Тренажер по русскому языку 1 класс презентация

Давай повторим все, что ты узнал
на уроках обучения грамоте!
задания

Составь предложение из данных слов. Запиши его.
мы, на, летом, даче, жили
Проверь
Мы летом жили на даче.

Составь предложение из данных слов. Запиши его.
тропинке, по, птенец, прыгал
Проверь
По тропинке прыгал птенец.

Составь предложение из данных слов. Запиши его.
березке, появились, листики, на
Проверь
На березке появились листики.

Найди границы предложений.
Проверь.
За городом красивый парк в парке растут липы, клены, березки на клумбах цветут яркие цветы.
Проверь
За городом красивый парк. В парке растут липы, клены, березки. На клумбах цветут яркие цветы.

Найди границы предложений.
Проверь.
Проверь
Дети выбежали в сад они играли в мячик малыши смеялись.
Дети выбежали в сад. Они играли в мячик. Малыши смеялись.

Давай повторим все, что ты узнал
на уроках обучения грамоте!
Правила переноса
Переноси слова по слогам.
2. Слог из одной гласной не оставляй на строчке и не переноси на другую.

Какие словаможно перенести. Проверь.
Ольга, Оля, Ирина, Ира, Пётр, Петя, Тая, Таисия, Варвара, Варя.
Проверь
Ольга, Ирина, Петя, Таисия, Варвара, Варя.

Запиши слова, разделив их на слоги и для переноса. Проверь.
Пальчик, крыльцо, сильный, маленькие, жительница, вальс, сельский.
Проверь
Паль-чик, крыль-цо, силь-ный, ма-лень-кие, жи-тель-ни-ца, вальс, сель-ский.

Давай повторим все, что ты узнал
на уроках обучения грамоте!
[й,] [ч,] [щ,] [б,] [в,] [г,] [д,] [з,] [к,] [л,] [м,] [н,] [п,] [р,] [с,] [т,] [ф,] [х,]
[ж] [ш] [ц] [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]
Согласные мягкие
Согласные твердые
Звуки букв

Давай повторим все, что ты узнал
на уроках обучения грамоте!
Буквы, которые не обозначают звуков
Ь
Ъ
Разделительный
ВЪЕЗД
ОБЪЯВЛЕНИЕ
Показатель мягкости
КОНЬ
КОНЬКИ
Разделите-
льный
ВАРЕНЬЕ
ВЬЮГА

Измени слова по образцу. Проверь.
Проверь
день -
пыльный
пыль -
огоньки
зверьки
зверь -
огонь -
больной
боль -
стальной
сталь -
деньки

Выбери сначала слова – с ударением на первом слоге, потом– с ударением на втором слоге, и наконец – с ударением на третьем слоге. Проверь.
Малина, яблоки, груши, ежевика, рябина, смородина, вишня, земляника.
Проверь
ЯБЛОКИ
ГРУШИ
ВИШНЯ
МАЛИНА
РЯБИНА
СМОРОДИНА
ЕЖЕВИКА
ЗЕМЛЯНИКА

Давай повторим все, что ты узнал
на уроках обучения грамоте!
Опасности при обозначении звуков буквами
2. Сочетания ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ пиши только так.
ЛЫЖИ ШИНА
ЧАША РОЩА
ЧУДО ЩУКА

Измени слова по образцу.
Выдели орфограмму. Проверь.
лужа – лужи
мышь - …….
нож - ………
шалаш - …..
груша - …….
чиж - ……….
стриж - …….
Сережа – у Сережи
Алеша - …………..
Гриша - ……………
Саша - …………….
Миша - ……………
Маша - ……………
лужа – лужи
мышь - мыши
нож - ножи
шалаш - шалаши
груша - груши
чиж - чижи
стриж - стрижи
Сережа – у Сережи
Алеша – у Алеши
Гриша – у Гриши
Саша – у Саши
Миша – у Миши
Маша – у Маши
Проверь