Содержание
- 2. 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания…: «….». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного
- 3. Задание 15.1 (исследовательская установка)
- 4. Задание 15.2 (аналитическая установка)
- 5. Задание 15.3 (ценностная установка)
- 6. Универсальная схема
- 7. Текст для работы
- 8. (1)С того самого дня, как сыну передалось моё давнее увлечение марками, и у меня кончилась спокойная
- 9. * (21)- Потерял?! - всхлипнул я и в предынфарктном состоянии опустился на диван. (22) - Ну
- 10. Обратите внимание! Нельзя отождествлять образ рассказчика с образом автора! В частности, «я» в повествовании – всегда
- 11. Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова СОСТРАДАНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение
- 12. Обратите внимание! При оценивании следует учитывать цель и содержание этого речевого действия. Экзаменуемый не обязан в
- 13. Задание 15.3 Толкование — это определение, объяснение лексического значения слова. Впервые термин употребил для определения типа
- 14. От задания 15.3 – к комментарию проблемы на ЕГЭ Задача экзаменуемого – показать, что он понимает
- 15. От задания 15.3 – к итоговому сочинению ОГЭ. Задание 15.3 ЕГЭ. Комментарий к проблеме ЕГЭ. Итоговое
- 16. Даём определение слова Определение - логическая операция, раскрывающая содержание понятия. Определение – это установление смысла незнакомого
- 17. Способы толкования понятий 1) Классическая дефиниция: понятие определяется через родовые и видовые признаки; 2) описание: перечисляются
- 18. Гиперо́нимы — слова с более широким значением, выражающие общее, родовое понятие К кому испытываем? Каким бывает?
- 19. Определения (эпитеты) Метафоры, олицетворения Слово (+) или (-) Сравнения Синонимы Пословицы, поговорки с данным словом Роль
- 20. Логическая операция определения понятия. Классическая дефиниция
- 21. Сравнение
- 22. Сравнение
- 23. Различение
- 24. Характеристика
- 25. Описание
- 26. Работаем со словом СОСТРАДАНИЕ Синонимы: доброта, жалость, сострадание, гуманность, милосердие, человечность. Антонимы: безжалостность, беспощадность, жестокосердие, бессердечность,
- 27. Истолковываем значение слова Синонимический способ определения. Значение слова раскрывается близким по значению словом- синонимом: Сострадание –
- 28. Что может Н.И.? может передать внутренний мир человека, отразить тончайшие движения его души, показать сложнейшую гамму
- 29. Гиперо́нимы — слова с более широким значением, выражающие общее, родовое понятие К каким действиям подталкивает зависть?
- 30. Гиперо́нимы — слова с более широким значением, выражающие общее, родовое понятие К кому (чему) можно испытывать?
- 31. Обратите внимание! При определении лексического значения существительного ключевым словом является существительное, при определении значения глагола таким
- 32. Роль комментария Экзаменуемый должен рассмотреть ценностное понятие, содержание которого нельзя раскрыть, если сформулировать только его словарное
- 33. Содержание комментария Почему дано именно такое толкование (определение)? Чем существенным можно дополнить данное определение? На что
- 34. Составляем план комментария Какова отличительная особенность (признак) данного явления (факта, свойства и т.п.)? В чём заключается
- 35. Учимся писать комментарий Например: Безжалостный человек – это существо, способное сознательно причинять окружающим или конкретному человеку
- 36. Аргументы в темах сочинений ОГЭ по русскому языку 15.1 15.2 15.3
- 37. Обратите внимание! В работе экзаменуемого может быть несколько цитат из текста или ссылок на него, однако
- 38. Тезис Почему это так? Потому что (так как)… Аргумент 1 Аргумент2 Что следует из вышесказанного? В
- 39. Варианты заданий Определите, какие из вариантов являются аргументами к тезису. Используйте подстановку союзов так как, потому
- 40. Определите, какие из вариантов НЕ являются аргументами к тезису. Друг – это одна душа, живущая в
- 41. Определите, что является следствием (выводом) из данного высказывания. Используйте метод подстановки слов поэтому, значит, следовательно. В
- 42. Продолжите афоризм, добавив сначала слова потому что, а затем – поэтому. Объясните, чем варианты отличаются друг
- 43. Ищем ошибки в аргументации
- 44. Аргументы из жизненного опыта Под жизненным опытом следует понимать все богатство личностного опыта, которое может быть
- 45. Аргументы из жизненного опыта 1. Учебники как источники аргументов Биографии учёных, писателей, поэтов; теории; гипотезы; исследования;
- 46. Типовые конструкции как универсальный способ передачи информации “В системе современного литературного русского языка слова… функционируют не
- 47. Банк аргументов
- 48. Аргументы из жизненного опыта 2. Опыт многих поколений пословицы, поговорки, нравственные заповеди, моральные нормы, сложившиеся традиции
- 49. Банк аргументов
- 50. Банк аргументов
- 51. Аргументы из жизненного опыта 4. Читатель- ский опыт
- 52. Как оформить аргументы в сочинении
- 53. Ч а с т и 3 ОГЭ, ЕГЭ, жизнь Русский язык История Обществознание Литература Человек, владеющий
- 54. Пишем сочинение
- 55. Определение понятия может выступать и как генеральный тезис, который будет обосновываться материалом исходного текста, и как
- 56. Варианты сочинений
- 57. Схема 1
- 58. Схема 2
- 59. Алгоритмизация как метапредметное умение Я считаю,… По-моему,…Я думаю,… Мне кажется,… Формулируем тезис и поясняем его Почему
- 60. Итоговые метапредметные умения и навыки работы с информацией Осмысление прочитанного (прослушанного); использование информации при решении проблемных
- 63. Знакомясь с пособием, следует обратить внимание, ∙ как по-разному можно ввести во вступительную часть сочинения предложенные
- 64. Бездушие Безжалостность Бесчеловечность Великодушие Взрослость Героизм Детство Доброта Доверие Дружба Жадность Жестокость Жизнелюбие Заботливость Зависть Любознательность
- 66. Скачать презентацию