Шестой межрайонный гуманитарный форум Ижорские берега. Сквернословие среди подростков. Проблемы и пути решения презентация

Содержание

Слайд 2

Цель: Изучить, откуда в нашу речь вошли бранные слова и

Цель:
Изучить, откуда в нашу речь вошли бранные слова и ненормативная лексика.
Познакомить

слушателей с влиянием бранных слов на человека, растения и воду.
Рассмотреть проблему сквернословия среди подростков, проведя исследование среди учащихся моего класса.
Вызвать нежелание у подростков употреблять нецензурные слова, даже если это будет 1-2-3 ученика из класса, можно будет считать, что моя работа принесла пользу.
Слайд 3

Гипотеза: Возможно, скверные слова появляются в речи подростков потому, что

Гипотеза:
Возможно, скверные слова появляются в речи подростков потому, что они подражают

старшим?
Задачи:
Выяснить:
Почему люди сквернословят?
Влияет ли сквернословие на наше здоровье?
Как бороться со сквернословием?
Предмет исследования:
Повседневная речь одноклассников
Семена укропа
Слайд 4

Участники исследования: Мои одноклассники Методы работы: Изучение вопроса в литературе

Участники исследования:
Мои одноклассники
Методы работы:
Изучение вопроса в литературе и в открытых источниках.
Проведение

анкетирования среди учеников нашего класса.
Практический опыт с растениями – как они реагируют на бранные слова?
Практическая значимость:
Развитие культуры речи среди подростков.
Слайд 5

«Да заговори же ты, наконец, чтобы я мог тебя узнать!» Сократ

«Да заговори же ты, наконец,
чтобы я мог тебя узнать!»
Сократ

Слайд 6

«Скверна – мерзость, гадость, всё гнусное, противное, отвратительное, непотребное, …грязь

«Скверна – мерзость, гадость,
всё гнусное, противное,
отвратительное, непотребное,
…грязь и

гниль, ..; смрад, вонь;
нравственное растленье;
всё богопротивное».
В.И. Даль
Слайд 7

Версия, что скверные слова попали в русский язык от монголо-татар

Версия, что скверные слова попали в русский язык от монголо-татар не

верна, непристойные слова встречаются в новгородских берестяных грамотах XI века.
Слайд 8

В древнерусской литературе и в народных традиция на мат был

В древнерусской литературе и в народных традиция на мат был запрет,

считалось, что матерщина оскорбляет Мать – сыру землю, Богородицу и
родную Мать человека.
Слайд 9

При правлении А.М. Романова (1629 – 1676) за сквернословие человека подвергали публичной порке розгами.

При правлении
А.М. Романова (1629 – 1676)
за сквернословие человека
подвергали

публичной
порке розгами.
Слайд 10

При Петре I (1672 – 1725) была выпущена книга «Юности

При Петре I (1672 – 1725)
была выпущена книга
«Юности Честное

Зеркало»,
в которой определялось,
что приличное поведение
признается лишь с полным
отказом от бранной ругани
Слайд 11

Почему люди употребляют в своей речи матерные слова? Причины сквернословия?

Почему люди употребляют в своей речи матерные слова? Причины сквернословия?

Слайд 12

Слайд 13

Плохое воспитание, низкий уровень культуры Влияние окружения Злоба, гнев, агрессия

Плохое воспитание, низкий уровень культуры

Влияние окружения

Злоба, гнев, агрессия

Демонстрация принадлежности к «своим»

Скверный

характер,
вредные привычки

Неуважение к окружающим

Нет внутреннего самоконтроля

Неправильное понятие «свободы слова»

За матом скрыть свои страхи и комплексы

Слайд 14

Изучение влияния мата на все живое Опыт Петра Гаряева показал,

Изучение влияния мата на все живое

Опыт Петра Гаряева показал, что во

время отборной брани корежатся и рвутся хромосомы!
Слайд 15

Выводы П.Гаряева - ДНК воспринимает речь и ее смысл. Матерные

Выводы П.Гаряева - ДНК воспринимает речь и ее смысл. Матерные слова

вызывают мутагенный эффект ДНК, аналогичный радиационному облучению.
Слайд 16

Опыт Геннадия Чеурина доказал, что ненормативная лексика очень активно воздействует

Опыт Геннадия Чеурина доказал, что ненормативная лексика очень активно воздействует на

организм человека, со временем губя все живое! В словах заключена мощная энергия и важно понимать – положительная она или отрицательная!
Слайд 17

Вывод из опытов ученых Опыты П. Гаряева и Г.Чеурина доказали

Вывод из опытов ученых

Опыты П. Гаряева и Г.Чеурина
доказали отрицательное
влияние

мата на все живое,
на наш организм,
и на наше здоровье.
Мат приводит к болезням, к
ухудшению нашей жизни.
Слайд 18

Практический опыт с семенами День 1-й

Практический опыт с семенами

День 1-й

Слайд 19

День 6-й

День 6-й

Слайд 20

День 9-й

День 9-й

Слайд 21

День 18-й

День 18-й

Слайд 22

Вывод: Растения не воспринимают сквернословие – не хотят расти, а

Вывод:

Растения не воспринимают сквернословие – не хотят расти, а если и

растут, то вялые и хилые.
Доказано удивительное влияние добрых слов!
Бранные слова вредны для растений, а значит и для всего живого!
Слайд 23

Анкетирование. Опрошено 39 чел. Выводы: Все знают, что такое сквернословие

Анкетирование. Опрошено 39 чел.

Выводы:

Все знают, что такое сквернословие и матерные слова.


Употреблять матерные слова в своей речи стыдно.
Стараются не обращать внимание на тех, кто непристойно выражается.
Некоторые одноклассники могут и нецензурно выразится.
Бранные слова наносят обиду собеседнику.
Никто не знает, что бранные слова могут наносить вред здоровью и жизни.
И основной вывод –
матерные слова ребята повторяют за взрослыми!
Слайд 24

Борьба со сквернословием Нецензурная брань в общественных местах приравнивается к

Борьба со сквернословием

Нецензурная брань в общественных местах приравнивается к мелкому хулиганству.
Наказание


Штраф
от 500 до 1500 рублей

Административный арест до 15 суток

Слайд 25

До достижения нами 14-ти лет, ответственность за нас, в том

До достижения нами 14-ти лет, ответственность за нас, в том числе

и административную, несут наши родители.
Готовы ли вы
переложить свою
вину на своих
родителей?
Слайд 26

Сам не говори плохих слов. Не бери пример с тех,

Сам не говори плохих слов.
Не бери пример с тех, кто сквернословит,

ведь ты сам культурнее и умнее.
Научись просить прощение, если что — то с языка вдруг сорвалось.
Помни: поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой облик.
Не поддавайся соблазну «все так говорят»
Всегда помни - «мы то, что мы говорим»
Не копируй других, сохраняй свою индивидуальность
Избегай общения с людьми, употребляющими бранные слова
Читай художественную литературу

Как самому избавиться от сквернословия:

Слайд 27

Предложения для гимназии: Провести в гимназии «Неделю культуры речи» Провести

Предложения для гимназии:

Провести в гимназии «Неделю культуры речи»
Провести в гимназии акцию

антирекламы сквернословия или флешмоб «Я против мата»
Слайд 28

РЕЧЬ – показатель УМА!!! (Сенека)

РЕЧЬ – показатель УМА!!! (Сенека)

Имя файла: Шестой-межрайонный-гуманитарный-форум-Ижорские-берега.-Сквернословие-среди-подростков.-Проблемы-и-пути-решения.pptx
Количество просмотров: 31
Количество скачиваний: 0