Урок-презентация русского языка в 4 классе Морфологический разбор глагола

Содержание

Слайд 2

Словарь Найди и запиши «лишнее» слово: засв.ркать с.ч.нять .бидеть поуж.нать

Словарь

Найди и запиши «лишнее» слово:

засв.ркать

с.ч.нять

.бидеть

поуж.нать

разб.гатеть

пут.шествовать

Остальные слова распредели по двум столбикам

о

р.шать

Слайд 3

Проверь: решать сочинять путешествовать засверкать поужинать разбогатеть По какому признаку распределили глаголы?

Проверь:

решать
сочинять
путешествовать

засверкать
поужинать
разбогатеть

По какому признаку распределили глаголы?

Слайд 4

Работа в группах 1 группа 3 группа 2 группа 4

Работа в группах

1 группа

3 группа

2 группа

4 группа

Рассказать все, что вы знаете

о глаголах первого столбика.

Рассказать все, что вы знаете о глаголах второго столбика.

Вам поможет памятка «Глагол».

Слайд 5

Памятка «Глагол»

Памятка «Глагол»

Слайд 6

Проверим: Совершенный вид Несовершенный вид Что делать? Что сделать? 1

Проверим:

Совершенный вид

Несовершенный вид

Что делать?

Что сделать?

1 и 2 спряжение

1 и 2 спряжение

Прошедшее

Будущее
(составное)

число

род

число

лицо

Настоящее

число

лицо

Будущее
(

простое)

Прошедшее

число

род

(Глагол быть
по лицам и числам)

Слайд 7

Морфологический разбор глагола. Работа в группах. Вспомните порядок морфологического разбора

Морфологический разбор глагола.

Работа в группах.

Вспомните порядок морфологического
разбора любой части речи.

1 группа

3

группа

2 группа

4 группа

Вспомните постоянные и непостоянные признаки глагола.

Слайд 8

Порядок разбора Назови часть речи. 2. Образуй начальную форму. 3.

Порядок разбора

Назови часть речи.

2. Образуй начальную форму.

3. Укажи постоянные признаки:

4.

Укажи непостоянные признаки:

5. Определи, каким членом предложения является.

(время, лицо, число, род)

(вид, спряжение)

Слайд 9

Стр. 30 – 31 Как провести морфологический разбор. Упр. 2

Стр. 30 – 31 Как провести морфологический разбор.
Упр. 2 (обсудить в

группах устно)

Работа с учебником.

Слайд 10

Проверим: Я очень люблю птиц. Люблю – глагол. Нач. форма

Проверим:

Я очень люблю птиц.
Люблю – глагол.
Нач. форма – любить.
Пост. признаки –

несов. вид,
2-е спр.
Непост. признаки – наст. время,
1-е лицо, ед.ч.
(Я) люблю – сказуемое.

.

Зимой наступили морозы.
Наступили – глагол.
Нач. форма - наступить.
Пост. признаки – сов. вид, 2-е спр.
Непост. признаки – прош. время,
3-е лицо, мн. ч
Наступили (морозы) – сказуемое..

Слайд 11

Догадайся Уснул декабрьский сад под теплым снежным одеялом. И вдруг

Догадайся

Уснул декабрьский сад под теплым снежным одеялом. И вдруг тишину раскололо

тоненькое
посвистывание.
.

Подумай!

Раскололо – глагол.
Начальная форма – расколоть.
Пост. признаки : сов. вид,.1 спр.
Непост. признаки: прош.вр., ед. ч., ср.р.
Раскололо – сказуемое.

Слайд 12

Работа с учебником. Страница 30, упр. 1(2-ой абзац) Одно предложение по выбору

Работа с учебником.

Страница 30, упр. 1(2-ой абзац)

Одно предложение по выбору

Слайд 13

Домашнее задание: Учебник, стр. 31 – 32, упр. 3

Домашнее задание:
Учебник, стр. 31 – 32, упр. 3

Слайд 14

Если было интересно, легко на уроке, во всем разобрались –

Если было интересно, легко на уроке, во всем разобрались – синий

цвет.

Если иногда были трудности, сомнения, не совсем понравилась работа – зеленый цвет.

Если не разобрались в теме, было не очень интересно – красный цвет.

Самооценка

Имя файла: Урок-презентация-русского-языка-в-4-классе-Морфологический-разбор-глагола.pptx
Количество просмотров: 23
Количество скачиваний: 0