Викторина Успеть за 30 секунд презентация

Содержание

Слайд 2

2 Б АЛЛА 3 балла

2
Б
АЛЛА

3
балла

Слайд 3

Сколько общих звуков в словах серп и перс? (А) 0;

Сколько общих звуков в словах серп и перс?
(А) 0; (Б)

1; (В) 2; (Г) 3; (Д) 4
Слайд 4

С ПОМОЩЬЮ КАРТОЧЕК СОСТАВЬ ТРАНСКРИПЦИЮ СЛОВ: РАЗЫГРАТЬСЯ ШАЛОСТЬ ЗДРАВСТВУЙТЕ ПРОСЬБА

С ПОМОЩЬЮ КАРТОЧЕК СОСТАВЬ ТРАНСКРИПЦИЮ СЛОВ:

РАЗЫГРАТЬСЯ
ШАЛОСТЬ
ЗДРАВСТВУЙТЕ
ПРОСЬБА
СМОГ
ОГОРЧЕНИЕ.
Внимание: не все карточки

будут использованы.
Слайд 5

Назови все мягкие согласные звуки в слове СОЦВЕТИЕ

Назови все мягкие согласные звуки в слове СОЦВЕТИЕ

Слайд 6

ЧТО НАДО ПОСТАВИТЬ ВМЕСТО МНОГОТОЧИЯ ВО ФРАЗЕ: Для участия в

ЧТО НАДО ПОСТАВИТЬ ВМЕСТО МНОГОТОЧИЯ ВО ФРАЗЕ:

Для участия в телешоу отобрали

...?
(А) трое людей;
(Б) трое человек;
(В) трёх человек;
(Г) три человека;
(Д) троих девушек.
Слайд 7

Вот список приставок: у-, с-, от-, до-, пере-, на-, за-,

Вот список приставок: у-, с-, от-, до-, пере-, на-, за-,

в-, раз-, по-, про-.
Сколько из них в сочетании с элементом -дел дают осмысленное слово?
(А) 5; (Б) 6; (В) 7; (Г) 8; (Д) 9.
Как называется такой способ словообразования?
Слайд 8

СОБЕРИ ИЗ МОРФЕМ СЛОВА: МОДНИЦА, НАСЛАЖДЕНИЕ, НЕОБХОДИМОСТЬ, ИЗБУШКА, ОРЛЁНОК, ДОЧКА. Внимание: не все карточки будут использованы.

СОБЕРИ ИЗ МОРФЕМ СЛОВА:

МОДНИЦА, НАСЛАЖДЕНИЕ, НЕОБХОДИМОСТЬ, ИЗБУШКА, ОРЛЁНОК, ДОЧКА.
Внимание: не

все карточки будут использованы.
Слайд 9

Найди слова, от которого образованы данные, назови, с помощью какой

Найди слова, от которого образованы данные, назови, с помощью какой морфемы

и способ словообразования:
ПРОРУБЬ
ПОДСОЛНУХ
ПЕРЕСКАЗАТЬ
МАЛЫШ
ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ
НОВОСИБИРСКИЙ.
Слайд 10

ГДЕ НАДО ВСТАВИТЬ ВМЕСТО ПРОПУСКА БУКВУ И: 1)лекц_й 2) бледнолиц_й

ГДЕ НАДО ВСТАВИТЬ ВМЕСТО ПРОПУСКА БУКВУ И:

1)лекц_й
2) бледнолиц_й
3) панц_рь
4)

ц_рюльник
5) ц_лковый
6) лиц_ист?
(А) везде; (Б) везде, кроме 6; (В) везде, кроме 3, 6; (Г) 1, 4; (Д) 1, 3, 4.
Слайд 11

ПРОВЕРЯЯ ОРФОГРАММЫ В ПРИСТАВКАХ, РАСПРЕДЕЛИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ПО ГРУППАМ. В ПЕРВУЮ

ПРОВЕРЯЯ ОРФОГРАММЫ В ПРИСТАВКАХ, РАСПРЕДЕЛИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ПО ГРУППАМ. В ПЕРВУЮ ГРУППУ

ЗАПИШИТЕ ТЕ ТЕ, В КОТОРЫХ ПРИСТАВКИ НЕИЗМЕНЯЕМЫЕ, ВО ВТОРУЮ – СЛОВОСОЧЕТАНИЯ С НАПИСАНИЯМИ, КОТОРЫЕ НУЖНО ПРОВЕРЯТЬ.

[З]грызть яблоко, [а]пустишь в кипяток, [рас]стались у [ф]хода, [рас]сыпал крупу, [ад]бежать от двери, [раз]грызть орех, [б’ис]конечные [раз]говоры, [за]варить чай, [нат]пись на книге, [ис]пачкал одежду, [ап]хитрить неприятеля.
Не пришлось ли вам какое-то словосочетание записать в обе группы?

Слайд 12

В следующих фразеологизмах неизменяющаяся часть основного слова обозначена тильдой (~).

В следующих фразеологизмах неизменяющаяся часть основного слова обозначена тильдой (~). Отгадайте

все выражения.
Как ~ой сняло.
Из ~вон плохо.
Сбыть с ~.
Мастер на все ~и.
Сидеть сложа ~и.
Золотые ~и.
~а об ~у.
~а ~у моет.
Слайд 13

В СЛЕДУЮЩИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ НЕИЗМЕНЯЮЩАЯСЯ ЧАСТЬ ОСНОВНОГО СЛОВА ОБОЗНАЧЕНА ТИЛЬДОЙ (~).

В СЛЕДУЮЩИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ НЕИЗМЕНЯЮЩАЯСЯ ЧАСТЬ ОСНОВНОГО СЛОВА ОБОЗНАЧЕНА ТИЛЬДОЙ (~). ОТГАДАЙТЕ

ВСЕ ВЫРАЖЕНИЯ.

Толочь ~у в ступе.
Как в ~у канул.
Решетом ~у носить.
Тише ~ы, ниже травы.
Много ~ы утекло.
Выйти сухим из ~ы.

Имя файла: Викторина-Успеть-за-30-секунд.pptx
Количество просмотров: 31
Количество скачиваний: 0