В.п.
(что?)
В.п.
(чего?)
Р.п.
(подо что?)
В.п.

В конце изучения темы
Ты сможешь правильно выполнить все эти задания
I. Просклоняй существительные. Выдели окончания.
Свет, кино.
II. Измени данные в скобках имена существительные, употребив их в нужном падеже. Укажи падеж.
III. Укажи падеж всех имён существительных.
I
уровень
II
уровень
III
уровень
В (дом) у нас жил ёжик.
Сладко спалось маленькой (птичка) на мягкой тёплой (постелька) из (травинки) и (перья).
По (дорога) зимней, скучной тройка борзая бежит.
Солнышко то прячется за (туча), то раскинет жёлтые (луч).
Узнай зверька.
В наших лесах живёт робкий зверёк. Летом на нём серенькая шубка. К зиме он меняет её на беленькую. Она спасает зверька от мороза. Жилья у бедняги нет. Хорошо служат ему длинные ноги. Большими прыжками убегает трусишка от врагов.
Узнай зверька (лису) - В.п.
В наших лесах (П.п.) живёт робкий зверёк (И.п.). Летом на нём серенькая шубка (И.п.). К зиме (Д.п.) он меняет её на беленькую. Она спасает зверька (лису) (В.п.) от мороза (Р.п.). Жилья (Р.п.) у бедняги (Р.п.) нет. Хорошо служат ему длинные ноги (И.п.). Большими прыжками (Т.п.) убегает трусишка (И.п.) от врагов (лисы) (Р.п.).

Прогнозируемые результаты
В конце урока мы
будем знать:
будем уметь:
Урок 5. Несклоняемые имена
существительные.
- что есть такие имена существительные, которые не склоняются;
- находить несклоняемые имена существительные в тексте и определять их падеж.

1
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
2
3
Кто? Что?
И.п.
4
СЛОВО
5
Вопросы
(Нет) Кого? Чего?
Р. п.
(Даю) Кому? Чему?
Д. п.
(Вижу) Кого? Что?
В. п.
(Творю) Кем? Чем?
Т. п.
(Думаю) Где?
О ком? О чём?
П. п.
падеж
6
СЛОВО
Вспомогательное слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]

Предложение
1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где? О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Розовым фламинго любовались дети в зоопарке.
Поэзия Петрарки завораживала слушателей.
Трудному па было уделено огромное внимание тренера.
Урок 5. Несклоняемые имена существительных.
Найди и выдели в тексте несклоняемые имена существительные. Определи их падеж.
(кем?)
Т.п.
(кого?)
(лисы)
Р.п.
(чему?)
Д.п.

1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где? О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Урок 5. Несклоняемые имена существительных.
Найди и выдели в тексте несклоняемые имена существительные. Определи их падеж.
Сабо изящно красовалось на женской ножке.
О прекрасном Сан – Франциско с гордостью
рассказывали туристы.
И.п.
(о чём?)
П.п.

1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где? О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Урок 5. Несклоняемые имена существительных.
Найди и выдели в тексте несклоняемые имена существительные. Определи их падеж.
Широкое шоссе скрылось за горизонтом.
Дети играли в домино.
Прихожую украсили светящимся бра.
И.п.
(во что?)
В.п.
(чем?)
Т.п.

1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где? О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Урок 5. Несклоняемые имена существительных.
Найди и выдели в тексте несклоняемые имена существительные. Определи их падеж.
От заваренного кофе исходил чарующий аромат.
Шерстяному кашне отдают предпочтение в зимние холода.
О радио было сказано много добрых слов.
(от чего?)
Р.п.
(чему?)
Д.п.
(о чём?)
П.п.

1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где? О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Урок 5. Несклоняемые имена существительных.
Найди и выдели в тексте несклоняемые имена существительные. Определи их падеж.
Лондонская «Таймс» сообщила интереснейшую новость.
О романах Дюма написано много критических статей.
Торнадо заинтересовались учёные всего мира.
И.п.
(кого?)
(лисы)
Р.п.
(чем?)
Т.п.

1
2
Задание.
3
И.п.
4
5
(Нет) Кого? Чего?
Р.п.
(Даю) Кому? Чему?
Д.п.
(Вижу) Кого? Что?
В.п.
(Творю) Кем? Чем?
Т.п.
(Думаю) Где? О ком? О чём?
П.п.
6
падеж
Предложение
Кто? Что?
Слово
Вопросы
Слово
Вспомогательное
слово
лиса
земля
ы
и
у
ю
[ ]
Урок 5. Несклоняемые имена существительных.
Найди и выдели в тексте несклоняемые имена существительные. Определи их падеж.
Корреспонденту газеты дали откровенное интервью.
Первое место в конкурсе «Юрмала - 80»
присудили Ротару.
О моей протеже распространили дурные слухи.
(что?)
В.п.
(кому?)
Д.п.
(о ком?)
П.п.

Морж спросил у Кенгуру:
Как выносишь ты жару?
Я от холода дрожу! –
Кенгуру сказал Моржу.
Урок 5. Несклоняемые имена
существительные.
Срезовая работа
Задание. Найди и выдели в тексте несклоняемые имена существительные. Определи их падеж.
(у кого?)
(у лисы)
Р.п.
И.п.